... Chuyên đề: THỂTÍCH KHỐI ĐA DIỆN Các bàitoán cơ bản vềthểtích khối đa diện Bài 1: Cho khối lăng trụ xiên ABC.A'B'C' có đáy ... bấtkì. Tính thểtích khối chóp M.ABCD theo a. Bài 6: Cho khối chóp tam giác S.ABC có thểtích bằng V. Gọi I là trung điểm của cạnh SC. Tính thểtích khối tứ diện S.ABI theo a. Bài 7: Cho khối ... điểm của các cạnh AC, BC. Tính thểtích của khối tứ diện OCMN theo a. Bài 8: Cho khối chóp tam giác S.ABC. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CA. Tính tỉ số thểtích của...
... AC' b) Tính V khối lăng trụ. Bài 2: Cho lăng trụ tam giác ABC.A'B'C' có đáy ABC là một tam giác đều cạnh a và điểm A' cách đều các điểm A,B,C.Cạnh bên AA' tạo ... mặt bên BCC'B' là một hình chữ nhật. c) Tính Sxq hình lăng trụ. Bài 3: Tính V khối tứ diện đều cạnh a. Bài 4: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD. a) Biết AB =a và góc giữa mặt bên ... Tính V khối chóp. Bài 5: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC. a) Biết AB=a và SA=l ,tính V khối chóp. b) Biết SA=l và góc giữa mặt bên và đáy bằng α ,tính V khối chóp. Bài 6: Hình chóp cụt...
... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 BÀI 7: CÁCBÀITOÁNVỀ DIỆN TÍCHCÁC HÌNH III - CÁCBÀITOÁNVỀ CẮT GHÉP HÌNH 1. Cácbàitoánvề cắt ghép hình thường gặp dưới hai dạng : 1) Bằng ... (dm) Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 BÀI 7: CÁCBÀITOÁNVỀ DIỆN TÍCHCÁC HÌNH V - DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCHTOÀN PHẦN, THỂTÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƢƠNG, HÌNH TRỤ ... Thểtích hình lập phương là : 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) Đáp số 512 cm3 4/ Bài tập về nhà : Bài 1 : Một HLP có diện tíchtoàn phần bằng 384 cm2. Tính diện tích xung quanh và thể tích...
... hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Gọi O là các giao điểm các đường chéo của đáy dưới ABCD, biết OA’ = a. a. Tính thểtích hình chóp A’.ABD, từ đó suy ra khoảng cách từ đỉnh A đến mặt phẳng (A’BD). ... diện tích xung quanh và thểtích khối lăng trụ theo r và a. 19. Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại C, góc ABC bằng 300 và AA’=AB=2. a. Tính diện tích ... cạnh huyền. b. Tính thểtích và diện tíchtoàn phần của hình chóp. 2. Cho hình chóp tam giác đều trong đó cạnh đáy bằng m và mặt bên có góc ở đáy bằng α. a. Tính diện tích xung quanh của...
... các cạnh SB và SC. Tính thể tích của khối chóp A.BCNM. Tài liệu bài giảng: 07. THỂTÍCH KHỐI CHÓP – P2 Thầy Đặng Việt Hùng LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN – Thầy Hùng Chuyên đề ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN – Thầy Hùng Chuyên đề Hình học không gian Tham gia khóa TOÁN 2014 để đạt 9 điểm Toán! https://www.facebook.com/LyHung95 Vậy . BÀI TẬP TỰ LUYỆN: Bài 1: Cho hình chóp ... Tính thểtích khối chóp S.BCNM và khoảng cách giữa hai đường thẳng AB và SN theo a. LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN – Thầy Hùng Chuyên đề Hình học không gian Tham gia khóa TOÁN...
... và tính diện tích thiết diện.- Nắm đợc công thức tính thểtích của khối chóp, khối lăng trụ.- Vận dụng bàitoánvề tỷ số thểtích của góc tam diện vào làm bài tập tính tỷ số thể tích. B. Nội ... thểtích khối tứ diện SABH.Tìm x để thểtích khối này là lớn nhất.GIảINăm học 2009-201011 Trờng THPT đô lơng 4 GV: Đặng Bá BảyMột số bàitoánvề tỷ số thể tích Ngày soạn: 28/10/2009A. Mục ... 1223a+Có thể dùng cả phơng pháp toạ độ Bài 13: Tứ diện ABCD có AB = x có các cạnh còn lại bằng 1. a.Tính thểtích tứ diện theo x.b.tính khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng ACDc. Tìm x để thể ABCD...
... eBook, ðề thi, Tài liệu học tập miễn phí Áp dụng công thức : S1/S2 = k2 (S1, S2 là diện tíchcác hình, k là tỉ số ñồng dạng). Thí dụ 2 : Cho ñường tròn tâm O, ñường kính AB = 2R. C chạy ... SBHN và SAHN. Hai tam giác này có diện tích bằng nhau vì có chung ñáy HN và ñường cao hạ từ A ; B xuống HN bằng nhau. Vậy SBIC = SAMIN. Mong các bạn trao ñổi tiếp. ...
... 28 HS 84 bài 5B 24 HS 72 bài 5 C 28 HS 84 bài 1. Chưa đọc kỹ đề bài thiếu suy nghĩ cặn kẽ vềcác dữ liệu và điều kiện bàitoán 10 bài = 11,9% 10 bài = 13,8% 23 bài = 27,4% ... giái toán : - Làm quen với cácbàitoán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bàitoán tương tự (hoặc ngược)với bàitoán đã giải. - Lập bàitoán theo cách giải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức ... thời gian, chỗ gặp (bài toán 1) * Tìm cách giải bài toán: - Tóm tắt bài toán: Bước đầu học sinh mới học giải toán, giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh tóm tắt cácbài tập kế tiếp giáo...
... có thể đưa ramột bàitoán hoặc một vấn đề và yêu cầu học sinh khai thác bàitoán này theo các hướng khác nhau, hoặc để giải bàitoán bằng những cách khác nhau. Các ý tưởng được đưa ra có thể ... thể dựa trên các nguyên tắc sau:- Bỏ bớt hoặc làm yếu giả thiết của bài toán. - Tổng quát hóa bài toán. - Đặc biệt hóa bài toán. - Đặt bàitoán theo hướng ngược lại.- Xét bàitoán đã cho với ... khác.- Tìm các ứng dụng của bàitoán đã cho. - Trong số các ý kiến đưa ra, có thể có những ý kiến không đúng haykhông thể thực hiện được, nhưng cũng có thể có những ý kiến tìm ra đượccách giải...