... cảnh toàn cầu hóa nên vấn đề thực hiện chứcnănggiáodục của gia đình cũng đang đứng trước rất nhi u cơ hội và thách thức. Gia đình với chứcnănggiáodục Gia đình là môi trường nguyên thủy ... vững chắc và cũng là cơ sở để gia đình ngày càng thực hiện tốt hơn chức nănggiáodục của mình. Tuy nhi n, để giáodục gia đình trong điều kiện hiện nay vượt qua những cản trở, thách thức, đạt ... thức và nội dung giáodục riêng, cụ thể, cá biệt mới phù hợp và chỉ có như thế mới mang lại hiệu quả của giáodục gia đình. Như thế, có thể nói giáodục gia đình là một dạng giáodục đặc biệt của...
... vậy trongvăn hóa có giáo dục, tronggiáodục tồn tại văn hóa và thực hiện chứcnănggiáodục con ngƣời, làm cho con ngƣời phát triển toàn diện hơn. 1.2.3.2- Quản lý chứcnănggiáodục của văn ... đƣợc trong quá trình lao động và sinh hoạt, vì vậy văn hóa cũng có nhi u chức năng: chức năng nhận thức, chứcnănggiáo dục, chứcnăng thẩm mỹ.v.v. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... 1.3.2- Chứcnănggiáodục của Trung tâm Văn hóa Thông tin - Thể thao Trung tâm Văn hóa thông tin - thể thao là nơi hiện thực hóa những chức năng giáodục của văn hóa, đó là những chứcnăng cụ...
... có các chứcnăng sau:(1) Chứcnăng truyền mô men và đổi hướng mô men;(2) Chứcnăng vi sai: cho phép hai bánh xe/ hai cầu quay với số vòng quay khác nhau;(3) Chứcnăng khóa vi sai: để bảo đảm ... trong bé) thì trong một số trường hợp, nếu một bên bánh xe có hệ số bám thấp thì vi sai không có khả năng truyền lực. Do vậy ta có thể khái quát cụm truyền lực vi sai của ô tô có các chứcnăng ... xẩy ra nhanh hơn nhi u so với khả năng thao tác của lái xe nên nhi u khi xe bị hạn chế tính năng thông qua. Vì vậy, khoá vi sai tự động là một xu thế tất yếu để bảo đảm khả năng cơ động của...
... (tiếp thu văn hoá). Giáodục gia đình có các nội dung sau: giáodục đạo đức, giáodụcvăn hoá, giáodục hướng nghiệp, giáo dục sức khoẻ, giáodục giới tính … nó là một bộ phận của giáodục xã ... hiện tốt các vai trò, chứcnăng của nó, trong đó bên cạnh chứcnăng kinh tế phải quan tâm đến chứcnăng tổ chức đời sống gia đình và nhất là chứcnăng nuôi dưỡng, giáodục con cái, bởi thực ... hành vi của mọi người trongvấn đề giáodục gia đình. 3. Mục đích, nhi m vụ nghiên cứu. - Làm nổi bật vai trò của gia đình qua chứcnănggiáo dục, ảnh hưởng của giáo dục tới sự hình thành...
... (tiếp thu văn hoá). Giáodục gia đình có các nội dung sau: giáodục đạo đức, giáodụcvăn hoá, giáodục hướng nghiệp, giáo dục sức khoẻ, giáodục giới tính … nó là một bộ phận của giáodục xã ... hành vi của mọi người trongvấn đề giáodục gia đình. 3. Mục đích, nhi m vụ nghiên cứu. - Làm nổi bật vai trò của gia đình qua chứcnănggiáo dục, ảnh hưởng của giáo dục tới sự hình thành ... gia đình khuyết thiếu ngày càng nhi u. Chính ở đó các chứcnăng của gia đình nói chung và chứcnănggiáodục nói riêng bị suy giảm rõ rệt. Con cái lẽ ra phải được nhận sự giáodục của cả cha...
... con hoặc chạy trốn trách nhi m làm cha. Trong Nỗi buồn chiến tranh[9], chiến tranh, tình yêu, tình dục sẽ được Bảo Ninh khai thác trong mối liên quan trực tiếp với văn học, thông qua mối ràng ... ngắn chọn lọc Võ Thị Hảo, NXB Hội nhà văn, 1995.[17] Ở đây tôi không bàn đến các tác giả miền Nam trước 1975. Chiến tranh, tình yêu, tình dụctrongvănhọc VN đương đại [2/2]Đoàn Cầm ThiSau ... Tuy nhi n, các tác giả đều tập trung phân tích những tổn thất do chiến tranh gây ra về mặt tình yêu và tình dục. Như vậy, vănhọc Việt "érotique" hơn người ta thường tưởng! Trong...
... tâm QUAN NIỆM VĂNHỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨCNĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN) Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ, nhà văn cũng phải ... được làm một nhà văn, đã đóng góp vào xuhướng chung của vănhọc dân tộc đang cố gắng thoát khỏi những chức năng ngoài nghệ thuật”. Bằng chứng là từ thời vănhọc Lý Trần, khái niệm văn bên cạnh ... về bản chất của văn học, về nhà văn còn đơn lẻ và chưa mang tính hệ thống. Tuy nhi n điều đáng ghi nhận ởđây là, quan niệm của ông về vấn đề: vănhọc khởi phát từ tình cảm, hứng trong sáng tác,...
... Hoàng Trường Thi - Phụ huynh học sinh đa số còn giao khoáng việc học tập cũng như giáodục cho nhà trường, giáo viên. Nên học sinh lơ đểnh tronghọc tập, ít học bài ở nhà , đua đòi , chơi ... ngành giáodục so với vật giá trên thị trường .- Cần mạnh dạn đánh giá , cho điểm đúng thực chất học sinh nhằm tạo cho học sinh quan tâm nhi u hơn đến việc học. - Bài trừ bệnh thành tích tronggiáo ... Tạo nhi u hoạt động, những sân chơi bổ ích giúp học sinh ham đến trường , giảm bớt học sinh lao vào các quán internet.- Tuyên truyền sâu rộng tronghọc sinh về nâng cao ý thức học tập, giáo dục...
... giao tiếp trongvăn học 10:00 | 17/03/2008 Trong những vấn đề mới của lý luận vănhọc hiện nay, các nhà nghiên cứu thường nói đến chức năng giao tiếp của văn học. Khi nói vănhọc có chứcnănggiao ... rằng vănhọc ởngoài giao tiếp.Tản Đà dạy văn chương Trong những vấn đề mới của lý luận vănhọc hiện nay, các nhà nghiên cứu thường nói đến chứcnănggiao tiếp của văn học. Khi nói vănhọc có chức ... học có chứcnănggiao tiếp thì cũng có nghĩa cho rằng vănhọc ở ngoài giao tiếp. Thực ra, văn học, tự nó là một cuộc giao tiếp. Bản chất giao tiếp của vănhọc càng rõ hơn khi vănhọc sử dụng...
... Ngoài hai nội dung giáodục thẻ chất và giáodục quốc phòng, sinh viên đại học cần đ-ợc giáodục một số nội dung sau : 1.1. Giáodục ý thức chính trị Mục đích của giáodục ý thức chính trị ... II. Cơ sở tâm lý học của hoạt động giáo dục 1. Các nội dung giáodục cho sinh viên trongtrờng đại học Sinh viên đại học là những trí thức tơng lai, do đó, họ cần đợc giáodục một cách toàn ... ngời. 1.1.2. Chứcnăng của giao tiếp Giao tiếp có nhi u chứcnăng khác nhau phục vụ cho nhóm ngời hay từng thành viên trong xà hội. Có thể nêu lên những chứcnăng sau: Chứcnăng thông báo...
... con ngời). 6 Một số bài học KN trong công tác Quản lý thiết bị giáo dục CSVC chính chi A 09 phòng họctrong đó: 5 phòng học cấp 4(dành cho Tiểu học) và 04 phòng học kiên cố ( dành cho THCS ... dục. 15 Một số bài học KN trong công tác Quản lý thiết bị giáo dục núi, vùng nông thôn, vùng sâu, xa còn nhi u khó khăn. Đồng thời cần tổ chức huy động nhi u nguồn lực trong xà hội, tham gia ... giáo dục - đào tạo trong giai đoạn hiện nay thì vẫn còn nhi u bất cập cần phải đợc giải quyết, tháo gỡ kịp thời. Cụ thể là: 16 Một số bài học KN trong công tác Quản lý thiết bị giáo dục -...
... “ Vănhọc và nhân học . Là khoa học khám phá thế giới tâm hồn, tính cách con người, vănhọc có chứcnăng riêng, biểu hiện trên ba mặt chính : nhận thức – tôn giáo - thẩm mỹ. Vănhọc có chức ... cái ác cái xấu. Tóm lại, nói vănhọc có chứcnănggiáodục thông qua nhận thức là nói đến việc giáo dục đạo đức con người. Tuy nhi n nếu một số tác phẩm vănhọc có thể lay chuyển mạnh mẽ ... sử, cũng như phải có khả năng nhạy cảm với cái đẹp đúng đắn, mới phát huy được chứcnăng thẩm mĩ của văn học. Nhìn chung, ba chứcnăng nhận thức – giáodục – thẩm mĩ trong thực tế luôn hòa...
... của gia đình trong việc giáodục thế hệ trẻ.* Nhi m vụ:+ Làm rõ các khái niệm: Gia đình, trẻ em, chứcnănggiáodục của gia đình, gia đình nông dân, chứcnănggiáodục của gia đình nông dân ... dưỡng, giáodục gia đình mang tính cá biệt đậm nét vì nó giáodục thông qua tình cảm. Trong khi giáodục nhà trường, giáodục xã hội không phân biệt sức khỏe, hoàn cảnh sống… thì giáodục gia ... khoa học. Nó đòi hỏi chủ thể giáodục phải nắm rõ đối tượng giáodục để vận dụng cho mềm dẻo, linh hoạt. Nhi u chủ thể đã thành công tronggiáodục gia đình nông dân tại Hoa Lư.* Hiệu quả giáo...