... đổi chơng trình Sgk môn Mĩ thuật THCS) linh hoạt (có tính nhu cầu địa phơng) III Nội dung bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ chơng trình BDTX Nội dung chuyên môn, nghiệp vụ chơng trình BDTX chu ... chơng trình và Sgk Mĩ thuật THCS nội dung vấn đề cụ thể, gắn với yêu cầu thực chơng trình Sgk Mĩ thuật THCS Nội dung thể tính tích hợp kiến thức khoa học PPDH môn Mĩ thuật Khó khăn thực chơng trình ... cách trình bày giao tiếp - cách tập hợp thông tin - Phát triển ngông ngữ xã hội chuyên môn - thực hành tập theo yêu cầu Câu Vai trò học sinh giáo viên hoạt động theo nhóm là: a Vai trò giáo viên...
... tích tập luyện thi đấu chấn thương trở thành mãn tính Trường hợp cụ thểmônthểdụcmôn bóng chuyền, người tập luyện thường có cảm giác đau vai, đau thường xuất sau ngủ dậy biểu rõ sau tập xong ... trúc tập thiếu khoa học việc xếp chươngtrình hay vi phạm nguyên tắc đề môn học GDTC c Do không đáp ứng đầy đủ yêu cầu sở vật chấttập luyện Nguyên nhân chiếm khoảng 25% ca chấn thươngchất lượng ... thươngmôn bóng rổ thường cao mônthể thao yêu cầu tốc độ nhanh hoạt động mang tính chất đối kháng mạnh người tập cần có phản ứng nhanh, lúc chạy, lúc dừng liên tục tranh cướp bóng.Vì tập luyện...
... tảng thểdụcthể thao toàn dân Thểdụcthể thao trường học trở thành giao điểm kết hợp giáodụcthểdụcthể thao, trọng điểm phát triển thểdụcthể thao 2 Thểdụcthể thao thành tích cao (thể ... chất (thể dụcthể thao trường học) Giáodụcthểchất nước ta thường gọi thểdụcthể thao trường học, phận quan trọng cấu thành nên thểdụcthể thao phận quan trọng để cấu thành nên giáodục trường ... biến thểdụcthể thao trở thành phận thiết yếu sống Tự giác tập luyện thểdụcthể thao trìnhtập luyện thểdụcthể thao có vui vẻ, sảng khoái Mỗi người có cá tính riêng, vậy, tập luyện thểdục thể...
... lập: Dạy học động tác (giáo dƣỡng thểchất ) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trƣng GDTC đƣợc gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao động GDTC lĩnh ... lƣợng giáodụcthểchất GDTC mục tiêu giáodục toàn diện Đảng Nhà nƣớc ta, nằm hệ thống giáodục quốc dân GDTC đƣợc hiểu là: “ Quá trình sư phạm nhằm giáodục đào tạo hệ trẻ, hoàn thiện thểchất ... vậy, nâng cao chất lƣợng đào tạo tập luyện thểdụcthể thao nhiệm vụ hàng đầu trƣờng học nói chung Trƣờng Đại học Tây Bắc nói riêng Giáodụcthểchất hoạt động giáodục chuyên biệt, trình sƣ phạm...
... lập: Dạy học động tác (giáo dƣỡng thểchất ) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trƣng GDTC đƣợc gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao động GDTC lĩnh ... lƣợng giáodụcthểchất GDTC mục tiêu giáodục toàn diện Đảng Nhà nƣớc ta, nằm hệ thống giáodục quốc dân GDTC đƣợc hiểu là: “ Quá trình sư phạm nhằm giáodục đào tạo hệ trẻ, hoàn thiện thểchất ... vậy, nâng cao chất lƣợng đào tạo tập luyện thểdụcthể thao nhiệm vụ hàng đầu trƣờng học nói chung Trƣờng Đại học Tây Bắc nói riêng Giáodụcthểchất hoạt động giáodục chuyên biệt, trình sƣ phạm...
... sở, nhà tậpthểchất đáp ứng nhu cầu học tập nâng cao kết học tập sinh viên Từ việc nghiên cứu thực trạng nhu cầu học tậpmôn GDTC làm sở cho nhà quản lý, giảng viên xây dựng chươngtrìnhmôn học ... xây dựng chươngtrìnhmôn GDTC trường ĐHLĐ-XH nhu cầu học tậpmôn GDTC sinh viên theo hướng tự chọn Kết vấn thể bảng 2.1, bảng 2.2 Bảng 2.1 Kết vấn sinh viên vấn đề xây dựng chươngtrìnhmôn GDTC ... thức tập theo nhóm, hình thức tậpthểdục buổi sáng, hình thức câu lạc bộ…Thông qua, hình thức tổ chức tập luyện ngoại khóa cụ thể hóa phương pháp hình thức tập luyện nhằm đạt kết cao học tập...
... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáo dục, nội dung đặc trưng giáodụcthểchất gắn liền với giáodục toàn diện Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao động nhằm ... triển thểchấtgiáodụcthểchất khác Như vậy, GDTC loại giáodục có nội dung đặc trưng dạy học động tác giáodục tố chất vận động người Trong hệ thống giáo dục, GDTC gắn liền với trí dục, đức dục, ... cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Luật thể dục, thể thao năm 2007, điều 20 quy định: Giáodụcthểchấtmôn học khoá thuộc chươngtrìnhgiáodục nhằm cung...
... học sinh Là giáo viên thểdục cần phải xây dựng cho nếp sống văn minh khoa học, thườngxuyên rèn luyện thân thể Cho nên việc giáodụcthểchất dao hai lưỡi, người giáo viên hướng dẫn tập luyện ... đồng ngiệp giáo viên Ninh Điền, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Người thực Lưu Hữu Phúc Lòch sử bóng đá Luật bóng đá Sách thểdục Sách thểdục Sách thểdục Sách thểdục Tài liệu tham khảo mạng môn bóng ... Trong ngành giáodục mang ý nghóa lớn, phận giáodụcthểchất nhà trường, mặt quan trọng giáodục toàn diện, nhằm trang bò cho học sinh đầy đủ mặt để thực tốt nhiệm vụ công dân học tập lao động...
... cụ thể Trong chế độ kinh tế xã hội định có loại giáodục TDTT tương ứng 1.2.4.3 GiáodụcthểchấtGiáodụcthểchấttrìnhgiáodục mà đặc trưng thể việc giảng dạy động tác, rèn luyện tố chấtthể ... dưỡng thể lực cho nhân dân, góp phần giáodục phát triển người toàn diện”.[38] 1.2.4.2 Giáodục TDTT Giáodục TDTT trìnhgiáodục nhằm hoàn thiện mặt thểchấtthể người, nhằm hình thành củng cố ... ngành giáodụcthường nói phải giáodục em đức dục, trí dục, mỹ dục, thểdục Muốn đào tạo người mới, người toàn diện, mục tiêu phấn đấu trên, 19 không mục tiêu khác Đứcdục tư tưởng, trí dục hiểu...
... nghe hiểu, tập luyện - Góp phần giáodục người toàn diện, phát triển thể lực chung thể lực chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo ngành nghề cụ thể - Là nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng ... tiết Tập luyện theo chươngtrình ngoại khoá Nhà trường: Đoàn TN Tự tập luyện nhà + Kiểm tra, đánh giá theo hình thức tự giác kiểm tra chươngtrình chung môn học 3) Môn TDTT môn học trường TH ĐTĐL ... đẩy nâng cao chất lượng học tậpmôn khác Nhà trường 2) Những phương tiện phương 20 pháp - Phương tiện : sử dụng tập phát triển chung, tập phát triển sức nhanh, mạnh, bền, khéo léo Tập cho học...
... biệt giai đoạn phát triển thểchất Trong hệ thống giáo dục, nội dung đặc trưng giáodụcthểchất gắn liền với trí dục, đức dục, mĩ dụcgiáodục lao động Sự phát triển thểchất bị ảnh hưởng bẩm sinh, ... sinh, sinh viên Phân loại giáodụcthể chất: chia làm hai mặt tương đối độc lập: dạy học động tác giáodục tố chấtthể lực Dạy học động tác nội dung giáodụcthểchất Đó trình trang bị kĩ năng, ... thành tích thể thao quần chúng xác định phù hợp với khả cá nhân Vấn đề thể thao quần chúng sức khoẻ, trình độ chuẩn bị thể lực chung GIÁODỤCTHỂCHẤT Định nghĩa giáodụcthể chất: Là trình sư...
... luyện tậpTập luyện thểdụcthể thao trình tự thân tập luyện, đòi hỏi tự giác, phải tập luyện đặn thườngxuyên mang lại hiệu qủa tích cực Tự giác tập luyện thể thao trìnhtập luyện thểdụcthể ... Tập luyện thể thao thúc đẩy trình trao đổi chất quan tổ chức thể, làm hoàn thiện nâng cao chức phận, quan thể Các hoạt động thường ngày người dựa vào hệ vận động, thườngxuyêntập luyện thểdục ... đích giáodụcthể chất, yêu cầu môn học sinh viên Trường đại học Thăng Long trường mạnh dạn ứng dụng phương pháp thểdục dưỡng sinh cổ truyền vào chươngtrình giảng dạy môn GDTC Bên cạnh tập đại...