... là một trong những mônthể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời là mônhọc chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, cao đẳng, đại học 2. Lý do chủ quan:Bên ... triển các tố chất thể lực: Sức mạnh, tốc độ, phát triển thể lực.*Nội dung bài tập nhằm giáo dụcthể lc chung cho các em học sinh lứa tuổi 13- 14 đợc trình bầy ở bảng sau:+Tiến trình giảng dạy ... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác. Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao...
... Nhảy dây và tự tung bắt bóng. HS thực hiện các bài tập do GV giao.4. Xuống lớp : 30” GV hô “ THỂDỤC “ Cả lớp hô “ KHOẺ “. BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn x x x x ... 3. HĐ 3 : Ôn : cách tung và bắt bóng theo nhóm 3 người.8 – 9’ GV hướng dẫn giảm số bóng.GV chia nhóm 3 người.GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai.HS cất bớt số bóng.HS thực...
... thiện bài thểdục phát triển chung- Thực hiện đợc bài thểdục phát triển chung.- Thực hiện bài thểdục nhịp nhàngtheo nhịp hô.- Tích cực luyện tập , đoàn kết, kỷ luật.Xếp loại học lực HK ... đà học trong chơng trình Qui định xếp loại học lực môn Âm nhạcXếp loại học lực HK I HK II (cả năm)Cha hoàn thành (B)0 2 nhËn xÐt 0 – 4 nhËn xÐt26 STTHọ và tênKết quả các nhận xét mônThể ... 5dSTTHọ và tênĐánh giá học lực môn Âm nhạcXếp loại học lực Học kì I Học kì IIHK IHK II1 2 3 4 5 6 7 8 91012324 - Quay sau đúng.Nhận xét 2:Thực hiện đợc các bài thểdục phát triển chung.Thực...
... "Chạy tiếp sức".- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thểdục lớp 4 và một số qui định trong các giờ họcthể dục. - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, ... 1,5-2m.CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN THỂ DỤC LỚP 5TUẦN THỜI GIAN Chủ đề, nội dung Yêu cầu cần đạt Ghi chú 1Từ 9/8 đến 13/8- Giới thiệu nội dung chươngtrình thể dục lớp 5.- Cách chào, báo ... thể dục phát triển chung.- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thểdục phát triển chung.- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.Khi thực hiện cả bài thể dục...
... 3, 4, 5. 16 Phương pháp dạy học môn Toán 04 60 1. PPDH môn Toán ở tiểu học. Vũ Quốc Chung và các tác giả; ĐHSP Hà Nội, 1994. 2. Dạy họcmôn Toán ở Tiểu học. Nguyễn Phụ Hy; NXB GD, 2000 ... Luyện, Đỗ Thuật; NXB GD, 1996. II.4 HỌC KỲ IV 14 210 14 Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán ở tiểuhọc 04 60 1. Các phương pháp giải toán ở tiểu học. Đỗ Trung Hiệu, Vũ Dương Thuỵ; NXB ... 04 60 1.Giáo dục tin học. Nguyễn Bá Kim: NXBGD, 1989 2. Phần mềm dạy học ở tiểu học. Đào Quang Trung, ĐHSP Hà Nội, 200 3. Thiết kế bài giảng điện tử Page 2 of 5KHUNG CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO5/11/2009http://dhsphue.edu.vn:88/bientap/users/nguyenmanhhung/uploadFiles/kct-tieuhoc.htm...
... TIÊU CỦA MÔNTHỂDỤCTIỂU HỌC:1. Góp phần để bảo vệ và tăng cường sức khoẻ cho học sinh, phát triển các tố chất về thể lực, tiếp tục hình thành thói quen thường xuyên luyện tập thể dụcthể thao.2. ... của nhà trường, khi nói đến giờ họcthểdục thì đa số học sinh ham thích học, ham thích luyện tập, song bên cạnh đó trong một lớp học vẫn còn một bộ phận nhỏ học sinh do điều khiện sống của ... chơi trong chươngtrìnhThểdụctiểu học. IV. NHỮNG KIẾN THỨC HỌC SINH...
... từng môn, tên bài dạy) cho từng lớp, ổn định trong từng học kì trên cơ sở 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH THCSMÔN THỂ DỤC(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và ... 5, 1) Chương 4. Chạy ngắn (Chạy nhanh) 10 (0, 9, 1) Chương 5. Chạy bền 6 (0, 5, 1) Chương 6. Nhảy cao 9 (0, 8, 1) Chương 7. Nhảy xa 9 (0, 8, 1) Chương 8. Đá cầu 6 (0, 5, 1) Chương 9. MônThể thao ... tại công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008)II. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔNTHỂ DỤC1. Do đặc điểm dạy và họcmônThểdục phụ thuộc nhiều vào cơ sở vật chất và khí hậu thời tiết ở các vùng...
... tự biên soạn. Chươngtrình tự chọn môn Đạo đức ở nhà trường tiểuhọc nằm trong chương trình dạy họcmôn Đạo đức. Đây là điểm mới nhất của chươngtrình môn Đạo đức ở tiểuhọc hiện nay. Ngoài ... sinh tiểu học – Luận án phó tiến sỹ- Viện khoa học giáo dục; “ Những vấn đề dạy học theo chươngtrìnhmôn Đạo đức lớp 3” – Chuyên đề giáo dục Đạo đứctiểu học 9/2004. Thực hiện chươngtrình ... dạy môn Đạo đức ở tiểu học, có thể kể tới một số công trình như: “ Giáo dục giá trị nhân văn và giáo dục quốc tế qua môn Đạo đức và Giáo dục công dân cho học sinh”- Viện Khoa học giáo dục...
... hátNông Văn Hội Lớp Đại họcTiểuhọc K3 Bắc Kạn29 Nông Văn Hội Lớp Đại họcTiểuhọc K3 Bắc Kạn40 đại học thái nguyênTrờng đại học s phạmKhoa đào tạo giáo viên tiểu học Bài tập lớn Đề ... các em học sinh Tiểu học, lôi cuốn, thu hút các em học sinh nghe và nắm đợc nội dung câu chuyện, làm cho các em nh sống cùng nhân vật trong truyện. Có thể nói, kể chuyện là mônhọc không thể ... giáo dụcthế hệ trẻ nói chung, học sinh Tiểuhọc nói riêng, môn lịch sử có một vai trò quan trọng, bởi nó có tác dụng giáo dục trí tuệ và tình cảm rất lớn. Từ lúc b-ớc chân đến trờng, các em học...
... thúc.-Tập bài thểdục phát triểnchung 2 x 8 nhịp.-Lần 2 cán sự lớp hô chocác bạn tập, GV đi sửa saicho từng em. - HS chơiCả lớp thi đua chơi. 41 Giáo án lớp 5 THỂ DỤCBài 28: Bài thểdục phát ... ×× × × × × × × ××××× × × × × × × ×25 Giáo án lớp 5 THỂ DỤCBài 32: Bài thểdục phát triển chungI.Mục tiêu:- Ôn tập bài thểdục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động ... đầu:-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Tập bài thểdục phát triển chung 2 x 8nhịp.-Giậm chân tại chỗ 1 – 2, 1- 2, …-Ôn 8 động tác của bài thểdục phát triểnchung.2’2- 3’2 – 3 lần10...
... ngành giáo dục tổ chức 2 năm một lần giúp các em rèn luyện sức khỏe gọi là gì ?a. Đại hội thểdụcthể thao b. Thi dấu thể thaoc. Hội khỏe Phù Đổng d. Hội thi phong trào thểdụcthể thaocâu ... CÂU HỎI THI RUNG CHUÔNG VÀNG MÔNTHỂ DỤCNĂM HỌC : 2010 – 2011PHẦN TÔ ĐẬM IN NGHIÊNG LÀ ĐÁP ÁN ĐÚNGCâu 1: Mỗi bài thểdục phát triển chung từ lớp 2-5 gồm mấy động tác?a. ... … của Bài thểdục phát tiển chung của lớp 5. Em hãy điền 1 trong 4 lựa chọn vào dấu …a. Động tác tay b. Động tác vặn mìnhc. Động tác thăng bằng d. Động tác điều hòa.Câu 14: Mônthể thao người...
... Malinhvuc # Text 08 Mã lĩnh vực2 Tenlinhvuc Text 15 Tên lĩnh vựcCHƯƠNG 4. CÀI ĐẶT, HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH Giao diện chươngtrình chính36 Hình 4.14: Danh mục sáchHình 4.15: Danh mục lĩnh ... chúng ta có thể kiểm soát được các giá trị nhập vào mà không cần viết một dòng lệnh lập trình nào như các ngôn ngữ lập trình khác.Ngoài ra, để giảm các thao tác khi nhập liệu, ta có thể đặt thuộc ... ta đều có thể tiến hành phân tích từ tổng thể đến chi tiết (phương pháp Top- Down) hoặc phân tích từ chi tiết đến tổng thể (Phương pháp Bottom - Up).Phân tích bài toán:Hệ thống tin học có ba...
... Thành tích của học sinh trong các mônthể thao nó thể hiện tố chất của học sinh và kinh nghiệm huấn luyện của giáo viên bộ mônThể dục. Trong các kỳ thi Hội khoẻ phủ đổng thì môn điền kinh chiếm ... lý luậnGiáo dụcthể chất là một mặt của giáo dục toàn diện trong trường phổ thông, trong đó mônthểdục có vị trí quan trọng trong việc bảo vệ và nâng cao sức khoẻ, thể lực của học sinh, chuẩn ... nước.Việc dạy và họcmônthểdục trong trường phổ thông có nhiệm vụ trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cơ bản để rèn luyện nâng cao sức khoẻ, thể lực, góp phần giáo dục đạo đức, ý...
... GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNGTRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO Tài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH THCSMÔN MĨ THUẬT(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,áp dụng từ năm học 2013-2014)LỚP 9 Cả năm: 37tuần (18 tiết) Học kỳ ... GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ*********************************** MĨ THUT 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới NĂM HọC 2013-2014 ĐầY Đủ CHI TIếT THEO SáCH CHUẩN ( ĐÃ GIẢMTẢI )GIẢI...