chương trình giảm tải môn toán ở tiểu học
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
Ngày tải lên :
26/10/2012, 14:43
... dạy học môn
Toán ở Tiểu học.
Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học
độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ngời phát triển toàn
diện. Môn ... qua việc học tập,
tôi chọn đề tài : "Chuyên đề về bồi dỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học:
Các bài toán về chia hết". Tôi chọn đề tài này để nghiên cứu sâu hơn về dạng Toán
chia ... ứng nhu cầi học tập của học sinh ở
mức độ cao.
3. Nghiên cứu phơng pháp giảng dạy những bài toán nâng cao trong chơng
trình 4 - 5.
Việc học giải những bài toán nâng cao là nhằm giúp học sinh biết...
- 23
- 4.8K
- 15
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
15/01/2013, 14:01
... DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC
Vấn đề 1:
Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan
điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố
hình học ; ... củng cố kiến thức, kỹ năng đã
có.
Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn
Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:
- Coi trọng phương pháp TH-LT ... hành
giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó.
- Đặc điểm cấu trúc môn Toán ở tiểu học là môn học không phân môn,
kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường...
- 2
- 18.7K
- 208
Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
... DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN
1. Số học
2. Các yếu tố hình học
3. Đại lượng và Đơn vị đo đại lượng
4 . Giải bài toán có lời văn
5. Các yếu tố thống kê ( L3,4,5)
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
MÔN ... DUNG SỐ HỌC . NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ H
LỚP 5: Phân số ( TS > MS);
+ Số thập phân ;
+ Hỗn số;
+Cộng, trừ, nhân, chia STP
Môn Thủ ... cõu
Yếu tố hỡnh học
1-3 cõu 1-2 cõu
Gi i toán có lời v n
2 cõu
4. N I DUNG Ộ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN . NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN . NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ
LỚP 4...
- 34
- 2K
- 7
giáo dục đạo đức qua môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
15/09/2013, 21:10
... phức
tạp. Đặc biệt là đối với môn toán, đây là môn chủ yếu đển cung cấp kiên thức
toán học cho học sinh.
Do vậykhi dạy toán thì tôi có thể lồng ghép dạy đạo đức cho học sinh. Để các em
có đầy đủ ... phần trình bày trên. Là một giáo viên Tiểu học vừa trực tiếp
giảng dạy ở lớp 3B, Tôi đà tự rút ra một số kết luận nh sau:
Việc nghiên cứu giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học nói chung và học ... Tiểu học
Hng Đạo
IV. Tài liệu tham khảo- Phụ lục:
IV. 1.1.Tài liệu kham khảo:
- Sách giáo khoa toán 3.
- Vở bài tập toán 3.
- Sách hớng dẫn toán 3.
- Sách đạo đức 3.
- Phơng pháp dạy học...
- 18
- 1.1K
- 19
Đề tài kháng chiến chông xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt trong trường tiểu học
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:35
... chống xâm lợc trong các bài
thơ thuộc chơng trình sách tiếng việt tiểu học
I. đặc điểm về nội dung t tởng
Trong chơng trình sách Tiếng Việt ở Tiểu học nhìn chung đà đề cập nhiều vấn đề,
nhiều ... hát
Nông Văn Hội Lớp Đại học Tiểu học K3 Bắc Kạn
29
N«ng V¨n Héi Líp §¹i häc TiÓu häc K3 B¾c K¹n
40
đại học thái nguyên
Trờng đại học s phạm
Khoa đào tạo giáo viên tiểu học
Bài tập lớn
Đề tài ...
Phần một
Mở đầu
I. Tên đề tài:
Đề tài kháng chiến chống xâm lợc trong các bài thơ thuộc chơng trình sách
Tiếng Việt Tiểu học .
Ii. lý do chọn đề tài.
Nông Văn Hội Lớp Đại học Tiểu học K3 Bắc...
- 33
- 1.4K
- 1
Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... dạy học toán bậc tiểu học.
Học sinh học tập chủ động, tích cực hơn. Sẽ tạo đợc hứng thú trong học toán
thực sự học toán là: Học vui. Học mà chơi, chơi mà học. Đem lại hiệu quả cao trong
học toán, ... giải toán
bằng sơ đồ cho học sinh tại trờng tiểu học Giáp lai
huyện thanh sơn
7
Nh chúng ta đà biết dạy học Toán ở tiểu học nhằm giúp học sinh: Có những
kiến thức cơ bản ban đầu về số học ... chơng trình toán ở tiểu học có nhiều phơng pháp giải các dạng
toán điển hình trên. Song phơng pháp giải toán bằng sơ đồ là một phơng pháp giải đ-
ợc nhiều dạng toán điển hình thuộc chơng trình tiểu...
- 19
- 9.2K
- 135
Chương trình thi ĐH ( môn Toán)
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:26
... 2, 3 của chương III.
CHƯƠNG V: Phương trình mũ – Hệ phương trình – Bất phương trình mũ
Tương tự như 1, 2, 3 của chương III.
CHƯƠNG VI: Phương trình log – Hệ phương trình – Bất phương trình log
... không gian
CHƯƠNG III: Các bài toán phối hợp giữa không gian “ cổ điển” và “hiện đại”
* Nói chung kết hợp hình học 11 và 12.
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐH MÔN TOÁN
ĐẠI SỐ
CHƯƠNG I: Phương trình và bất ... Phương trình căn thức: Giải và biện luận.
2) Bất phương trình căn thức: Giải và biện luận.
3) Hệ phương trình căn thức: Giải và biện luận.
CHƯƠNG IV: Phương trình – Hệ phương trình – Bất phương trình...
- 4
- 414
- 1
Ôn tập tóm tắt chương trình thi ĐH môn toán
Ngày tải lên :
27/08/2013, 10:10
... được phương trình về dạng tích, thử đặt :
* t = cosx : nếu phương trình không đổi khi thay x bởi – x.
* t = sinx : nếu phương trình không đổi khi thay x bởi π – x.
* t = tgx : nếu phương trình không ... hệ, giải xem có duy nhất nghiệm không.
12. Hệ phương trình đối xứng loại 2 :
TRANG 7
PHẦN MỘT: ÔN TẬP TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN
I- GIẢI TÍCH TỔ HP
1. Giai thừa : n! = 1.2 n
0! ... -g(x)
b
c
f(y)
-g(y)
a
Phương trình này đối xứng với phương trình kia. Trừ 2 phương trình, dùng các
hằng đẳng thức đưa về phương trình tích A.B = 0.
Nghiệm duy nhất làm như hệ đối xứng loại 1.
13. Hệ phương trình đẳng...
- 26
- 538
- 1
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12
Ngày tải lên :
26/09/2013, 18:10
... giúp
học sinh hiểu một số kiến thức khó trong chương trình .
c/ Thái độ : Làm cho học sinh tự tin hơn , có hứng thú trong học tập mơn Tốn.
II. Một số điểm cần lưu ý :
- Cần bám sát chương trình ... 5;1;3A B C
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
I. Mục tiêu
a/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn một số kiến thức cơ bản của chương trình
nâng cao.
b/ Kĩ năng: Tăng cường ... phương trình đường thẳng OG.
2/ Viết phương trình mặt cầu (S) đi qua 4 điểm O, A, B, C.
3/ Viết phương trình các mặt phẳng vng góc với đường thẳng OG và tiếp xúc với mặt
cầu (S).
PHƯƠNG TRÌNH...
- 16
- 867
- 3
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
15/01/2013, 14:01
... dung chương trình môn Toán ở tiểu học.
1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học.
2. Dạy học số học ở tiểu học.
2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ví dụ ... DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC
I. LÝ THUYẾT
1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học.
1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học.
1.2. Nội dung và đặc điểm cấu trúc nội dung chương trình ... dạy học một bài cụ thể ở tiểu học.
2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Cho
ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học ở tiểu học.
2.3....
- 8
- 5.8K
- 80
Cac dang toan o Tieu hoc
Ngày tải lên :
23/02/2013, 21:52
... kết năm học 2001- 2002 một trường tiểu học có 462 học sinh tiên tiến và 195 học sinh xuất sắc. Nhà
trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học sinh tiên tiến 2 quyển vở 1 em. Cô ... người ở đâu ta
nhận được các câu trả lời sau :
Phương : Dương ở Thăng Long còn tôi ở Quang Trung
Dương : Tôi cũng ở Quang Trung còn Hiếu ở Thăng Long
Hiếu : Không, tôi ở Phúc Thành còn Hằng ở Hiệp ... giáo dạy 3 mônvăn, toán, lí trò chuyện với nhau. Thày dạy lí nhận xét : “Ba chúng mình có tên trùng
với 3 môn chúng ta dạy, nhưng không ai có tên trùng với môn mình dạy”. Thày dạy toán hưởng ứng...
- 55
- 1.1K
- 5
Tổ chức nhóm học tập tương tác trong dạy học toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:27
... NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Học tập tích cực là yêu cầu đặt ra ở mỗi bậc học. Giáo dục học hiện đại coi phương pháp
dạy học sinh học tập tích cực, đầu tiên là học thông qua thảo luận nhóm. ... luận nhóm
có thể được áp dụng ở bất kì lớp học nào. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học với cấu trúc mỗi
lớp từ 30 đến 35 em rất phù hợp.
II. Ý NGHĨA, TÁC DỤNG CỦA TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM:
Vai trò ... quan trọng của phương pháp thể hiện ở chỗ: tạo cơ hội để học sinh đưa ra giải
pháp, trình bày cách giải quyết, hướng suy nghĩ về nội dung học tập. Từ đó, mỗi học sinh
có thể tự so sánh để biết...
- 3
- 3.4K
- 32
- chương trình môn toán ở tiểu học
- chương trình giảm tải môn địa lý thcs
- đề tài nghiên cứu khoa học môn toán ở tiểu học
- nội dung chương trình môn toán ở tiểu học
- cấu trúc chương trình môn toán ở tiểu học
- chương trình giảm tải môn mỹ thuật tiểu học
- chương trình giảm tải môn toán lớp 11
- chương trình giảm tải môn toán lớp 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2