0

chương 3 giải tích 12

Đề kiểm tra chương 1 Giải tích 12

Đề kiểm tra chương 1 Giải tích 12

Toán học

... 20.810.4 3 Cực trị của hàm số 3 1.210.44GTLN và GTNN của hàm số 11.51Đường tiệm cận 20.810.4 3 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 1 3 11.52Tổng 7 2,844.22 3 13 IV.Đề:A.Trắc ... Maxy=y(21)=2 Miny=y(-1)=-1.ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 ********************I.Mục đích, yêu cầu: +Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương I, lấy điểm một tiết.II.Mục tiêu: +Khắc ... B.Tự luận: (6đ)Bài 1: Cho hàm số y=x 3 -3x2+21.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.2.Tìm giá trị của mR∈ để phương trình : -x 3 +3x2+m=0 có 3 nghiệm thực phân biệt.Bài 2: Tìm...
  • 4
  • 1,269
  • 20
2 đề và đáp án kiểm tra chương 2I Giải tích 12

2 đề và đáp án kiểm tra chương 2I Giải tích 12

Tư liệu khác

... nghiệm : ( 4 đ ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D B A B B A C C D B-Tự luận : ( 6 đ )NỘI DUNG ĐIỂM NỘI DUNG ĐIỂMCâu 1.(1,5 điểm)A =2 21 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 31 1 3 32 2 .5 5 . 2 52 5 ... 15-1 3 - 5(x )x x ta đượcA. I = x B. I = x2 C. I = x 3 D. I = x4Câu2: Giá trị của biểu thức T = 3 3 3 3 3 ( 7 - 4)( 49 + 28 + 16) bằngA. T = 11 B. T = 33 C. T = 3 D. T = 1Câu3: Đạo ... 2≠⇔0,50,50,5Câu3: (1,5đ) Giải phương trình : 2 2log (x - 3) +log (x - 1) = 3 (*)- Điều kiện x - 3 > 0x 3 x - 1 > 0⇔ >- (*) ⇔2log (x - 3) (x - 1) = 3 -⇔ 3 2 2log (x - 3) (x -...
  • 7
  • 2,630
  • 23
Chuong 1, Giai Tich 12

Chuong 1, Giai Tich 12

Toán học

... f(x) = 3 2x 3x 9x 7+ − − trên đoạn [-2 ;3] . Từ đó suy ra điều kiện của tham số m để phương trình 3 2x 3x 9x 3 2m 0+ − + − = có nghiệm trên đoạn [-2 ;3] Bài 3 (1đ). Chứng minh rằng : 3 tan ... f(1) = -12 (0,5đ)(1 điểm) PT 3 2f (x) 2x 3x 12x 2m 0= − − − = [ ] 3 22x 3x 12x 1 2m 1,x 2;1⇔ − − + = + ∈ − (0,5 đ)+ PT có nghiệm thuộc đoạn [ ]2;1− 13 7m2 2⇔ − ≤ ≤ (0,5 đ)Bài 3 (1,00 ... -3x + 2009Bài 2 (3 ). Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x) = 3 22x 3x 12x 1− − + trên đoạn [-2;1] . Từ đó suy ra điều kiện của tham số m để phương trình 3 22x 3x 12x...
  • 4
  • 773
  • 5
Chương 1 Giải tích 12 CB

Chương 1 Giải tích 12 CB

Toán học

... 2cos2 3 π+ 4cos4 3 π= 2cos2 3 π+ 4cos(–2 3 π+ 2π) = 5cos2 3 π = 3& lt; 0. Hàm số đạt cực đại tại các điểm x = ±2 3 π+ k2π (k∈Z), yC§= 3 – 2cos2 3 π – cos4 3 π= 3 – 3cos2 3 π ... m ⇔ 3 20 0 0 01 2 3 3y x mx x m= − − + + có nghiệm ∀m ⇔ ( )2 3 0 0 0 0 3 1 3 3 2 0x m x x y− + − − + =, ∀ m Gv: Lê Hành Pháp Trang 39 THPT Tân Bình – Bình Dương Giáo án Giải tích 12 Cơ ... y = 3 x2(1 )x−; y = 2 3 x+ 3 2x– 36 x – 10 Giải :▪ y = 3 x2(1 )x−= 5x– 24x+ 3 x ; 'y= 54x– 8 3 x+ 3 2x = 2x(52x– 8x+ 3) 'y= 0 ⇔ x = 0, x = 3 5,...
  • 54
  • 639
  • 2
De KT Chuong I Giai tich 12 NC (2010-2011)

De KT Chuong I Giai tich 12 NC (2010-2011)

Toán học

... THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊMĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT TỔ TOÁN – TIN Môn: giải tích 12 – Nâng cao – TCT 12 CÂU I. (4.0 điểm) Cho hàm số 13y xx= − + có đồ thị (C)1) Xét sự biến thiên của hàm số.2) ... điểm) Tìm các điểm cực trị của đồ thị hàm số y = cos2x + 3sinx trên 0;2π   CÂU IV. (2.0 điểm) Chứng minh rằng: 3sinx + 3tanx > 5x, ∀x ∈ 0;2π  ÷  Hết Họ và tên học ... tiệm cận đó. Chứng minh rằng I là tâm đối xứng của (C).CÂU II. (2.0 điểm) Cho hàm số y = x 3 – 3x2 – 9x + 1 có đồ thị (C). Hãy tìm các điểm thuộc (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại điểm...
  • 2
  • 471
  • 0
GIẢI TÍCH 12-CHƯƠNG 1

GIẢI TÍCH 12-CHƯƠNG 1

Toán học

... -4. - Giới hạn: 3 3 3 3 3 4lim lim ( 1 ) , 3 4lim lim ( 1 ) .x xx xy xx xy xx x→−∞ →−∞→+∞ →+∞= − + − = +∞= − + − = −∞ - Bảng biến thiên (quan sát bảng phụ). 3) Đồ thị: + Cắt ... dõi+ Thực hiện: a) *Ta có: x 3 limf (x)+→= +∞, x 3 limf (x)−→= −∞. x 3 lim f (x)+→−= −∞, x 3 lim f (x)−→−= +∞. Vậy: Tiệm cận đứng: x = 3, x = -3. *Ta có: xlim f (x) 0→+∞=, ... nhận. 23 phútBài tập 2 (SGK – tr .30 ):Hoạt động 3: (củng cố kiến thức)+ Ghi bài tập 2 lên bảng: a) y = 22 x9 x−−;b) y = 22x x 1 3 2x 5x+ +− −;c) y = 2x 3x 2x 1− ++.? Gọi 3...
  • 36
  • 2,152
  • 11
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

Toán học

... bbbb−−−−−−=−−−= = ≠−c/ ( )( )1 /3 1 /3 2 /3 2 /3 1 /3 1 /3 1 /3 1 /3 2 /3 2 /3 3 2 3 2 3 .. .1a b a ba b a ba ba ba bab− −− −−−=−−= ≠d/( )1 /3 1 /3 1/6 1/61 /3 1 /3 31/6 1/66 6.a b b aa b ... quả1) A = 4 3 2) x = 512 3) x = 117Bài1a) -3 2 21log = log 2 = -3 8b) 14-1log 2 = 2c) 4 3 1log 3 = 4d) 0,5log 0 ,125 = 3 Bài 2a) 2 2log 3 2log 3 4 = 2 = 9b) 3 9 3 log 2 log ... 93 32≥+−xx(1)2/2 833 12 ≤+−+xx (2) Giải: (1)0 23 2≥−+−⇔xx 21 ≤≤⇔ x(2)2 83. 3 1 3. 9≤+⇔xx 133 ≤⇔≤⇔xxBài tập2 :giải bpt4x +3. 6x – 4.9x < 0 (3) Giải: Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 39 Chương 2: Hàm...
  • 45
  • 929
  • 1
Đề 1 kt giải tích 12 chương 2 có đáp án

Đề 1 kt giải tích 12 chương 2 có đáp án

Toán học

... phng trỡnh: 22 3 2 3 log log 5log 3log 5x yx y+ =+ = iu kin: x, y > 0ã H phng trỡnh tng ng vi: 2 3 2 3 2log log 5log 3log 5x yx y+ =+ = ã t: 2 3 loglogu xv y==, ... a). )4(log)1(log41 )3( log212842xxx=++ HD: ĐK x>0 Và x1; ĐS x = 2, 33 2=x b) xxxx 35 35log.loglog.log+= HD: Đổi cơ số ĐS: x = 1 và x = 15 c) 32 22 23 1log xxxx=+ ... ta cú h phng trỡnh: 2 5 2 3 5 1u v uu v v+ = = + = = ã Khi ú: 2 3 log 24log 1 3 xxy y== = =Vy, h phng trỡnh ó cho cú nghim ( ) ( ); 4;3x y =.Cõu 2:Gii cỏc phng...
  • 2
  • 1,685
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008