... hình học nh:* Đặc biệt hoá. + Thay biến bởi hằng số, cho các số đo góc hoặc độ dài đoạn thẳng cụ thể. + Thay các điều kiện bài toán bởi các điều kiện hẹp hơn. + Thay vị trí bất kì của điểm, của ... các quan hệ mới vào bài toán.* Tổng quát hoá: + Thay hằng bởi biến số. + Thay các điều kiện trong bài toán bởi các điều kiện rộng hơn. + Thay vị trí đặc biệt của điểm, của hình bởi vị trí ... cạnh 12 cm, AE = x cm. Tính x sao cho SABE.SCDE có giá trị lớn nhất. (Trong đó: SABE và SCDE lần lợt là diện tích các tam giác ABE và CDE).HD: Cho hai số a, b ta có abba+4)(2...
... bcd b cde e abc ab bc eaabcde a e ab bc ea a bcd b cde e abcabcde a b e a a bcd b cde e abcabcde abc de Trong ... c c d d e e a abcdea bcd b cde c dea d eab e abc abcde Lời giải: Do 1 0a b c d e suy ra bcde a cdea b abcd e ... bcde a b cdea b e abcd e ( ) ( ) ( )a abcd e b bcde a e eabc d 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 22 2 2 2 25 ( ) ( )10 2( ) 2( ) 2( )19(10 ( ) ( ) ) 38( )192 192abcde...
... hàng.b. Chứng minh tứ giác CDEF nội tiếp đợc đờng tròn.c. Chứng minh AB, CD, EF đồng quy. d. Chứng minh A là tâm đờng tròn nội tiếp tam giác BDE.e. Tìm điều kiện đểDE là tiếp tuyến trung của ... ( là một biểu thức không âm) rồi tùy theo dấu trớc biểu thức đó là dơng (hay âm) mà biểu thức đ cho là Ã nhỏ nhất (hay lớn nhất).Chẳng hạn: A=(ax+b)2+m m thì minA=m khi và chỉ khi x=abA=-(ax+b)2+M ... biểu thứcA. Kiến thức cần nhớ: - Cách đặt ĐKXĐ của một biểu thức- Cách quy đồng khử mẫu hai hay nhiều phân thứcB. Bài tập Rút gọn Các căn thức sau:Bài 1. Tìm giá trị các biểu thức sau...
... : Hai tam giác ADE và BDE có cạnh nào chung hay không? Trả lời : ADE và BDE có DE là cạnh chung.4) Hỏi : Từ đó đưa từ đó suy ra được điều gì? Trả lời : Suy ra ADE = BDE5) Hỏi : suy ra ... DBELời giảia) Xét ADE và BDE có: AD = BD (giả thiết)AE = BE (giả thiết) DE : cạnh chung=> ADE = BDE (c.c.c)b) Theo kết quả chứng minh câu ata có : ADE = BDE = > DAE = DBEHĐ ... minh ADE = BDE căn cứ trên hình vẽ, cần chỉ ra những điều gì? Trả lời : Căn cứ vào kí hiệu, chỉ ra các yếu tố bằng nhau của ADE và BDE 2) Hỏi : Trên hình vẽ hai tam giác ADE và BDE có...
... Lờ Phng T Toỏn trng THPT Thch Thnh 15. Cho hệ phơng trình ==+mxyyxxyyx)(2 a. Giải hệ m =-1; b. Tìm m để hệ ... tuy di th, nm thỏng vn i qua. Nh bin kia du rng, mõy vn bay v xa - 4 - Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 1a) Tìm GTLN và GTNN của hàm số 542+−=xxy với 30≤≤xb) Tìm GTLN và GTNN ... năm tháng vẫn đi qua. Như biển kia dẫu rộng, mây vẫn bay về xa - 2 - Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 1 13. 3 13 x+ < 2x+ -72x2 x 32. (x-1) 2x - 1 3(x-1)≤ 14. 3x...
... Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 1a) Tìm GTLN và GTNN của hàm số 542+−=xxy với 30≤≤xb) Tìm GTLN và GTNN ... năm tháng vẫn đi qua. Như biển kia dẫu rộng, mây vẫn bay về xa - 2 - Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 12. 229x - 405x - 1≤4. 2 2(x - 4x + 3) x - 4 >06. 2 2(x - 3x) 2x ... năm tháng vẫn đi qua. Như biển kia dẫu rộng, mây vẫn bay về xa - 6 - Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 11. 2233x y xyy x xy+ =+ =2. 3 23 222x x yy xy+ =+...
... 01 10.700.000Cộng tiềnhàng:Thuế suất GTGT: 10% Tiền thuế GTGT:@786785a75=754:7VbcdecccSố tiền viết bằng chữ: Hai mươi tư triệu không trăm năm mươi bảy ngàn đồng8OfI=;78 ... nghiệp vụ tiêu thụ hàng hoá thì kế toán với tư cáchlà một công cụ quản lý kinh tế cũng phải được thay đổi và hoàn thiện hơn chophù hợp với tình hình mới.Nhận thức được tầm quan trọng trên, kết ... hoá, dịch vụ thích hợp để phát triển và mở rộng thị trường củadoanh nghiệp.Mỗi một doanh nghiệp hay công ty khi bắt đầu có quyết định thành lậpđều phải tìm hiểu rõ về thị trường mà mình định...
... NGHIÊN CỨU:1.Đối tượng nghiên cứu :Học sinh lớp 6, lớp 7 và lớp 8Giáo viên dạy chương trình thay sách.2.Phương pháp nghiên cứu :Dựa trên sự trao đổi với giáo viên trong tổ .Thông qua thực ... tình cảm đemlại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh, điều đó được biểu hiện cụ thể nhưsau:- Thay vì tiếp thu tri thức qua bài giảng của thầy giáo, học sinh có thể hìnhthành kiến thức bằng ... vẽ, trực quan và sinh động hơn. Học sinhvận dụng tối đa các cơ quan vào việc nhận thức. Biểu thị hay mô tả nhữngvấn đề có tính trừu tượng, không nhìn thấy trong thực tế như: Sự chuyển độngNguyễn...