... văn có dùng từngữ viết tắtTrang 11THỰC HÀNH VIẾT TẮT Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8 HĐ 2: Bài tập@ GV gọi HS đọc vănbản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)(?) Vănbản trình bày ... 2 vănbản đọc văn bản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)và vănbản "Tôi đi học", đoạn đầu(buổi mai hôm ấy,…) và trả lời các câuhỏi:- Nêu phương thức biểu đạt của 2 văn bản? - ... tậpI./ Sửa bài tập về nhàĐọc lại 2 văn bản: "Vượt thác" –Võ Quảng (Ngữ Văn 6 tập 2) và văn bản: "Thông tin về ngày trái đất năm2000" - (Ngữ Văn 8 tập 1), trả lời các câuhỏi:-...
... của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... hợp chất vô cơ đã học trong chương trình lớp 9 - Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bảnđồtư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bảnđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.7 và nơtron ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến,...
... việc liên kết đoạn văn trong văn bản? Có mấy cách liên kết đoạn văn trong văn bản? HÃy kể tên một số từngữ dùng để liên kết đoạn văn trong văn bản? C.Bài tập:Bài 1:Cho văn bản: Khi những trận ... liên kết đoạn văn trong văn bản và biết sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản. -Rèn kĩ năng viết đoạn văn và việc sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản, biết xây ... ngữ trong văn bản phải đảm bảo yêu cầu nào??Bố cục bài văn thuyếtminh gồm mấy phần? Nêunội dung của mỗi phàn?GV:Đọc văn bản: ở xÃđồng Tháp hôm nay.?HÃy xác định dàn ý chitiết của văn bản...
... GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 3Dạng bài Lớp 9 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồtưduy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồtưduy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 9 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT10/ 19/ 14 Cao Thị Phương Chi 10Dự án Phát triển Giáo dục Trung học...
... y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổquát)quát)1.Ghi chép KT t ng quát v 1 môn h c ... : T ng k t ch ng “Năng l ng”, VL 9 ổ ế ươ ượVí d : T ng k t ch ng “Năng l ng”, VL 9 ổ ế ươ ượDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT10/ 19/ 148TS. Trần Đức VượngDự án Phát ... ượ5.HS t XD BĐTD nên phát tri n đ c năng ự ể ượl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ6.Ch...
... GD&ĐT10/ 19/ 143ThS.Vương Thị Phương HạnhDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy 2. Sử dụng bảnđồtưduy trong ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRƯỜNG ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục tiêu: - Kiến thức...
... tiện: Tổ chức lớp: N. Soạn: 19/ 9/2010 Đỗ Mai Thanh TRƯỜNG THCS TIÊN LÃNGẨn dụ Hoán dụ Ẩn dụ Hoán dụGiáo án Ngữvăntự chọn 8 – Năm học 2010 - 2011N. Ging: 8C: 22 /9/ 20108A, 8B: 24 /9/ 2010 Tit ... trình: Văn nghị luận là một dạng văn vô cùng quantrọng trong số các dạng văn mà các em được học và làm quen trong chương trình Ngữ văn THCS. Thực tế cho thấy học văn nghị luận đã khó, viết văn ... trung thực.B. CHUẨN BỊ:GV: Sách giáo viên lớp 6 kỳ 2, lớp 7 tập 1, lớp 8 tập 1. Bài tập trắc nghiệm 6,7,8.HS: Sách giáo khoa lớp 6 kỳ 2, lớp 7 tập 1, lớp 8 tập 1. C. PHƯƠNG PHÁP:- Phương pháp:...
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo. Và một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” đậm đặc là bảnđồtư duy. Bản đồtưduy có tác dụng gì trong môn ... một cách bài bản và chiến lược (ảnh minh họa). Ảnh: N.Anh Bản đồtưduy là gì? Có thể đưa ra một định nghĩa mang tính khái quát như sau: Bảnđồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là con ... động của bộ não, bảnđồtưduy sẽ giúp giáo viên sáng tạo hơn trong khi tái hiện kiến thức, tiết kiệm hơn trong quá trình tìm tư liệu và thiết kế bài soạn. Ngoài ra, bảnđồtưduy không chỉ ghi...
... nói, viết mà mônngữvăn đang hướng tới. Đặc trưng của bộ mônNgữvăn là có 3 phân môn. Phân mônVănbản chủ yếu là đọc- hiểu vănbảnvăn học. Cảm thụ những cái hay, cái đẹp trong tư tưởng tình ... SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔNNGỮVĂN THCS.Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.Đặc trưng bộ mônNgữvăn và các môn khoa học xã ... đạo. Bản đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bảnđồtưduy được phát triển bởi Tony Buzan vàonhững năm 196 0....
... NGHIỆM VẬN DỤNG BẢNĐỒTƯDUY VÀO MỘT SỐ TIẾT DẠY KIỂU BÀI NÓI, VIẾT THEO CHỦ ĐIỂM Ở PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3 Bản đồtưduy còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ... Bảnđồ tư duy theo một cách riêng, dođó việc lập bảnđồtưduy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi học sinh. Ví dụ: Tuần 11: Nói về quê hương Hướng dẫn học sinh lập bảnđồtư ... môi trường Hướng dẫn học sinh lập bảnđồtưduy (nhóm) - GT bảnđồtưduy GV đã chuẩn bị - Hướng dẫn HS chọn từ trung tâm - Hướng dẫn HS viết các từngữ về môi trường ở các nhánh chính;...
... kinh nghiệm mônNgữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang4 Trường THCS Thọ Nghiệp Bảnđồtưduyvăn bản: Thầy bói xem voi - Ngữ văn 6- Ví dụ 2: Khi học bài “So sánh” (Môn Ngữvănlớp 6), đầu ... tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ tưduy như thế nào ... Cuối cùng giáo viên chốt lại kiếnthức.Sơ đồ minh hoạ Bản đồtưduy bài “Tổng kết ngữ pháp”- Ngữvăn 9 Sáng kiến kinh nghiệm mônNgữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang13 Trường THCS Thọ Nghiệp Chức...
... tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bảnđồ tư duy? Cần sử dụng bảnđồtưduy như thế nào ... ĐaSáng kiến kinh nghiệm mônNgữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang14 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012Sơ đồ minh hoạ Bản đồtưduy bài “Tổng kết ngữ pháp”- Ngữvăn 9 - Ví dụ 2: BĐTD khi ... kiến kinh nghiệm mônNgữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang5 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012- MônNgữvăn 7 đạt 89% xếp thứ 5/21 đơn vị trường.- MônNgữvăn 8 đạt 95 % xếp thứ 4/ 21...
... các môn học khác, mônNgữvăn hoàn toàn có thể sử dụng bảnđồtưduy làm công cụ học bài. Dùng bảnđồtưduy làm công cụ giúp cho người học sơ đồ hoá toàn bộ kiến thức môn học, bài học mônNgữ ... học sinh lớp 9A1Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- Thanh Oai- Hà nội 39 SKKN Ứng dụng bảnđồtưduy vào dạy học mônNgữvăn THCSSản phẩm bảnđồtưduy của học sinh lớp 6A1 ... học mônNgữvăn THCS Sản phẩm bảnđồtưduy của học sinh lớp 8A1Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- Thanh Oai- Hà nội 36 SKKN Ứng dụng bảnđồtưduy vào dạy học mônNgữ văn...