... cách học cho riêng mình để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể củabản thân Thông qua bản tham luậnvề phương pháp họctập ngày hôm nay, em mong rằng mình có thể đóng góp ít nhiều sự tích ... trường đại học nhưng trong bản thamluậncủa ngày hôm nay em mong muốn được trình bày 1 phương pháp học mà có thể giúp các bạn sinh viên ghi nhớ được đến 90% kiến thức mà mình đã được học. Em ... nghe tích cực”, chúng ta cần lắng nghe cách chứng minh, phân tíchcủa các thầy cô về những vấn đề cốt yếu, trọng tâm của bài học đồng thời khi nghe giảng chúng ta cần đặt ra những câu hỏi về...
... không đi đúng vào trọng tâm bài tập. Thật là một lối học hết sức nguy hiểm!Còn về phương pháp học “Theo điều học mà làm” của La, hay nói cáchkhác chính là học đi đôi với hành” như ông bà ta ... là ngày mai vàmột tương lai xa nữa, để mang đến cho các bạnhọc sinh phương pháp học tập tốt nhất, giúp ích cho việc họccủa chính bản thân mình. Đinh Quỳnh Anh 8/1 Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ... là đúng đắn nhất. Việc thiếu điều kiện về kinh tếđã dẫn đến việc một số trường học vẫn chưa có đủ những thiết bị vàdụng cụ dạy học cần thiết để các bạnhọc sinh có thể củng cố lại kiếnthức...
... CHƢƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC HỌCTẬPCỦA SINH VIÊN 6 1.1. Vai trò và ảnh hƣởng của động lực đối với thànhtíchhọctậpcủa sinh viên 6 1.1.1 Động lực họctập và tạo động lực họctập cho ... học tập: 9 1.1.3 Một số học thuyết về động lực: 11 1.1.4 Bản chất động lực họctậpcủa sinh viên. 15 1.1.5 Vai trò của động lực trong họctập đối với sinh viên 15 1.2. Bànvề vấn đề họctập ... 1.1.4 Bản chất động lực họctậpcủa sinh viên. Thứ nhất, Động lực họctậpcủa sinh viên gắn với một môi trường học tập, rèn luyện cụ thể vì vậy muốn nghiên cứu động lực họctậpcủa sinh...
... viết THAM LUẬNQUÁ TRÌNH THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTÍCH CỰCTỔ CHUYÊN MÔN 1-2I/ Mục tiêu của việc thực hiện PPDH tích cực:Là phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động họctậpcủahọc ... thực trong học tập Trong hoạt động họctập đòi hỏi ở người học tính tự giác, tính độc lập “ khôngai có thể họctập thay mình”.HS tự kiểm tra đánh giá được kết quả họctậpcủa mình và của bạn. ... tiểu học chúng ta cần phải thực hiện thật tốtviệc đổi mới phương pháp dạy học. - Lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học cần phụ thuộc vào mục tiêu và nộidung bài học, phụ thuộc vào đặc điểm của...
... tớ thật trung thành của nhân dân. 4. Phương hướng tiếp tục họctập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thời gian tới củabản thân : Phấn đấu hoàn thành tốt và giữ ... động Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tôi xin trình bày những thu hoạch củabản thân về nhận thức, kết quả làm theo và tự liên hệ, đề ra phương hướng tiếp tục họctập và ... với niềm tin yêu củahọc sinh . Luôn gương mẫu trong các hoạt động , tích cực vận dụng phương pháp giảng dạy mới để phát huy tính tích cực củahọc sinh , phải luôn nêu gương về mặt đạo đức ,...
... động cơ họctập cho học sinh, đặc biệt là học sinh trung học? 1.3. Đặc điểm tâm sinh lý củahọc sinh THPT 1.3.1. Vị trí, ý nghĩa của lứa tuổi củahọc sinh THPT Học sinh trung học phổ thông (THPT) ... cứu về động cơ họctậpcủahọc sinh là: L.I.Bozovick (1951) nghiên cứu động cơ, thái độ họctậpcủahọc sinh nhỏ. Động cơ họctập của học sinh theo L.I.Bozovick có một số biểu hiện: trẻ học ... chiếm 60%. Về khối lớp: 2.2.1. Nhận thức củahọc sinh về mục đích học tập Tìm hiểu nhận thức củahọc sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh về mục đích học tập, trên tổng số 233 đại diện học sinh...
... kim in nc, in thoi. Tit kim trong chi tiờu v chi tiờu ỳng mc ớch. 3.4. 100% cỏc ng chớ CBGV tham gia hc tp v lm theo tm gng o c H chớ Minh. 3.5. Cựng Ban giỏm hiu xõy dng khi on kt thc hin ... qu t c + 16 tit dy gii + 10 tit khỏ + t gii ba 2 giỏo ỏn in t - Son giỏo ỏn 100% khỏ gii - Tham gia y cỏc phong tro thi ua ca ngnh, phũng ra nh t gii nhỡ gii phỏp sỏng to nm hc 2009 -...