... thuyết văntả Mở Thân Kết - Thể loại: tảcảnh - Nội dung: cảnh sân phần (mở – thân – trường chơi (hoạt kết bài) động – phạm vi) Dàn bài: a, Mở bài: giới thiệu chung quang cảnh sân trường b Thân bài: ... - Khi tảcảnhta cần ý đến điều gì? quang cảnh sân trường cảnh - Đề yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn chơi - Nêu thể loại – nội dung * Y/c: – phạm vi - Bố cục văn – + Nêu phần - ... hình ảnh (6D: cảm thấy thoải mái 3-4 bài; 6B: 2-3 bài) chữ - Trong lúc bắt đầu trống trình bày rõ ràng chơi Học sinh + Nhược điểm: lẫn lớp ùa phần bố cục văn chưa quan sát kĩ chơi, số viết sơ...
... vè chữa bảng - HS chép kết vào c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay (6’) - GV đọc đoạn, văn hay - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, đẹp học tập - GV chốt lại ý hay cần học tập Củng cố, dặn dò: ... - GV chấm 4-5 HS bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra - GV nhận...
... Đọc văn Chia đoạn văn Xác định nội dung đoạn - Tổ chức HS làm việc - HS làm việc - Cho HS trình bày kết làm - HS phát biểu- Nhận xét - GV nhận xét chốt lại Bàivăn có phần có đoạn: Phần mở bài: ... tập - Cho HS đọc yêu cầu giao nhiệm vụ Đọc lướt nhanh Tìm giống khác thứ tự miêu tảvăn Rút nhận xét cấu tạo văntảcảnh - Tổ chức HS làm - Trao đổi theo cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp nhận xét ... 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét (17’) Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo văntảcảnh Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm...
... 1 Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét (13-14’) - GV chép đề TLV kiểm tra lên bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe ... (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại làm hoàn thiện đoạn văn - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
... niệm với tổ tiên Trong tâm hồn người Việt nắm đất, gốc nơi linh thiêng chẳng có khó hiểu nhìn thấy gốc cây, hốc đá cắm đỏ chân hương Trẩy hội Đền Hùng truyền thống văn hóa đẹp người Việt Nam Trong ... Hạc, nơi vua Hùng luyện tập đoàn thủy binh luyện chiến Người hành hương tới đền Hùng không để vãncảnh hay tham dự vào không khí tưng bưng ngày hội mà nhu cầu đời sống tâm linh Mỗi người hành hương ... huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng Góp phần vào quyến rũ ngày lễ hội, nghi thức rước lễ hoạt động văn hóa quần chúng đặc sắc Đó thi hát xoan (tức hát ghẹo), hình thức dân ca đặc biệt Vĩnh Phú, thi...
... Giúp hs nắm cấu tạo ba phần văn Bài 1: Đọc tìm - Học sinh đọc nội dung phần mở bài, thân bài, kết (u cầu vănvăn “Hồng “Hồng sơng sơng Hương” Hương” - Giải nghĩa từ: + Hồng hơn: Thời gian cuối ... - “Quang cảnh làng mạc tả ngày mùa” tả phận cảnh: +Giới thiệu màu sắc bao trùm làng q +Tả màu vàng khác cảnh, vật +Tả thời tiết, người Bài “Hồng sơng Hương” tả thay đổi cảnh theo thời gian: +Nêu ... khác nhau: - Bài “Hồng sơng Hương” tả thay đổi cua cảnh theo thời gian - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả phận cảnh Giáo viên chốt lại - Học sinh rút nhận xét cấu tạo hai văn * Hoạt động...
... Tự xác đònh lỗi sai sinh sửa lỗi mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh đọc lên nhở em câu văn, đoạn văn sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận ... xét - Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh theo dõi câu văn sinh sửa lỗi chung sai đoạn văn sai - Giáo viên theo dõi nhắc - Xác đònh sai mặt nhở học sinh tìm lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt ... sáng tạo, có ý riêng viết văn Phương pháp: Thi đua - Hướng dẫn học sinh học - Học sinh trao đổi tìm tập đoạn văn hay hay, đáng học rút kinh nghiệm cho - Giáo viên đọc đoạn văn, hay có ý riêng, sáng...
... đoạn văn không ghi dấu câu” 1’ - Yêu cầu học sinh tập - Học sinh viết đoạn văn dựa vào văn trước Hoạt động lớp viết đoạn văn (từ văn mình) Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nghe, phân tích hay, đẹp ... chọn từ – lập ý – sai 20’ tả – nhiều ý sơ sài Hoạt động cá nhân Thông báo điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - học sinh đọc đoạn văn sai - HS nhận xét lỗi ... hoạt 10’ động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên nhận xét kết làm học sinh Giáo viên ghi lại đề -...
... hình ảnh so sánh - Luyện phản ứng nhanh, trau dồi trí tưởng tượng liên tưởng cho học sinh B Chuẩn bị: - Một số mẫu so sánh kiểu: nhanh cắt, đẹp tiên, hót khướu, học vẹt… C Cách tiến hành: - Nhóm ... PHẦN MỞ ĐẦU TRANG Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lí luận thực tiễn Cơ sở lí ... học Hiến Nam - Học sinh có hứng thú, tích cực, chủ động tiếp thu PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận: Luyện từ câu phân môn môn Tiếng Việt, giúp học sinh nắm nghĩa từ, biết...
... lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra HĐ 4: Cho HS học tập đoạn văn hay, văn hay: - Lắng nghe + trao đổi - GV đọc đoạn văn hay, văn hay HĐ 5: Cho HS viết lại đoạn văn cho hay - HS viết lại đạon văn ... viết lại đoạn văn cho hay - HS viết lại đạon văn - Lắng nghe hơn: - GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS viết chưa đạt - HS thực Củng cố, dặn dò 4’ - HS lắng nghe viết...
... Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét (13-14’) - GV chép đề TLV kiểm tra lên bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe ... (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại làm hoàn thiện đoạn văn - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
... vè chữa bảng - HS chép kết vào c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay (6’) - GV đọc đoạn, văn - HS trao đổi, thảo hay luận để tìm hay, đẹp học tập - GV chốt lại ý hay cần học tập 3 Củng cố, dặn ... - GV chấm 4-5 HS bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn - HS đọc thầm lại đề đề tiết...
... việc Đọc văn Chia đoạn văn Xác định nội dung đoạn - Tổ chức HS làm việc - HS làm việc - Cho HS trình bày kết - HS phát biểulàm - GV nhận xét chốt lại Bàivăn có phần có đoạn: Phần mở bài: Từ ... tập - Cho HS đọc yêu cầu giao nhiệm vụ Đọc lướt nhanh Tìm giống khác thứ tự miêu tảvăn Rút nhận xét cấu tạo văntảcảnh - Tổ chức HS làm - Trao đổi theo cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp nhận xét ... 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét (17’) Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo văntảcảnh Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm...
... pháp làm văntảcảnh 2.1 Chọn đối tượng miêu tả 2.2 Xây dựng mở văntảcảnh 2.3 Xây dựng phần thân miêu tảcảnh 2.4 Xây dựng kết văntảcảnh 12 Chương III 26 27 27 30 31 32 XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TẬP ... Đoạn văn miêu tảcảnh ? b, Tác giả miêu tả theo trình tự ? Mục đích tập : Giúp học sinh nhận biết đoạn văntả cảnh, trọng tâm miêu tả Nắm trình tự miêu tảvăntảcảnh * Đáp án a, Đoạn văn miêu tả ... học sinh luyện viết đoạn văntảcảnh nhiều Những văntảcảnh hồn chỉnh u cầu thực tiết kiểm tra Chính thế, tơi đưa dàn ý chung cho văntả cảnh, dàn ý cho đoạn văntảcảnh để học sinh dựa vào...