Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH pptx

10 3.3K 0
Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH pptx

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng: - Biết phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể. 3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra sách vở. - Giúp học sinh làm quen phương pháp học tập bộ mơn. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phần nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Bút đàm, thảo luận Mục tiêu: Giúp hs nắm được cấu tạo của ba phần của một bài văn  Bài 1: Đọc và tìm các phần mở bài, thân bài, kết - Học sinh đọc nội dung (u cầu và văn bản bài của bài văn “Hoàng hôn trên sông Hương” “Hoàng hôn trên sông Hương” - Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt và tắt dần. + Sông Hương: 1 dòng sông rất nên thơ của Huế. - Học sinh đọc bài văn  đọc thầm, đọc lướt. - Yêu cầu học sinh phân đoạn - Phân đoạn - Nêu nội dung từng đoạn. - Nêu ý từng đoạn Bài văn có 3 phần: - Mở bài: Đặc điểm của Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc của sông Hương và hoạt động của con người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc Thành phố lên đèn. - Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.  Giáo viên chốt lại  Bài 2: Thứ tự miêu tả trong bài văn trên có gì khác với bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” mà em đã học? Từ hai văn đó hãy rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm yêu cầu. Cả lớp đọc lướt bài văn và trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc miêu tả - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả từng bộ phận của cảnh: +Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê. +Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh, của vật. +Tả thời tiết, con người. Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian: +Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn. +Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn. +Tả hoạt động của con người bên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoang hôn đến lúc thành phố lên đèn. +Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.  Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét - Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả  cụ thể - Khác: + Thay đổi tả cảnh theo thời gian + Tả từng bộ phận của cảnh - Từng cặp học sinh trao đổi từng bài - Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự miêu tả trong 2 bài. + Hoàng hôn trên sông Hương: Đặc điểm chung của Huế  sự thay đổi màu sắc của sông (từ lúc bắt đầu đến lúc tối  Hoạt động của con người và sự thức dậy của Huế) + Quang cảnh làng mạc ngày mùa: Màu sắc boa trùm làng quê ngày mùa  màu vàng  tả các màu vàng khác nhau  thời tiết và con người trong ngày mùa.  Sự giống nhau: đều giới thiệu bao quát cảnh định tả  tả cụ thể từng cảnh để minh họa cho nhận xét chung.  Sự khác nhau: - Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” tả sự thay đổi cua cảnh theo thời gian. - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả từng bộ phận của cảnh.  Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra nhận xét về cấu tạo của hai bài văn * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Vấn đáp Mục tiêu: Giúp HS nắm được phần ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Phần luyện tập - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Thực hành Mục tiêu: Giúp Hs phân tích cấu tạo của một bài văn cụ thể  Bài 1 - 2 học sinh đọc u cầu bài văn - Học sinh làm cá nhân.  Mở bài (Câu đầu): Nhận xét chung về nắng trưa  Thân bài: Tả cảnh nắng trưa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dữ dội - Đoạn 2: Nắng trưa trong tiếng võng và tiếng hát ru em - Đoạn 3: Muôn vật trong nắng - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa  Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ biết bao nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở rộng)  Giáo viên nhận xét chốt lại * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Vấn đáp Ghi lại những điều em quan sát được về một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn (hay trong công viên hay trên đường phố…) - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 1’ 5. Tổng kết - dặn dò - Học thuộc ghi nhớ - Làm bài 2 - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh - Nhận xét tiết học . Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng: - Biết phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể. 3 tiêu: Giúp hs nắm được cấu tạo của ba phần của một bài văn  Bài 1: Đọc và tìm các phần mở bài, thân bài, kết - Học sinh đọc nội dung (u cầu và văn bản bài của bài văn “Hoàng hôn trên. chốt lại  Bài 2: Thứ tự miêu tả trong bài văn trên có gì khác với bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” mà em đã học? Từ hai văn đó hãy rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh. - 1

Ngày đăng: 02/07/2014, 03:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan