... 7. Để hiện đại hóa phương pháp giảng dạy, số giờ lên lớp của môn Toánrờirạc bị giảm đi,thay vào đó mỗi sinh viên phải tham gia vào một số nhóm tự học. Mỗi nhóm tự ... từ mỗi nhóm để đảm bảo yêu cầu này?(a) Mô hình bàitoán lựa chọn đại diện bằng ghép cặp.(b) Danh sách đăng ký nhóm của sinh viên cho thấy rằng không có sinh viên nào làthành viên của hơn 4 nhóm ... bảo được rằng luôn có cách chọn đại diện thích hợp không? hãy giải thích.8. Xét đồ thị sau: (a) Đường kính của đồ thị này bằng bao nhiêu?(b) Đồ thị này có phải đồ thị phẳng không? Giải thích...
... NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁNRỜIRẠC August 28, 2011 5 Câu 26. Dùng thuật toán Prim tìm cây khung ngắn nhất của đồ thị cho bởi matrận trọng số sau Câu 27. Dùng thuật toán Floyd ... u5 u6 v1 v2 v3 v5 v6 (G’) (G) TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁNRỜIRẠC August 28, 2011 1 BÀITẬP Câu 1. Hãy kiểm tra suy luận sau t u r (s t) (p ... NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁNRỜIRẠC August 28, 2011 7 b)Tìm nghiệm thỏa điều kiện đầu: a0 = 2, a1 = 15 của hệ thức đệ qui: an = 6 an – 1 – 9an – 2 + n . 3n + 1. Bài 4. Xét...
... 1 1 0 Bài 27: (3.10)Các cặp đồ thị sau có đẳng cấu với nhau không?Giải Bài này hoàn toàn giống bài số 20 đã giải ở trên. Bài 28: (3.11) Cho V = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} và E là tập hợp các ... chẵn:o Hai đỉnh không liền kề, n lẽ: Áp dụng cho các trường hợp:Số cạnh n = 2b = 0.n = 3b = 3n-1,n = 4n = 5Liền kềKhông liềnkề0390BÀI TẬP CHƯƠNG 4027810 Bài 1:ĐỒ THỊ EULER ... (theo giả thiết của đề bài) .Như vậy theo giả thiết của bàitoán ta sẽ xác lập được một đồ thị là một đơn đồ thị có 2n đỉnh, mỗi đỉnhcó bậc tối thiểu là n (vì theo đề bài cho: mỗi sinh viên...
... ứng với 2 người này không liênthông, 2 người không ngồi sát nhau và họ quen với n-2 người còn lại) *Bài 15: Một thành phố có n (n ≥ 2) nút giao thông và hai nút giao thông bấtkỳ đều có số đầu ... cần vẽ :Các đường đi phân biệt độ dài 3 đi từ 2 đến 8 là: 2, 3, 7, 8122 3 45 6 7 8BÀI TẬPTOÁNRỜI RẠC***CHƯƠNG 2:ĐỒ THỊĐỒ THỊ Giảng viên : Nguyễn Mậu Hân Sinh viên thực hiện : Nguyễn ... đỉnh là các nút giao thông.Số đỉnh của đồ thị chính là số nút giao thông: n (n≥2)Cạnh của đồ thị là đường ngầm nối 2 nút giao thông.Theo đề ra ta có: Hai nút giao thông bất kì đều có số đầu...
... HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Bài tập TOÁNRỜI RẠCNâng caoLƯU HÀNH NỘI BỘNăm học 2007-2008 Bài 5.4 Xét đồ thị G xác định bởi ma trận khoảng cáchD =027∞∞∞∞∞ ... Không có điều kiện gì thêm.b) Không qua đỉnh 5.c) Qua đỉnh 4.d) Qua cung (5, 4). Bài 5.5 Tìm một ví dụ chứng tỏ rằng thuật toán Dijsktra không thể ápdụng cho đồ thị có trọng lượng âm. Bài ... chẵn. Bài 5.37 Xét xem các đồ thị trong Bài 18 có là đồ thị Hamilton không? Bài 5.38 Trong một cuộc tranh giải, có n đấu thủ tham gia thi đấu theothể thức đấu vòng tròn một lượt và không có...
... cặp tập hợp con A, B của một tập hợp 8 phần tử sao cho A B = . b) Có bao nhiêu cặp tập hợp con A, B của một tập hợp 8 phần tử sao cho: AB A+ B. TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁN ... 36) Dùng thuật toán Dijkstra tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh A đến các đỉnh còn lại. TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁNRỜIRẠC August 2, 2012 6 37) Dùng thuật toán Prim tìm ... đơn đồ thị vô hướng có n đỉnh và bậc của mỗi đỉnh không nhỏ hơn n/2. Chứng minh rằng : a) G liên thông. TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬPTOÁNRỜIRẠC August 2, 2012 7 b) Nếu bỏ đi một đỉnh...
... học Toán và Tin học nhưng không học cùng một lúc Tin học vàAnh vănc) Không đúng là Bình đang học Anh văn mà không học Toán d) Không đúng là Bình đang học Anh văn hay Tin học mà không học Toán e) ... Bình không học Tin học lẫn Anh văn nhưng đang học Toán Bài 1.2. Phủ định các mệnh đề saua) Ngày mai nếu trời mưa hay trời lạnh thì tôi sẽ không ra ngoàib) 15 chia hết cho 3 nhưng không chia ... 2. Bài tập chương 3 Bài 3.1. Cho tập A = {1, 2, 3, 4} và quan hệ trong A xác định dưới đây. Hãy xácđịnh xem trong từng trường hợp có các tính chất phản xạ, đối xứng, phản xứng,bắc cầu không?a)...
... b, ai, ci>0 a Bàitoán “Cho thuê máy”. b Bàitoán “Ngi du lch”. c Bàitoán “Phân công”. d Bàitoán “Cái túi”. 81/ Hãy cho bit tên ca bàitoán ti u kinh đin di ... đ dài n a Bàitoán “Cho thuê máy”. b Bàitoán “Phân công”. c Bàitoán “Cái túi”. d Bàitoán “Ngi du lch”. 15 d 20 97/ Có bao nhiêu s nguyên không ln hn 1000 ... c bn nht ca bàitoán đm: a Ch ra mt công thc tính nghim cho bàitoán đang xét. b a ra mt phng pháp vét cn sao cho không lp li các cu hình đã xét và không b xót mt...
... KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI TẬP HỌC PHẦN TOÁNRỜIRẠC 2 Trình ñộ ñào tạo Hệ ñào tạo : : ðại học Chính quy/Liên thông Bài tậpTOÁNRỜIRẠC 2 Bộ môn Công nghệ ... tiêu 58 Bài tậpTOÁNRỜIRẠC 2 Bộ môn Công nghệ phần mềm - 2010 Trang 4 a. Nhắc lại lý thuyết 58 b. ðề bàitập 58 c. Hướng dẫn giải 58 d. Bàitập tự giải 70 Bài 9, 10: Bàitoán tìm ñường ... quen. Bài tậpTOÁNRỜIRẠC 2 Bộ môn Công nghệ phần mềm - 2010 Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói toán học rờirạc là môn tiên quyết và hiệu quả nhất ñể người học nâng cao tư duy toán học...
... là bàitoán đếm, bàitoán liệt kê, bàitoán tồn tại và bàitoán tối ưu. Bài toán đếm: đây là dạng bàitoán nhằm trả lời câu hỏi “có bao nhiêu cấu hình thoả mãn điều kiện đã nêu?”. Bàitoán ... bài toán cơ bản đó là: Bàitoán đếm, Bàitoán tồn tại, Bàitoán liệt kê và Bàitoán tối ưu. Phần II trình bày những kiến thức cơ bản về Lý thuyết đồ thị: khái niệm, định nghĩa, các thuật toán ... THIỆU Toán rờirạc là một lĩnh vực nghiên cứu và xử lý các đối tượng rờirạc dùng để đếm các đối tượng, và nghiên cứu mối quan hệ giữa các tậprời rạc. Một trong những yếu tố làm Toánrời rạc...