... b)2(a-b)(c-b)+ 2(b- a)(c –a) + 2(b- c)(a-c) Dạng3:Sử dụngđẳngthức để chứng minh bấtđẳngthức tìm giá trị lớn nhỏ nhất_GTLN Bài1 :Tìm giá trị nhỏ biểu thức sau 1) A = x2 + 10x + 25,01 2)B = 3x2 – 6x ... Dạng6:Chứng minh đẳngthức Bài1 :Cho a + b + c = Chứng minh rằng: a3 + b3 + c3 = 3abc Bài2 :Chứng minh đẳngthức sau: (a + b + c)3 – a3 – b3 – c3 = 3(a +b)(b+c)(c+a) Bài3 :Chứng minh hệ thức sau: a) ... Bài5 :Chứng minh với số tự nhiên a, tồn số tự nhiên b cho ab + số phương Vấn đề2: Hẳng đẳngthứcđáng nhớ Thầy giáo : Hà Tiến Khởi Dạng1: Sử dụngđẳngthức để rút gọn biểu thức Rút gọn biểu thức...
... cỏc hc sinh tham gia thi hc sinh gii lp 8-9 NI DUNG PHNG PHP NGHIấN CU A áp dng bt đẳng thc Bunhiacopski đ chng minh bt đẳng thc I Chng minh cỏc bt ng thc i s - chng minh cỏc bt ng thc cú ỏp ... qua nhiu mt, kớch thớch tớnh sỏng to ca hc sinh.Vi ý ngh nh vy tụi gii thiu vic s dng bt ng thc bunhiacopxki vo gii mt s bi toỏn II PHM VI TI Tuy ni dung cp khỏ rng v cỏc bi toỏn dng ny cng ... ab VT (1) (a b c) 4(ab bc ca ) S1 S S 3 S S ( MNP ) S (Du = xy ABC u) B S dng bt đẳng thc BUNHIACOPSKI đ giảng toán cc trị đại s : S dng kt qu: a Nu a x a x a n x n C , C l...
... -a ápdụngđẳngthức vào giải toán www.thaytuong.tk Việc vận dụng hai đẳngthức nhiều trờng hợp thật hiệu bất ngờ Sau xin đa vài toán minh hoạ a) Các toán rút gọn biểu thức chứng minh đẳngthức ... 153 68 764 Bàitập đề nghị: Trục thức mẫu số biểu thức B= 1+3 23 ; C= 1+ +3 Bài 5: Cho a3+ b3+ c3 = abc abc Tính giá trị biểu thức: ;D=5 a+ b +3 c với: abc=1; abc=8 ápdụngđẳngthức vào giải ... trờng hợp tơng tự Từ tìm phơng pháp chung giải loại toán Hai đẳngthứcápdụng vào giải toán Ngoài đẳngthức quen thuộc học chơng trình lớp Chúng ta có hai đẳngthức quen thuộc với em học sinh...
... thú vị độc đáo việc không dễ thông qua mà thu kết nhanh chóng Bấtđẳngthức Bunhiacopski bấtđẳngthức kinh điển Vì khai thác bấtđẳngthức vào việc giải toán khác đem lại kết qủa nhiều mặt, kích ... tham gia thi học sinh giỏi cấp THPT NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SỬ DỤNGBẤTĐẲNGTHỨC BUNHIACOPSKI ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ ĐẠI SỐ Sử dụng kết quả: a Nếu a1 x1 + a x + + a n x n = C , ... sâu kiến thức cách hợp ly với đối tượng học sinh nhằm bồi dưỡng khiếu, rèn kỹ cho học sinh Chuyên đề chủ yếu đưa tập có sử dụngbấtđẳngthức Bunhiacopski từ hình thành kỹ năng, phương pháp giải...
... ðà L t Chuyên Đề BấtĐẳngThức Tích Phân 1 (1 + tg t ) 1 ∏ dx = ∫ dt = ∫ dt = ⇒∫ 2 1+ x + tg t ∏ t 3cos x − 4sin x 5∏ ⇒ ∫ dx 1+ x x Chứng minh bấtđẳngthức tích phân phương pháp đạo hàm Chứng ... dx ( x + 1) ⇔ e⇒ ex Chuyên Đề BấtĐẳngThức Tích Phân n ( x + 1) e dx 1− n e x ∫ (1 + x ) n dx e 1 − n −1 ; n > n −1 Bài toán giải theo phương pháp nhò thức Newton Chứng minh : f(x) ... i =1 i =1 i =1 i =1 Đẳngthức xảy : f(x):g(x) = k hay f(x) = k.g(x) n n 2 14 Ts Nguyễn Phú Khánh - ðà L t (∫ Từ (5) ⇒ b a f ( x).g ( x)dx ) ∫ b a Chuyên Đề BấtĐẳngThức Tích Phân b f ( x)dx...
... điều phải chứng minh +) Nếu nhìn nhận vế trái bấtđẳngthức cần chứng minh “con mắt bấtđẳngthức Bunhiacôpxki ” ta giải toán sau: Ápdụngbấtđẳngthức Bunhiacôpxki, ta có x 3 1 + ... HỌC GIẢI BÀITẬP TOÁN PHẦN BẤTĐẲNGTHỨC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Một số sở khoa học đề xuất phương thức nhằm rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giải tập toán phần bấtđẳngthức trường ... giải tập toán phần bấtđẳngthức cần thiết thực Chương MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC NHẰM RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀITẬP TOÁN PHẦN BẤTĐẲNGTHỨC Ở...
... DUNG ĐỀ TÀI A) Sử dụngbấtđẳngthức phụ chứng minh bấtđẳngthứcBấtđẳngthức phụ: Cho số dương a, b ta có: 11 1 1 1 Hay ab 4 a b a b ab Đẳngthức xẩy a b Khi ... đề thi cao đẳng, đại học, BĐT hay từ kiến thức bình thường, dễ hiểu - Ápdụngbấtđẳngthức phụ để tìm GTLN, GTNN chứng minh BĐT phương pháp đơn giản, dễ hiểu so với đa số phương pháp khác, phù ... phương pháp dạy học môn Toán www.MATHVN.com -1- www.MATHVN.com Giáo viên: Đỗ Tất Thắng Trường THPT Ngô Quyền Biên Hoà-Đồng Nai ÁPDỤNGBẤTĐẲNGTHỨC PHỤ ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤTĐẲNG THỨC...
... DNG BT NG THC BUNHIACOPXKI Phn C KT LUN Sau trình giảng dạy nhiều năm, thông qua tài liệu tham khảo, học hỏi đồng nghiệp Tôi hệ thống lại nhiều toán hình học đại số ứng dụngbấtđẳngthức Bunhiacopski ... kinh nghiệm mong muốn đựoc đóng góp phần nhỏ bé công sức việc hướng dẫn học sinh ứng dụng khai thác bấtđẳngthức Bunhiacopski làm toán, rèn luyện tính tích cực, phát triển tư sáng tạo cho học ... NNG VN DNG BT NG THC BUNHIACOPXKI Phn B NI DUNG TI PHT TRIN V NNG CAO K NNG VN DNG BT NG THC BUNHIACOPXKI I Mc tiờu Ni dung ca ti gm hai phn, phn 1: gii thiu v bt ng thc Bunhiacopxki v cỏc bin...
... làm việc với người sử dụng lao động theo loại hợp đồng không thuộc đối tượng tham gia BHTN 1.2 Quy định người sử dụng lao động tham gia BHTN Là người sử dụng lao động có sử dụng từ mười 10 người ... động với lý đơn vị sử dụng lao động tự coi người lao động công chức đơn vị nghiệp không thực chế độ Hợp đồng làm việc mà trì hình thức định tuyển dụng, tự coi số lao động tuyển dụng công chức nên ... công việc mà không bị áp lực tái thất nghiệp 1.2.2 Biến dạng lợi ích Các chủ sử dụng lao động né tránh đóng bảo hiểm thất nghiệp cho người lao động So với BHXH, chủ sử dụng lao động phải đóng...
... : 48.Cho ba số a,b,c bất kì,chứng minh bấtđẳngthức 49.Với thỏa mãn đẳngthức Chứng minh 50.Với số thực thỏa mãn điều kiện 51.Chứng minh với số dương Chứng minh rằng: bất kỳ, ta có: 52.Tìm ... Chứng minh: Chứng minh : ta có: 31.Chứng minh 32 Chứng minh 33.Chứng minh với số dương ta có bấtđẳngthức 34.Cho thoả mãn Chứng minh: 35.Cho số thoả mãn Chứng minh: 36 Cho số thực thoả mãn điều ... Tìm giá trị nhỏ biểu thức: 44.Chứng minh 45.Cho số thực x, y thay đổi thỏa mãn điều kiện Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ biểu thức: 46.Cho hai số thực thỏa mãn Tìm giá trị nhỏ biểu thức 47.Cho Chứng minh...
... xảy nào? HD: + Nếu x y bấtđẳngthức + Xét trường hợp x 0, y Vai trò x, y bấtđẳngthức cần chứng minh nên không giảm tính tổng quát giả sử x y Bấtđẳngthức cho tương đương với: n ... n 1 xn21 i 1 i 1 n Bấtđẳngthức cho viết lại dạng: i 1 xi xi xn 1 xn 1 n 1 x x 1 i n 1 i x n 1 xn 1 xi xn 1 Ápdụngbấtđẳngthức AM-GM ta thấy: ... www.MATHVN.com MATHVN.COM - Toán Học Việt Nam Bàitập luyện thi Olympic Toán học toàn miền Nam lần thứ XVIII - Dành cho HS lớp 10 chuyên Toán HD: Ápdụngbấtđẳngthức AM-GM với i ta có: xi3 xi...
... chứng minh bấtđẳngthức -3- Bấtđẳngthức phụ: Cho số dương a, b ta có: 11 1 1 1 ≤ + ÷ Hay + ÷ ≥ a+b 4a b a b a +b Đẳngthức xẩy a = b Khi gặp số toán BĐT mà ta ápdụng BĐT phụ, ... giải pháp có triển khai ápdụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai ápdụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai ápdụng đơn vị có hiệu Khả ápdụng ... CHỨNG MINH BẤTĐẲNGTHỨC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Ngày nay, bấtđẳng thức( BĐT) đề cập đến nhiều chương trình tầm quan trọng cách giải độc đáo chúng BĐT kiến thức thiếu kì thi đại học, cao đẳng, thi...
... khi x = Vậy S = { 6} Bàitập tơng tự: Bài 1: Giải phơng trình: x + x + x2 + x + = x2 x + x + x = x 12 x + 14 Bài 2: Giải phơng trình: 3, bấtđẳngthức Bunhiacốpxki Bài 1: Giải phơng trình: ... Dấu = xảy khi x = Từ (1) (2) suy phơng trình có nghiệm TM Vậy S = { 1} Bàitập tơng tự: Bàitập 1: Giải phơng trình: Bàitập 2: 6x = + x x2 x x Giải hệ phơng trình: x 3xy + x = y 2 x + ... + 2ữ = x y 1 x= y= z= 2 2, ápdụng BĐT Cô si: Bài 1: x2 + x + x2 + x + = x2 x + 2 x + x + x + x +1 = x ữ + 2 x2 + x Ta có ĐK: x + x + Khi áp dụng: ta có: a a +1 " = " a = x2...
... sinh không làm Nhiều toán sử dụng “một số kỹ vận dụngbấtđẳngthức Bunhiacopxki” khó giải Tính giải pháp Trang bị hình thành cho học sinh số kỹ vận dụngbấtđẳngthức Bunhaicopxki mức độ cao, ... giải pháp Thực trạng Chương trình Toán phổ thông bấtđẳngthức Bunhiacopxki đưa vào đọc thêm nên khả vận dụng học sinh yếu Mặt khác toán bấtđẳngthức cực trị lại thường gặp kỳ thi Tuyển sinh Đại ... I Mục đích Giúp học sinh hình thành, phát triển nâng cao kỹ vận dụngbấtđẳngthức Bunhiacopxki toán bấtđẳngthức cực trị kỳ thi Tuyển sinh Đại học kỳ thi học sinh giỏi cấp Giúp học...
... DUNG ĐỀ TÀI A) Sử dụngbấtđẳngthức phụ chứng minh bấtđẳngthứcBấtđẳngthức phụ: Cho số dương a, b ta có: 11 1 1 1 Hay ab 4 a b a b ab Đẳngthức xẩy a b Khi ... đề thi cao đẳng, đại học, BĐT hay từ kiến thức bình thường, dễ hiểu - Ápdụngbấtđẳngthức phụ để tìm GTLN, GTNN chứng minh BĐT phương pháp đơn giản, dễ hiểu so với đa số phương pháp khác, phù ... phương pháp dạy học môn Toán www.MATHVN.com -1- www.MATHVN.com Giáo viên: Đỗ Tất Thắng Trường THPT Ngô Quyền Biên Hoà-Đồng Nai ÁPDỤNGBẤTĐẲNGTHỨC PHỤ ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤTĐẲNG THỨC...