0

bài tập chương nhiệt học lớp 10

bai tap dong luc hoc lop 10

bai tap dong luc hoc lop 10

Vật lý

... 500 g = 500 g KlKl00ll22 = 33cm = 33cm BÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒIBÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒI Bài 2. Phải treo một vật có khối Bài 2. Phải treo một vật có khối lượng bao nhiêu vào một ... K = 100 N/m để nó dãn ra 10cmcứng K = 100 N/m để nó dãn ra 10cm∆lF = k. F = k. ∆∆l l FdhP Tóm tắtTóm tắt GiGiảiảiKhi vật cân bằng :Khi vật cân bằng :K= 100 N/mK= 100 N/m∆∆l ... = =mgmg KK+ l+ l⇒⇒ ll00 = =0,2 .10 0,2 .10 5050+ 0,2 = 0,24 m = 24 cm+ 0,2 = 0,24 m = 24 cm Bài 7 trang 84: Bài 7 trang 84: Một vật bị ném ngang ở độ cao 20m ,...
  • 25
  • 2,666
  • 0
Bài tập động lực học lớp 10 pptx

Bài tập động lực học lớp 10 pptx

Vật lý

... Giải toán vật lí 10. NXBGD. 1998. [2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bài tập vật lí sơ cấp. NXBGD.1999. [3]. Nguyễn Thế Khôi. Vật lí 10 nâng cao. NXBGD. 2006. Vật lí 10 : thiencuongth ... ma F = fms + ma = 0,01P + ma = 0,01 (100 0 .10 + 100 0.0,1) = 200 N BÀI 3 :Hai lò xo khối lượng không đáng kể, độ cứng lần lượt là k1 = 100 N/m, k2 = 150 N/m, có cùng độ dài tự ... lò xo khi l0 = 20 cm; w = 20rad/s; m = 10 g ; k = 200 N/m Bài giải: Vật lí 10 : thiencuongth 2s/m 210. 32,0.21g.321a  Bài 9: Một xe trượt không vận tốc đầu từ đỉnh...
  • 37
  • 590
  • 3
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx

phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx

Hóa học - Dầu khí

... Tôi sẽ phân tích kỹ hơn cho các bạn ở trên lớp luyện thi tại các trung tâm. Các bạn chú ý theo dõi. Các bài tập có thể giải bằng tuyệt chiêu này: Bài 1: Hoà tan hoàn toàn 4,431 gam hỗn hợp ... giải được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. Tôi sẽ giảng dạy nâng cao ở phần bài giảng sau. Thân ái chào tạm biệt. Bài tập về nhà thuộc Chiêu Thức 1 Câu 1: Nung 8,4gam Fe trong không khí , sau ... được 2,24 lít khí NO2 (đktc) là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị của m là A:11,2 gam B: 10, 2 gam 13 Bài 10: Đốt cháy x mol Fe bởi oxi thu được 5,04g hỗn hợp A gồm các oxít sắt. Hoà tan hoàn...
  • 14
  • 8,499
  • 111
BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx

BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx

Hóa học - Dầu khí

... TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 21 A. 5,1673 .10 -26kg B. 5,1899 .10 -26 kg. C. 5,2131 .10 -26 kg D.5,252 .10 -27kg. Câu 70. Tổng số các hạt cơ bản (p, n, e) ... điện tích hạt nhân. TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 14 A. 106 B. 107 C. 108 D. 110 Câu 44. Nguyờn t khi trung bỡnh của nguyên tố đồng là 63,5. Nguyên tố đồng ... đó là: ( Cho bieát me = 9 ,109 .10 -31 kg ; mp = 1,6726 .10 -27 kg; mn = 1,6748 .10 -27 kg). TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 17Câu 54: Nguyên tử nào...
  • 24
  • 1,520
  • 6
BÀI TẬP CHƯƠNG THỐNG KÊ LỚP 10 doc

BÀI TẬP CHƯƠNG THỐNG KÊ LỚP 10 doc

Cao đẳng - Đại học

... Gv ngô tá tự Thống kê lớp 10 Trang 1 BÀI TẬP CHƯƠNG THỐNG KÊ LỚP 10 Bài 1: Số học sinh giỏi của một trường THPT gồm 30 lớp được cho ở bảng sau: 0 2 1 0 0 3 0 0 1 1 ... quạt. Bài 10: Quyên góp tiền ủng hộ từ thiện ở một trường học như sau (đơn vị: nghìn đồng). 95 98 102 95 97 110 115 120 112 96 98 125 118 120 98 100 105 121 118 99 105 ... Bài 7: Điểm thi toán của 60 học sinh lớp 10 được cho ở bảng sau: 1 5 4 8 2 9 4 5 3 2 2 6 3 7 5 9 10 10 7 9 4 1 3 6 0 10 3 3 0 8 2 5 2 1 5 1 8 5 7 2 4 6 3 4 2 6 4 1 6 8 0 5 3 8 2 7 2 7 10...
  • 5
  • 2,605
  • 39
Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

Khoa học xã hội

... phương pháp giải các bài tập nhiệt học …………………………Trang 26 PHẦN III PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Chương I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH A. Phương pháp : Để giải bài tập vật lý định tính ... pháp giải các bài tập nhiệt học …………………………Trang 23 PHẦN II PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ Chương I PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại bài tập vật lý, ở ... bài tập vật lý theo phương tiện giải và mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh. I. Dựa vào phương tiện giải có thể chia bài tập vật lý thành các dạng: 1.1. Bài tập định tính: Bài tập...
  • 105
  • 1,097
  • 4
Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf

Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf

Báo cáo khoa học

... thức.3. Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập cónội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữkiện, bài tập mang tính ... cách phân loại bài tập chương “Động học chất điểm” vật lý lớp 10 nhằm giúp học sinh dễ dàng nắm bắt các dạng bài tập của chương qua đó phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập cho các em.6. ... giải bài tập chương “Động học chất điểm” - Giải một số bài tập chương “Động học chất điểm”4. Đối tượng nghiên cứu Bài tập chương “Động học chất điểm” vật lý lớp 10 nâng cao5. Phạm vi nghiên...
  • 44
  • 2,204
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... 1. Dựa vào nội dung toán học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán) - Bài tập định lượng (có tính toán) 2. Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng LỜI ... bài tập, các kiểu bài tập Đối với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bài tập sau: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Ứng với từng loại chúng tôi chia làm hai hình thức: Bài ... hai loại bài tập: - Bài tập cơ bản: loại bài tập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bài tập tổng hợp: loại bài tập đòi hỏi học sinh...
  • 179
  • 3,428
  • 20
Bài soạn Bài tập chương Nhiệt động lực hoc

Bài soạn Bài tập chương Nhiệt động lực hoc

Vật lý

... hóa học với nhau. Khi lng mol ca Ar l Arà= 40g/mol; ca 2H l Hà= 2g/mol. Cho nhit ca khớ khụng thay đổi trong suốt quá trình. BÀI TẬP:CHƯƠNG NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC1. Một động cơ nhiệt ... với áp suất p1 = 10 5Pa, nhiệt độ T1 = 600K, dãn nở đẳng nhiệt đến trạng thái 2 có p2 = 2,5 .10 4Pa, rồi bị nén đẳng áp đếntrạng thái 3 có T3 = 300K, rồi bị nén đẳng nhiệt đến trạng thái ... Vmin = 4 .10 -3m3 ; Vmax = 8 .10 -3m3. Áp suất nhỏ nhất và lớn nhất của khối khí lần lượt là pmin = 3 .10 5Pa; pmax = 12 .10 5Pa. Tính hiệu suất cực đại của động cơ? 10. Động cơ...
  • 3
  • 2,650
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Vật lý

... GIẢI BÀI TẬP 8 I.Khai thác hệ thống bài tập chương “Động học chất điểm” theo hướng kĩ năng giải bài tập cho học sinh 9 1.Yêu cầu chung 9 2.Yêu cầu trong sử dụng bài tập chương “Động học ... khăn trong việc sử dụng bài tập để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh 6 4.Các biện pháp khắc phục 7 Chương 2.HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM-VẬT LÍ 10 ĐƯỢC XÂY DỰNG NHẰM ... NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH” 5 I. Vai trò của bài tập vật lý trong bồi dưỡng kĩ năng cho học sinh 5 1.khái niệm kĩ năng 5 2.Khái niệm bài tập vật lý 5 3.Vai trò của bài tập vật lý...
  • 10
  • 2,204
  • 10
Bài tập ôn thi vào lớp 10- hình học

Bài tập ôn thi vào lớp 10- hình học

Tư liệu khác

... BI TP LUYN THI VO LP 10 B ài 1 : Từ điểm M nằm ngoài (O) kẻ hai cát tuyến MAB,MCD.a) Chứng minh MA.MB = MC.MDb) ... a) CEFD là tứ giác nội tiếp. b) Tia FA là tia phân giác của góc BFM c) BE. DN = EN . BDB ài 10: Cho tam giác PQR nội tiếp đ ờng tròn tâm O, đờng phân giác trong của góc P cắt cạnh QR tại ... AFBC nội tiếp đ ợc.c) Chứng minh AD.AB = AG.AEd) AC//FG.e) Các đờng thẳng AC, DE, BF đồng quy. Bài 53 : Cho đường tròn (O), một đường kính AB cố định, một điểm I nằm giữa A và O sao cho AI...
  • 7
  • 632
  • 2
Bài tập luyện thi vào lớp 10- hình học

Bài tập luyện thi vào lớp 10- hình học

Tư liệu khác

... AFBC nội tiếp đ ợc.c) Chứng minh AD.AB = AG.AEd) AC//FG.e) Các đờng thẳng AC, DE, BF đồng quy. Bài 53 : Cho đường tròn (O), một đường kính AB cố định, một điểm I nằm giữa A và O sao cho AI ... trí của điểm C sao cho khoảng cách từ N đến tâm đường tròn ngoại tiếp tamgiác CME là nhỏ nhất. Bài 54 : Cho tam giác ABC vuông tại A (AB > AC), đường cao AH. Trên nửa mặt phẳng bờ BC chứa ... b) EF là tiếp tuyến chung của hai đường tròn đường kính BH và CH. c) Tứ giác BCFE nội tiếp. Bài 55 Cho đường tròn tâm O bán kính R, hai điểm C và D thuộc đường tròn, B là trung điểm của...
  • 7
  • 1,174
  • 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx

Vật lý

... GIẢI BÀI TẬP 8 I.Khai thác hệ thống bài tập chương “Động học chất điểm” theo hướng kĩ năng giải bài tập cho học sinh 9 1.Yêu cầu chung 9 2.Yêu cầu trong sử dụng bài tập chương “Động học ... khăn trong việc sử dụng bài tập để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh 6 4.Các biện pháp khắc phục 7 Chương 2.HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM-VẬT LÍ 10 ĐƯỢC XÂY DỰNG NHẰM ... NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH” 5 I. Vai trò của bài tập vật lý trong bồi dưỡng kĩ năng cho học sinh 5 1.khái niệm kĩ năng 5 2.Khái niệm bài tập vật lý 5 3.Vai trò của bài tập vật lý...
  • 29
  • 1,214
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25