... 500 g = 500 g KlKl00ll22 = 33cm = 33cm BÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒIBÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒI Bài 2. Phải treo một vật có khối Bài 2. Phải treo một vật có khối lượng bao nhiêu vào một ... K = 100 N/m để nó dãn ra 10cmcứng K = 100 N/m để nó dãn ra 10cm∆lF = k. F = k. ∆∆l l FdhP Tóm tắtTóm tắt GiGiảiảiKhi vật cân bằng :Khi vật cân bằng :K= 100 N/mK= 100 N/m∆∆l ... = =mgmg KK+ l+ l⇒⇒ ll00 = =0,2 .10 0,2 .10 5050+ 0,2 = 0,24 m = 24 cm+ 0,2 = 0,24 m = 24 cm Bài 7 trang 84: Bài 7 trang 84: Một vật bị ném ngang ở độ cao 20m ,...
... Giải toán vật lí 10. NXBGD. 1998. [2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bàitập vật lí sơ cấp. NXBGD.1999. [3]. Nguyễn Thế Khôi. Vật lí 10 nâng cao. NXBGD. 2006. Vật lí 10 : thiencuongth ... ma F = fms + ma = 0,01P + ma = 0,01 (100 0 .10 + 100 0.0,1) = 200 N BÀI 3 :Hai lò xo khối lượng không đáng kể, độ cứng lần lượt là k1 = 100 N/m, k2 = 150 N/m, có cùng độ dài tự ... lò xo khi l0 = 20 cm; w = 20rad/s; m = 10 g ; k = 200 N/m Bài giải: Vật lí 10 : thiencuongth 2s/m 210. 32,0.21g.321a Bài 9: Một xe trượt không vận tốc đầu từ đỉnh...
... Tôi sẽ phân tích kỹ hơn cho các bạn ở trên lớp luyện thi tại các trung tâm. Các bạn chú ý theo dõi. Các bàitập có thể giải bằng tuyệt chiêu này: Bài 1: Hoà tan hoàn toàn 4,431 gam hỗn hợp ... giải được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. Tôi sẽ giảng dạy nâng cao ở phần bài giảng sau. Thân ái chào tạm biệt. Bài tập về nhà thuộc Chiêu Thức 1 Câu 1: Nung 8,4gam Fe trong không khí , sau ... được 2,24 lít khí NO2 (đktc) là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị của m là A:11,2 gam B: 10, 2 gam 13 Bài 10: Đốt cháy x mol Fe bởi oxi thu được 5,04g hỗn hợp A gồm các oxít sắt. Hoà tan hoàn...
... TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 21 A. 5,1673 .10 -26kg B. 5,1899 .10 -26 kg. C. 5,2131 .10 -26 kg D.5,252 .10 -27kg. Câu 70. Tổng số các hạt cơ bản (p, n, e) ... điện tích hạt nhân. TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 14 A. 106 B. 107 C. 108 D. 110 Câu 44. Nguyờn t khi trung bỡnh của nguyên tố đồng là 63,5. Nguyên tố đồng ... đó là: ( Cho bieát me = 9 ,109 .10 -31 kg ; mp = 1,6726 .10 -27 kg; mn = 1,6748 .10 -27 kg). TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH LỚP 10 17Câu 54: Nguyên tử nào...
... phương pháp giải các bàitậpnhiệthọc …………………………Trang 26 PHẦN III PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀITẬP CỤ THỂ Chương I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH A. Phương pháp : Để giải bàitập vật lý định tính ... pháp giải các bàitậpnhiệthọc …………………………Trang 23 PHẦN II PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀITẬP VẬT LÝ Chương I PHÂN LOẠI BÀITẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại bàitập vật lý, ở ... bàitập vật lý theo phương tiện giải và mức độ khó khăn của bàitập đối với học sinh. I. Dựa vào phương tiện giải có thể chia bàitập vật lý thành các dạng: 1.1. Bàitập định tính: Bài tập...
... thức.3. Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều loại bài tập: bàitập giả tạo và bàitập cónội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữkiện, bàitập mang tính ... cách phân loại bàitậpchương “Động học chất điểm” vật lý lớp10 nhằm giúp học sinh dễ dàng nắm bắt các dạng bàitập của chương qua đó phát huy tính tích cực, sáng tạo trong họctập cho các em.6. ... giải bàitậpchương “Động học chất điểm” - Giải một số bàitậpchương “Động học chất điểm”4. Đối tượng nghiên cứu Bài tậpchương “Động học chất điểm” vật lý lớp10 nâng cao5. Phạm vi nghiên...
... 1. Dựa vào nội dung toán học của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán) - Bàitập định lượng (có tính toán) 2. Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng LỜI ... bài tập, các kiểu bàitập Đối với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bàitập sau: - Bàitập định tính - Bàitập định lượng Ứng với từng loại chúng tôi chia làm hai hình thức: Bài ... hai loại bài tập: - Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng hợp: loại bàitập đòi hỏi học sinh...
... hóa học với nhau. Khi lng mol ca Ar l Arà= 40g/mol; ca 2H l Hà= 2g/mol. Cho nhit ca khớ khụng thay đổi trong suốt quá trình. BÀI TẬP:CHƯƠNG NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC1. Một động cơ nhiệt ... với áp suất p1 = 10 5Pa, nhiệt độ T1 = 600K, dãn nở đẳng nhiệt đến trạng thái 2 có p2 = 2,5 .10 4Pa, rồi bị nén đẳng áp đếntrạng thái 3 có T3 = 300K, rồi bị nén đẳng nhiệt đến trạng thái ... Vmin = 4 .10 -3m3 ; Vmax = 8 .10 -3m3. Áp suất nhỏ nhất và lớn nhất của khối khí lần lượt là pmin = 3 .10 5Pa; pmax = 12 .10 5Pa. Tính hiệu suất cực đại của động cơ? 10. Động cơ...
... GIẢI BÀITẬP 8 I.Khai thác hệ thống bàitậpchương “Động học chất điểm” theo hướng kĩ năng giải bàitập cho học sinh 9 1.Yêu cầu chung 9 2.Yêu cầu trong sử dụng bàitậpchương “Động học ... khăn trong việc sử dụng bàitập để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh 6 4.Các biện pháp khắc phục 7 Chương 2.HỆ THỐNG BÀITẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM-VẬT LÍ 10 ĐƯỢC XÂY DỰNG NHẰM ... NĂNG GIẢI BÀITẬP CHO HỌC SINH” 5 I. Vai trò của bàitập vật lý trong bồi dưỡng kĩ năng cho học sinh 5 1.khái niệm kĩ năng 5 2.Khái niệm bàitập vật lý 5 3.Vai trò của bàitập vật lý...
... BI TP LUYN THI VO LP 10 B ài 1 : Từ điểm M nằm ngoài (O) kẻ hai cát tuyến MAB,MCD.a) Chứng minh MA.MB = MC.MDb) ... a) CEFD là tứ giác nội tiếp. b) Tia FA là tia phân giác của góc BFM c) BE. DN = EN . BDB ài 10: Cho tam giác PQR nội tiếp đ ờng tròn tâm O, đờng phân giác trong của góc P cắt cạnh QR tại ... AFBC nội tiếp đ ợc.c) Chứng minh AD.AB = AG.AEd) AC//FG.e) Các đờng thẳng AC, DE, BF đồng quy. Bài 53 : Cho đường tròn (O), một đường kính AB cố định, một điểm I nằm giữa A và O sao cho AI...
... AFBC nội tiếp đ ợc.c) Chứng minh AD.AB = AG.AEd) AC//FG.e) Các đờng thẳng AC, DE, BF đồng quy. Bài 53 : Cho đường tròn (O), một đường kính AB cố định, một điểm I nằm giữa A và O sao cho AI ... trí của điểm C sao cho khoảng cách từ N đến tâm đường tròn ngoại tiếp tamgiác CME là nhỏ nhất. Bài 54 : Cho tam giác ABC vuông tại A (AB > AC), đường cao AH. Trên nửa mặt phẳng bờ BC chứa ... b) EF là tiếp tuyến chung của hai đường tròn đường kính BH và CH. c) Tứ giác BCFE nội tiếp. Bài 55 Cho đường tròn tâm O bán kính R, hai điểm C và D thuộc đường tròn, B là trung điểm của...
... GIẢI BÀITẬP 8 I.Khai thác hệ thống bàitậpchương “Động học chất điểm” theo hướng kĩ năng giải bàitập cho học sinh 9 1.Yêu cầu chung 9 2.Yêu cầu trong sử dụng bàitậpchương “Động học ... khăn trong việc sử dụng bàitập để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh 6 4.Các biện pháp khắc phục 7 Chương 2.HỆ THỐNG BÀITẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM-VẬT LÍ 10 ĐƯỢC XÂY DỰNG NHẰM ... NĂNG GIẢI BÀITẬP CHO HỌC SINH” 5 I. Vai trò của bàitập vật lý trong bồi dưỡng kĩ năng cho học sinh 5 1.khái niệm kĩ năng 5 2.Khái niệm bàitập vật lý 5 3.Vai trò của bàitập vật lý...