bài tập 4 viết phương trình hoá học thực hiện dãy biến hoá sau theo 2 nhóm làm vào bảng phụ
Chuyên đề halogen hóa học 10: bài tập về viết phương trình phản ứng doc
... Chuyên đề Hoá 10-Halogen (09 827 31 344 ) Gv: Nguyễn Văn Quang DẠNG 2: BÀI TẬP VỀ NHẬN BIẾT, TINH CHẾ Bài Bằng phương pháp hoá học phân biệt lọ nhãn đựng riêng rẽ chất sau: a) HCl, NaCl, BaCl2 b) HCl, ... với H2SO4 đặc dư Khí thoát cho hòa tan vào nước thu dung dịch A Cho bột Zn dư vào A thu 4, 48 lít khí (đktc) a) Viết phương trình phản ứng b) Tính % khối lượng muối hỗn hợp đầu Bài 9.(B -20 07) ... 90 ml Bài 12 Có 6,88 gam hỗn hợp X gồm Fe Fe 3O4 tỉ lệ số mol 2: 1 Cần phải dùng ml dung dịch HCl 1M để hòa tan hết hỗn hợp X trên:A 24 0 ml B 120 ml C 20 0 ml D 26 0 ml Bài 13.(B -20 08) Cho 9, 12 gam...
- 4
- 8,450
- 112
Bài tập dạng viết phương trình đường thẳng, đường tròn trong hình học phẳng
... trình là: y = k ( x − x0 ) + y0 Bài tập đường thẳng MATHVN.COM - www.mathvn.com a) Bài tập Bài (Phương trình đường thẳng tam giác) Cho tam giác ABC có A(1 ;2) , B(-3; 4) C (2; 0) a) Viết phương trình ... b 22 a1a2 + b1b2 a 12 + b 12 a2 + b 22 Các kết thay vectơ phương vectơ pháp tuyến Trường hợp đặc biệt: Phương trình đường thẳng qua điểm A ( x0 ; y0 ) hợp với Ox góc α có hệ số góc k = tan α có phương ... A2 + B Cho hai đường thẳng ( Δ1 ) : A1 x + B1 y + C = ( Δ ) : A2 x + B2 y + C2 = cắt A Khi phương trình hai đường phân giác góc A là: ( d1 ) : A1 x + B1 y + C1 A 12 + B 12 + A2 x + B2 y + C2 2...
- 10
- 1,099
- 10
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương
... nh sau: HCl H+ + ClH + + 1e 1 ,2 n H2 = H2 0,6 13 ,44 = 0,6 (mol) 22 ,4 HNO3 H+ + NO3 2H + + NO -3 + 1e NO + H 2O 1 ,2 1 ,2 Vy th tớch khớ NO2 sinh l: VNO2 =1 ,2. 22 ,4 34, 8 = 53,76 (lít) 17 ,4 2. 2 ... =0, 12+ 2.0,06=0, 24 mol n OH- = n NaOH + 2n Ba(OH )2 = 0,18.1 +2. 0,18.0,5 = 0,36 mol 46 Ba 2+ + SO 2 -4 BaSO (1) H + + OH - H 2O (2) 0, 24 0, 24 (2) nOH = 0,36 - 0, 24 = 0, 12 mol [OH-] = 0, 12: 0,3 = 0,4M ... CaCO3 = 49 , 62% C %m BaCO3 = 49 , 62% , %m CaCO3 = 50,38% D Khụng xỏc nh c Gii Trong dung dch: Na2CO3 2Na+ + CO 32 (NH4)2CO3 2NH4+ + CO 32 BaCl2 Ba2+ + 2Cl CaCl2 Ca2+ + 2Cl Cỏc phn ng: Ba2+ + CO 32 ...
- 188
- 351
- 0
Bài tập về VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ
... ∈ (C) nên t ó – y2 = (1 – y2 )4 – (1- x2 )2 + Vậy (C1) ó phương trình y T ó ó f’(x) f(x) -x4 + 4x3 – 2x2 – 4x + -4x3 + 12x2 – 4x – >> Truy cập trang http://tuyensinh 24 7 .com/ để học Toán – Lý – Hóa ... (*) Theo giả thiết: ⇔ ⇔[ ⇔ ⇔ Tính y’(x0) = Với x0 = => k = y’ (2) = - 12 y0 = ( ) Với x0 = -2 => k = y’( -2) = 12 y0 = ( thay vào (*) ta phương trình tiếp tuyến là: ) thay vào (*) ta phương trình ... -1 k = Thay vào (*) ta phương trình tiếp tuyến: y = 2( x – 0) – = 2x -1 Với x0 = -2 => y0 = k = Thay vào (*) ta phương trình tiếp tuyến: >> Truy cập trang http://tuyensinh 24 7 .com/ để học Toán –...
- 16
- 1,327
- 8
Tài liệu HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC - BÀI TẬP CHÍNH TẢ potx
... CĐBD-Tr .21 ) Bài tâp 62: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả vẻ đẹp mọt sông *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.183 // CĐBD-Tr .23 , Tr. 92) Bài tập 63: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả cánh đồng quê em Vuihoc24h – Kênh học ... lặng Bài tập 26 : Tìm từ lạc có nhóm từ sau: a Xúc động, lo lắng, thân thương, tâm b Cái xấu, ác, lương thiện, nỗi vất vả c Sự thật, giả dối, thẳng, hièn lành Bài tập 27 : Tìm tính từ có nhóm từ sau: ... quê em Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 15 *Đáp án : ( CĐBD-Tr. 24 , 25 ) Bài tập 64: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả mẹ *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bài tập 65: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả...
- 16
- 4,320
- 96
Hệ thống bài tập tiếng việt cuối bậc tiểu học - văn mẫu
... CĐBD-Tr. 24 , 25 ) Bài tập 64: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả mẹ *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bài tập 65: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả người già *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bài tập 66: Hãy viết ... lặng Bài tập 26 : Tìm từ lạc có nhóm từ sau: Xúc động, lo lắng, thân thương, tâm Cái xấu, ác, lương thiện, nỗi vất vả Sự thật, giả dối, thẳng, hièn lành Bài tập 27 : Tìm tính từ có nhóm từ sau: ... quê hương III- BÀI TẬP LÀM VĂN: Bài tập 56: Hãy viết 1- câu văn có sử dụng : a) Biện pháp so sánh b) Biện pháp nhân hoá c) Biện pháp điệp ngữ d) Biện pháp đảo ngữ Bài tập 57: Hãy viết đoạn văn...
- 22
- 3,273
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng
... 18,75% 27 56 ,25 % 2, 17% 23 50% 11,9% 22 52, 38% Ph¹m Anh Tïng – Trêng THPT Lª V¨n Hu Trung bình Yếu Kém SL TL SL TL SL TL 12 25% 0% 0% 21 45 ,65% 2, 17% 0% 14 33,33% 2, 38% 0% 20 11B8 38 2, 63% 16 42 ,11% ... 11B7 11B8 Trong trình giảng dạy, tiến hành thưc nghiệm lớp 11B5 11B7 Kết xếp loại môn Tin học học kì năm học 20 13 - 20 14 lớp 11 có kết sau : Lớp Số HS đánh 11B5 11B6 11B7 48 46 42 Giỏi Khá SL TL ... cầu tập Vì trình dạy học môn Tin học nhà trường phổ thông gặp nhiều khó khăn Từ thực tế muốn chia sẻ kinh nghiệm nho nhỏ để tham khảo trình dạy học, hướng dẫn lập trình giải số dạng tập chương trình...
- 22
- 1,471
- 2
Bài tập 4 - Trang 80 - SGK Hình học 12
... >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 20 16 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ...
- 2
- 1,119
- 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ II
... Gim dn II/ BI TP *Hs thc hin tt c cỏc bi SGK trang 1 12, 113, 122 , 123 , 1 24 Ng 8, *Bi b sung 1) Gii thớch lớ la chn trt t cỏc t ng in m nhng cõu sau : a) Lỳc vo l, bi t c c lờn, khỏch kha cng bm ... : hóy, ng, ch, 2) Cõu cu khin cha cỏc t ỳng sau ng t : i, thụi, no, 3) Cõu cu khin cha cỏc t ng trc v cỏc t ng sau ng t (Thụi hóy v i.) 4) Cõu cu khin khụng cha cỏc t i trc v i sau ng t nhng c ... nguyờn nhõn gõy cm xỳc II/ BI TP *Hs thc hin tt c cỏc bi SGK trang 44 , 45 Ng 8, *Bi b sung 1) Tỡm cỏc cõu cm thỏn cỏc cõu sau Ch nhng du hiu ca cõu cm thỏn a) ễi quờ hng ! Mi tỡnh tha thit C...
- 23
- 2,019
- 1
tổ chức các trò chơi học tập thông qua bài tập trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
... 33 2. 2 Những tƣ tƣởng chủ đạo sử dụng trò chơi học tập 34 2. 2.1 Sử dụng trò chơi học tập để củng cố kiến thức học lớp 34 2. 2 .2 Sử dụng trò chơi học tập để tăng cường tương tác trình dạy học ... 4: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 74 4.1 Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm 74 4.1.1 Mục đích thực nghiệm 74 4.1 .2 Nhiệm vụ thực nghiệm 74 4 .2 Nội dung thực nghiệm 74 ... 74 4 .2. 1 Kế hoạch đối tượng thực nghiệm 74 4 .2. 2 Nội dung thực nghiệm 75 4. 2. 3 Phương pháp thực nghiệm 75 4. 3 Tổ chức thực nghiệm 76 4. 4 Kết thực nghiệm...
- 157
- 1,204
- 1
Tuyển chọn – xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học 9 phần vô cơ
... LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ TƢ DUY 1.1 Bài tập hóa học [10] [11] [ 14] 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập yêu cầu chương trình cho HS làm để vận dụng điều học cần giải vấn đề phương pháp khoa học ... 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học 1.1 .2 Tác dụng tập hóa học 1.1.3 Phân loại tập hóa học 1.1 .4 Một số phương pháp giải tập hóa học 1 .2 Vấn ... Trƣờng (20 11), Bài tập hóa học nâng cao, NXB Giáo dục 20 Nguyễn Xuân Trƣờng (20 06), Sử dụng tập dạy học hoá học trường phổ thông NXB Đại học sư phạm 21 Nguyễn Xuân Trƣờng (20 05), Phương pháp dạy học...
- 12
- 279
- 0
Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình tin học lớp 11 chương ii, chương iii phạm anh tùng
... yêu cầu tập Vì trình dạy học môn Tin học nhà trường ph ổ thông gặp nhiều khó khăn Từ thực tế muốn chia s ẻ kinh nghiệm nho nhỏ để tham khảo trình dạy học, hướng dẫn lập trình giải số dạng tập chương ... (x số thực) d Một số tập áp dụng lý thuyết trên: Bài 1: Dựa vào cấu trúc lập trình xếp lệnh sau để thành lập trình tính giá trị s=a+b; Ph¹m Anh Tïng – Trêng THPT Lª V¨n Hu Các lệnh cho sau: Program ... h ọc sinh học tập Trên sở đó, học sinh tự tìm đ ược nh ững ý tưởng sáng tạo vận dụng thiết thực vào sống thực tế nhu cầu nảy sinh, em tự hoàn thành ý tưởng Biện pháp giải quyết: Qua trình giảng...
- 10
- 475
- 0
CÁC DẠNG bài tập và đề CƯƠNG ôn hóa THPT THEO CHUYÊN đề
... ứng F2/2F- F2 + 2e Cl2/2Cl- Cl2 + 2e 2Cl- 1,359 Br2/2Br- Br2 + 2e 2Br- 1,09 I2/2I- 2F- 2, 65 2I- I2 + 2e 0,536 + O2/H2O O2 + 4H + 4e - O2/OH 2H2O O2 + 2H2O + 4e O3/O2,H2O - O3/O2,OH H2O/H2 4OH ... 1s22s22p63s23p63d54s1 C 1s22s22p63s23p63d104s1 D 1s22s22p63s23p64s1, 1s22s22p63s23p63d54s1 , 1s22s22p63s23p63d104s1 Câu 9: Cho nguyên tố X1, X2, X3, X4 có electron cuối điền vào phân lớp sau: ... O3 + 2H + 2e 0 ,40 1 O2 + H2O 2, 07 - O3 + H2O + 2e H2O + 2e 1 ,22 9 - O2 + 2OH - H2 + 2OH 1, 24 -0, 828 MnO 4 /Mn2+ MnO 4 + 8H+ + 5e Mn2+ + 4H2O 1,51 MnO 4 /MnO2 MnO 4 + 4H+ + 3e MnO2 + 2H2O 1,70...
- 93
- 824
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG XUẤT KHẨU TẠI CÔNG TY TNHH HNB VIỆT NAM
... cung cấp dịch vụ 4. 125 .769. 745 6 .45 1.7 54. 8 52 20.6 52 .41 8.751,610 Chi phí 6.070.956. 046 8. 322 .093.619 21 .715.185.350 (1. 945 .186.301) (1.870.338.767) (1.0 62. 766.597, 022 ) 0% 0% 0% (1. 945 .186.301) (1.870.338.767) ... NAM 2. 1 Phân tích quy trình thực tế 2. 1.1 Sơ đồ quy trình thực 21 Sơ đồ 2. 1 - Sơ đồ quy trình tổ chức thực hợp đồng xuất theo điều kiền FOB công ty TNHH HNB Việt Nam 22 2. 1 .2 Diễn giải quy trình ... nhà Bộ phận kho 1 2 1 1 180 180 10 170 100 80 20 20 10 10 15 1 Bộ phận kiểm định chất lượng 17 Tổng số 21 2 20 2 24 188 1 24 88 (Nguồn: Báo cáo nhân từ phòng Hành – Nhân sự) Qua bảng phân bố tình...
- 43
- 1,286
- 2
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG XUẤT KHẨU MẶT HÀNG THẠCH DỪA BẰNG ĐƯỜNG BIỂN TẠI CHI NHÁNH CÔNG TY TNHH MTV TRƯƠNG PHÚ VINH
... thuế Năm 20 14 Năm 20 15 Năm 20 16 24 , 751.5 23 ,010.0 24 , 460.8 23 ,505.3 31,6 72. 3 28 ,987.5 1, 741 .5 955.5 2, 6 84. 8 Chênh lệch 20 15 /20 14 +/% -29 0.7 -1.17% 49 5.3 2. 15% -786.0 45 .13% Chênh lệch 20 16 /20 15 +/% ... 12. 87% 129 6 54. 7 11.30% 8 822 0.1 8.98% 1081 64. 7 11. 14% 138705.7 12. 09% Indonexia Thị trƣờng 119 0 42 .2 12. 12% 110 722 .4 11 .41 % 169756.9 14. 79% khác 9 822 01.1 100% 970666.7 100% 1 147 548 .0 100% Tổng Nguồn: ... USD Năm 20 14 20 15 20 16 Trị giá Tỉ trọng Trị giá Tỉ trọng Trị giá Tỉ trọng Tiêu chí 63 743 0.7 64. 90% 626 8 14. 9 64. 58% 70 943 0.7 61. 82% Đài Loan Trung Quốc 137508.1 14. 00% 1 24 9 64. 7 12. 87% 129 6 54. 7 11.30%...
- 58
- 2,135
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25