0

bài giảng đại số 10 chương 2

Bài giảng Đại số 10 - Chương 2 (NC)

Bài giảng Đại số 10 - Chương 2 (NC)

Toán học

... 3+x.c) y = 2 12 x. Bài 24 Bài 26 15 Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng Ngày soạn 1 /10/ 20 07Tuần 5 - Tiết 15 đại cơng về hàm số (tiếp theo)C. Tiến trình bài giảng I. Kiểm tra bài cũ+Nêu ... hàm số y = <++1 2 1 12 21 2 2xxxxxx($ 3bài3 5c). ($ 3bài3 5c). Gv yêu cầu học sinh lên bảng vẽ câu b). Bài 37. 23 Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng Bài 1.(tiếp theo) đại ... - 1x = 2 10 22 Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng III.Hớng dẫn về nhà.+ Học kĩ lí thuyết .+Làm bài tập về hàm số trong sách bài tập đại số nâng cao .16 Giáo án đại số 10 nâng...
  • 27
  • 512
  • 0
Bài giảng Đại số 10 - Chương II theo chuẩn KT

Bài giảng Đại số 10 - Chương II theo chuẩn KT

Toán học

... f(x) = 9  2 x= 9 33xx== −- Dựa vào đồ thị hàm số 2y x= hãya) Tính f( -2) , f(-1)f(0), f(1), f (2) b) Tìm x biết f(x) = 2 - Hình dạng đt ?a) Tính: f( -2) = -4,f(-1) = -2, f(0) ... của hàm số - Dựa vào đồ thị hàm số 2 y x= hãya) Tính f( -2) , f(-1)f(0), f(1), f (2) b) Tìm x biết f(x) = 9- Hình dạng đt ?a) Tính: f( -2) = 4,f(-1) = 1, f(0) = 0, f(1) = 1, f (2) = 4b) ... tp xỏc nh ca hm s 2 26xyx x= ã 1Acú nghĩa khi nào ?Tìm tập xác định của hàm số 33 2 xyx+=ã A 01; 2 D = ã B 0D = R \ { -2, 3}ã A > 0 D = ( 2 3; +∞) Giáo viên...
  • 2
  • 419
  • 1
Bài giảng Đại số 10 - Chương IV - Theo chuẩn KT

Bài giảng Đại số 10 - Chương IV - Theo chuẩn KT

Toán học

... của bất đẳng thức: ( SGK )Ví dụ: 3 < 5 ⇔3 + 2 < 5 + 2 3 < 5 ⇔3. 2 < 5. 2 3 < 5 ⇔3. ( 2) < 5. ( 2) 3 53 ( 2) 5 2 2 2 <⇒ + − < +− <3 53.4 5.64 6<⇒ ... 3.Đưa ra nhận xét. 2. Các hệ quả:a) Hệ quả 1: (SGK)Chứng minh: 0a∀ > ta có: 2 1 1 10 2 . 01 2 a a aaa aaa + ữ + Vy 1 2, 0a aa+ ≥ ∀ >b) Hệ quả 2: ( SGK)Chứng minh: ... b−Trình bày chứng minh.a = b( ) 2 0 2 0 2 2a b a ab ba bab a b ab− ≥ ⇒ − + ≥+⇒ ≤ + ⇒ ≤Vậy , , 0 2 a bab a b+≤ ∀ ≥Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi ( ) 2 0a b a b− = ⇔ =Hoạt động 5:...
  • 5
  • 491
  • 3
Bài soạn Bài tập đại số 10 chương 5

Bài soạn Bài tập đại số 10 chương 5

Toán học

... 4.sin 2 sin 2 sin 2 4sin sin sinA B C A B C+ + = 5. 2 2 2 sin sin sin 2 2 cos cos cosA B C A B C+ + = +6. sin sin sintan tan tancos cos cos 1 2 2 2 A B C A B CA B C+ ... −=+ − +7. cot cot cot cot cot cot 2 2 2 2 2 2A B C A B C+ + =8. 3 cos cos costan tan tan 2 2 2 sin sin sinA B C A B CA B C+ + ++ + =+ + Bài 12: Trong tam giác ABC có a, b, c , r, ... sin sin 2sincos cos 2cosA B CA B C+ =+ = thì tam giác ABC ®Òu5. 2 2 2 2 2 2cot cotsin sin 2 cos A cos B A BA B+ +=+ thì tam giác ABC cân 15. cos sin( 3) sin ( 3) 2 tan 313(3...
  • 3
  • 790
  • 1
Bài giảng Dai so 9 ( chuong I )

Bài giảng Dai so 9 ( chuong I )

Toán học

... thừa số ra ngoài dấu căn. khử mẫuHS nhắc lại HS thực hiện nhóm Nhóm 1 ,2, 3 làm câu aNhóm 4,5,6 làm câu b ( )( )( ) 25 55 52 52 21 0 5 21 02 322 5 21 02 38===+=+d) 8 .28 2 2 3 2 4181 :2 .100 54 2 23 2 2 2 181 :20 054 2 23 2 1 2 1 2 +=+=+ 25 426 421 222 =+=Dạng ... Rút gọn a) ( )( ) 121 221 27.73 21 27.7 327 28477 322 8=+−=++−=++−b) Víi m > 0; x 1 ( )( )9 2 81481.114.81484. 21 2 2 2 2 2 mmxxmmmxmxmxxm===++ Bài tập 64 (sgk /33) Chứng ... ) 25 55 52 52 21 0 5 21 02 322 5 21 02 38===+=+d) 8 .28 2 2 3 2 4181 :2 .100 54 2 23 2 2 2 181 :20 054 2 23 2 1 2 1 2 +=+=+ 25 426 421 222 =+=Dạng 2: Phân tích thành nhân tửa) xy– yx + x - 1...
  • 39
  • 386
  • 0
Bài giảng dai so 10-dotam-tiêt 24-25

Bài giảng dai so 10-dotam-tiêt 24-25

Toán học

... giải bài tập 2( sgk-trang 68) Bài 2: a) 2 3 1 2 3x yx y− =+ = ĐS: 11 5;7 7 ữ b) 3 4 54 2 2x yx y+ = = S: 9 7;11 11 ữ c) 2 1 2 3 2 31 3 13 4 2 x yx ... hệ : 2 12 2 3 183 3 2 9x y zx y zx y z− + =− + =− + + = − (I) Nhóm 2và 4 giải hệ : 3 2 25 3 2 10 2 2 3 9x y zx y zx y z− + − = −− + =− − = − (II) Đáp số: ... ữ d) 0,3 0 ,2 0,50,5 0,4 1 ,2 x yx y− =+ = S: 1 2; 2 ữ Bi 5:a) 3 2 8 2 2 2 3 6x y zx y zx y z+ + =+ + =+ + = ĐS: ( )1;1 ;2 b) 3 2 7 2 4 3 83 5x y...
  • 14
  • 482
  • 0
Bài giảng Đại số 9 - Chương 3

Bài giảng Đại số 9 - Chương 3

Toán học

... 2 x y mx m y− =− = (I)a) Khi m = 2 , ta có hệ pt: 2 24 2 2 2 x yx y− = −− =4 2 2 2 0 0 4 2 (1)4 2 2 2 4 2 2 2 (2) x y x yx y x y − =− − = ⇔ − = − ... (1)(1 2) (1 2) 3 (2) x yx yx yx y+ + − =+ + + =+ + − =−+ + + =⇒ 2 (1 2 1 2) 2 2 2 2 2 y y y− − − = = = Thay 2 2y = vào phơng trình (2) :3(1 2) ( ) 31 2 3 3 2 ... làm bài 22 ; 23 (SGK 19)HS1: Chữa bài tập 22 a,b(SGK-19)I. Chữa bài tập1. Bài tập 22 (SGK-19)a) 5 2 4 15 6 12 6 3 7 12 6 14x y x yx y x y− + = − + = ⇔ − = − − = −  2 3 2 36...
  • 30
  • 445
  • 0
Bài soạn Đại số 10 - Chương 2 (NC)

Bài soạn Đại số 10 - Chương 2 (NC)

Toán học

... hàm số y = <+++0 32 0 32 2 2 xxxxxx($ 3bài3 5b).c)Vẽ đồ thị hàm số y = <++1 2 1 12 21 2 2xxxxxx($ 3bài3 5c). ($ 3bài3 5c). Gv yêu cầu học sinh lên bảng vẽ câu b). Bài ... kiến thức về hàm số .+Làm các bài tập hàm số trong sách bài tập . 27 Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng )()(0 21 2 2 2 121 21xfxfxxxxxx >>><.Vậy khi đối số tăng ,trong trờng ... sinh 25 Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng a) Giả sử h = f(t) = at 2 + bt + c . Ta cần tìm các hệ số a , b , c .Ta có 2, 12, 129 ,4)( 2, 12 9,44 ,22 3,7 624 )2( 5,8)1( 2, 1)0( 2 ++====+=+=++==++===tttfbababacbafcbafcf.b)độ...
  • 27
  • 546
  • 0
Bài giảng Đại số 7. Chương 1

Bài giảng Đại số 7. Chương 1

Tư liệu khác

... −=333( 2) 2 Neân 3 3− − = ữ 0,=yyxyxnnn?4HS1: 93 24 72 24 72 2 2 2 2 ===HS 2 : 27 )3(5 ,2 5,7)5 ,2( )5,7(3333===HS3: 125 5315315 27 1533333====BT ... rút kinh nghiệm bài giải3.3 -Cho HS làmBT 36 trang 22 Viết các biểu thức sau dưới dạng một lũy thừa a) 10 8 :2 8b )27 2 :25 3333 2 2 2 2 8. .3 3 3 3 27 a)( 2) 83 27 − − − − −== ... a,b ∈ Z, b # 0a) 20 4 :(-3, 12 )= 26 173 12 204 12, 3 20 4−=−=−b) 25 ,1:) 2 11(−= 5654. 2 345: 2 3−=−=−c) 4 : 435 = 4 : 23 164 23 =d) 1435:76 10 = 2 7314.7731473:773==Hoạt...
  • 53
  • 464
  • 0
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

Toán học

... 10. Điểm kiểm tra của một nhóm học sinh trong 2 học kỳ đợc cho bởi bảng sau : HK1 HK2 Điểm bài thi (x) Tần số (n) Tần số (n) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 15 20 20 50 60 55 20 ... số 2 N) trong bảng số liệu. ; (b) Thứ tự số trung vị là số nhỏ hơn số thứ 2 N trong bảng số liệu. ; (c) Thứ tự số trung vị là số lớn hơn hoặc bằng số thứ 2 N trong bảng số ... Mốt là số lớn nhất trong bảng số liệu ; (b) Mốt là số nhỏ nhất trong bảng số liệu ; (c) Mốt là số có tần số lớn nhất trong bảng số liệu ; (d) Mốt là số có tần số nhỏ nhất trong bảng số liệu...
  • 301
  • 1,076
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25