... oxi hóa là +4 *.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phân tử CO2? từ đó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử CO2?1. ... số mol của NaOH và CO2 mà tạo ra các muối khác nhau**.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, ... focmic(HCOOH) khi có mặt H2SO 4 đặc PT:2. Trong Công nghiêp:* Phương pháp khí than ướt: Cho hơi nước qua than nung đỏ: PT:Hỗn hợp tạo thành gọi là khí than ướt (44 %CO, 45 %H2, 5%H2O, 6%N2)*...
... PT:Hỗn hợp tạo thành gọi là khí than ướt (44 %CO, 45 %H2, 5%H2O, 6%N2)* Phương pháp lò gas: Thổi không khí qua than nung đỏ: PT:Hỗn hợp tạo thành gọi là khí lò gas (25%CO,70%N2 ,4% CO2,1% ... OXIT KHÔNG TẠO MUỐI(OXIT TRUNG TÍNH)+ Không tác dụng với nước, axit, dung dịch kiềm+ Không có axit tương ứngĐáp án:4Al + 3C Al 4 C3t0t0CO2 + C2COC + 4 HNO3đặc nóng→ 4 NO2 + ... Na2CO3 + H2OChú ý: Tùy theo tỉ lệ số mol của NaOH và CO2 mà tạo ra các muối khác nhau I. AXIT CACBONIC (H2CO3)1. Kém bền: 2. Điện li: HCO3- H+ + CO32- Muối cacbonat...
... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầucủa một bàigiảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... CxHyCHOCH 4 ,C6H6, C2H2, C2H 4 , C 4 H10, CxHyHIDROCACBON DẪN XUẤT CỦA HIDROCABON 14 II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠHỢP CHẤT HỮU CƠHIDROCACBON Phân tử chỉ chứa các nguyên tử cacbon ... qui định của bộ. Điều này cho thấy việc thực hiện đổi mới PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả. Câu 3: Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntửcủa Thầy...
... liệu 2.1 .4. Chọn lựa, thiết kế đa phương tiện 2.1.5. Đóng gói bàigiảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử 2.2. Xây dựng cấu trúc củabàigiảngđiệntử 3.5.3.3. ... nghĩa của các đối tượng trên màn hình máy vi tính 2 .4. Lựa chọn công cụ xây dựng bàigiảngđiệntử 2 .4. 1. Yêu cầu về phương diện công cụ 2 .4. 2. Công cụ thiết kế bàigiảngđiệntử 2 .4. 2.1. ... 12A5 (39 HS) và lớp đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bàigiảng thông thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bàigiảngđiệntử Trong mỗi tiết...
... aỷnhThử muùcThieỏt keỏXem thửỷ Bước 2: Chọn nơi chứa và tiến hành nối các đoạn phim Bước 4: Ở cửa sổ Thiết kế, nhấn Ctrl-A để chọn tất cả: + Điều chỉnh thời gian giữ ảnh và chuyển ảnh...
... “CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT”Đề mục Slide Đề mục SlideTHƯ GỬI BẠN ĐỌC 3 TẠO NỘI DUNG MỤC LỤC TRÊN SLIDE “X”6CÁC BƯỚC ĐỂ TẠO MỤC LỤC 4TẠO ... thước của bảng.(Cách làm này tạo ra một bảng với các đường kẻ màu đen không đẹp mắt,nhưng tôi chưa biết cách nào khác,mong bạn chỉ giúp tôi) CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆN ... .-Slide 2 được tạo nhưng là slide nền trắng và chưa có nội dung.-Bạn chọn nền cho slide này . Nên chọn nền khác với mọi slide trong bài giảng. CÁCH SỬ DỤNG MỤC LỤC-Khi đang giảng bài, cần chuyển...
... cơ năng của vật bằng tổng công của các lực không phải là lực thế ∆W = W2 – W1 = A A : Tổng công của các lực không phải là lực thế*Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán ... lượng của vật)hABFmsQ- Khi vật chuyển động từ A đến B thì Fms và phản lực Q không phải là lực thếCông của Fms là công cản AFms < 0 II - Cơ năng của vật chịu tác dụng của lực ... động của một vật chịu tác dụng của trọng lực hay lực đàn hồi (lực thế ), động năng và thế năng của vật biến đổi như thế nào? Chúng có quan hệ gì với nhau không?Ví dụ: -Chuyển động của một...
... ra:Soạn giáo án điệntử trên Microsoft PowerPoint 20031. Khởi động Microsoft PowerPoint2003 2. Màn hình làm việc của Microsoft PowerPoint 3. Thay đổi nền của các Slide 4. Soạn thảo trong ... PowerPoint 5. Chọn hiệu ứng cho bài soạn 8. Chạy chương trình (Trình diễn) 9. Lưu bài soạn 10. Mở lại bài soạn 11. Thoát khỏi Microsoft PowerPoint 5. Chọn hiệu ứng cho bài soạnĐể chọn các hiệu ... ô Address).3. Thay đổi nền của các slideSau khi chọn Slide Design ta thấy xuất hiện một bảng chọn Slide Design nằm ở bên phải của màn hình soạn thảo. Tuỳ vào bài soạn mà ta có thể chọn...
... Nhóm29 4 I BCu: 1s22s22p63s23p63d104s1Viết gọn [Ar]3d104s1Cu29 64 I. CẤUTẠO VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐỒNG TRONG BẢNG TUẦN HOÀNHãy viết cấu hình e của Cr từ đó dự đốn cấu hình e của ... 4 4. . ỨNG DỤNGỨNG DỤNG (sgk) (sgk)•- Tạo hợp kim chế tạo chi tiết máy, thiết bị… •- Làm dây dẫn điện. •- Dung dịch CuSO 4 dùng làm thuốc trừ bệnh mốc ... có)Cu + 4HNO3 đ Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O3Cu + 8HNO3 loãng 3Cu(NO3)2 +2NO + 4H2OCu + 2H2SO 4 đặc,nóng CuSO 4 + SO2 + 2H2O-Cu không phản ứng với HCl và H2SO 4 loãng.-Cu...
... dụng Microsoft PowerPoin2003 để tạo slide bài tập trắc nghiệm trong soạn giảngbàigiảngđiệntử . Trang 1Phần I.ĐẶT VẤN ĐỀ 1/ Thuận lợi.- Ln được sự quan tâm của cấp ủy Đảng, chính quyền ... TextAlignCenter. Trang 14 Như vậy, bạn đã tạo xong một slide dạng câu hỏi trắc nghiệm dùng để củng cố bài hoặc cũng cố từng phần trong một bàigiảngđiện tử. Trong lúc giảng dạy, bạn cho học ... thiết kế lên một bàigiảng có chất lượng.- Tôi thiết nghĩ với lòng tâm huyết, yêu nghề của giáo viên cộng với sự hỗ trợ của các cấp, các ngành thì việc thiết kế một bàigiảng và giảng dạy bằng...
... 3 -4 em đọc thành tiếng. cả lớp đọc thầm. - HS đọc tầm yêu cầubài 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CẤU TẠOCỦATIẾNG I. Mục đích, yêu cầu: 1.Nắm được cấutạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng ... vần. - Cho HS đọc thầm phần ghi nhớ. 2.2. Luyện tập : + Bài tập 1 : HS đọc thầm yêu cầucủa bài phân tích các bộ phận cấutạocủa từng tiếng. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một ... Tiếng Việt 2. Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần củatiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo...