... cao nhất là 1156,8 lít78 ,4 lít 145 ,6 lít 244 lítKhi đốt 1 mol Anilin ta thu được bao nhiêu lít khí ở đktc ? CÁM ƠN CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI. 71 74 147 1 94 195Hợp chất X là một α-amino ... ngưngLUYỆN TẬP: CẤUTẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA AMIN,AMINO AXIT,PROTEINR-CH-COOH NH3Cl R-NH3ClThuỷ phânC6H5NH3ClR-CH-COONa NH2 Thuỷ phânEste hoáC6H2Br3NH2Màu tím Tạo ... phản ứng màu đặc trưng với HNO3 đặc và Cu(OH)2 .LUYỆN TẬP: CẤUTẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA AMIN,AMINO AXIT,PROTEIN Bột ngọt là muối natri của axit glutamic6 I, Kiến Thức Cần Nhớ2.Tính chất...
... ( NH- CHRi- CO)n+ H2O Tạo dd bazơ+ HCl Tạo muối Tạo muối Tạo muối Tạo muối hoặc bị thuỷ phân khi đun nóng+NaOH Tạo muối + R’OH/HCl Tạo este+ Br2(dd) Tạo ↓ trắngP. Ư trùng ngưngCác ... với các chất nào trong số các chất sau?A. HClB. H2SO 4 C. NaOHD. Quì tímC TiTiết 19ết 19 Luyện tập Cấutạo và tính chất của Amin, Amino axit và Protein Bài 3Có thể dùng thuốc ... thể xảy ra là:A. 3B. 4 C. 5D. 6CHãy viết PTHH của những trường hợp có phản ứng xảy ra I- KiI- Kiến thức cần nắm vữngến thức cần nắm vữngHoàn thành nội dung của bảng sau trong 5 phút...
... chuẩn.Với tình hình củalớp như thế, tôi thiết nghó mình cần đổi mới, cần tạo ra một không khí lớp học thân thiện để các em cùng hòa đồng, hỗ trợ nhau học tập và hãy đặt học sinh của mình vào trạng ... viên của hai lớp ba cũ để trao đổi tình hình, đặc điểm của một số em trong lớp để tìm hiểu xem bản tính của các em năm học trước như thế nào, các em hiếu động kiểu nào, thụ động ra sao. Hãy tập ... chế của những phương pháp cũ đó là chưa phát huy được tính tích cực và sự hứng thú trong học tập của các em học sinh. Và tình hình củalớp tôi cũng vậy. Trong năm học này, khi tôi nhận lớp, ...
... thành tiếng. cả lớp đọc thầm. - HS đọc tầm yêu cầu bài 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CẤU TẠOCỦATIẾNG I. Mục đích, yêu cầu: 1.Nắm được cấutạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong Tiếng ... hoặc phái dưới âm chính của vần. - Cho HS đọc thầm phần ghi nhớ. 2.2. Luyệntập : + Bài tập 1 : HS đọc thầm yêu cầucủa bài phân tích các bộ phận cấutạocủa từng tiếng. Nhiễu điều phủ ... bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần củatiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấutạocủatiếng - Bộ chữ cái ghép tiếng( ...
... nhiều bài tập về cấutạo từ. Bài tập về cấutạo từ ñược chia làm 2 dạng cơ bản: BÀI TẬPCẤUTẠO TỪ TIẾNG ANH 15III. CẤU TRÚC CÂUTIẾNG ANH 1. Cấu trúc thông thường của một câutiếng ... khi làm bài tập về cấutạo từ tiếng Anh. ðó là do các bạn chưa có kiến thức căn bản về cấutạo từ tiếng Anh cũng như làm bài tập chưa nhiều, trong khi những cuốn sách về cấutạo từ tiếng Anh ... ý củacâu là khẳng ñịnh hay phủ ñịnh rồi từ ñó xác ñịnh dạng thức của từ. BÀI TẬPCẤUTẠO TỪ TIẾNG ANH 13* Cấutạo từ thuộc lĩnh vực ngữ pháp. - Dạng thứ 2 trong bài tậpcấu tạo...
... thực hiện: Phan Thị Lân Trờng Tiểu học Hoàng Quế 24 Lỗi viết câucủa học sinh lớp 4- Nguyên nhân và biện pháp sửa chữaTrong ging dy v d gi Khi 4, 5 tụi thy cú nhng hc sinh vit cõu sai dn n ni ... rói?C4, Nhng con gỡ hin lnhC5, Ai tr v tht khe mnh?- 3 ,4 em nờu phn ghi nh úng khung trong SGK.Ngời thực hiện: Phan Thị Lân Trờng Tiểu học Hoàng Quế 13Lỗi viết câucủa học sinh lớp 4- Nguyên ... vit 4 II.1.2. Nghiờn cu tõm lý hc sinhII.1.3. Nghiờn cu thc trng giỏo viờn v hc sinh lp 4 trng tiu hc Hong Qui tng c th: + Hc sinh lp 4B (l lp ch nhim) v hs khi 4 ca trng.+ Giỏo viờn khi 4, 5...
... 3từ và cấutạocủa từ tiếng việttừ và cấutạocủa từ tiếng việtII. Phân loại từ.II. Phân loại từ.3. 3. Ghi nhớGhi nhớ (SGK/ 14) : (SGK/ 14) :- Tiếng là đơn vị cấutạo nên từ.- Tiếng là ... III. Luyện tập. III. Luyện tập. Bài tập 3Bài tập 3 (SGK/ 14) .(SGK/ 14) .Tìm từ ghép chỉ tên các loại bánh có cấutạo theo mẫu :Tìm từ ghép chỉ tên các loại bánh có cấutạo theo mẫu ... gồm 12 tiếng. - Câu văn trên gồm 12 tiếng. - Từ để tạo câu.- Từ để tạo câu.- Tiếng để tạo từ.- Tiếng để tạo từ.- Một tiếng được coi là một từ khi tiếng ấy có nghĩa, có thể - Một tiếng được...
... trề của A Cháng là niềm tự hào của dòng Hạng. Mở bài: Thân bài:1.2.3.5. Từ bài văn trên, nhận xét về cấutạocủa bài văn tả người. Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạocủa ... Hạng A Cháng. Mở bài:2. Ngoại hình của A Cháng có những điểm gì nổi bật? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm vănNêu cấutạocủa bài văn tả người Cấu tạocủa bài văn tả ngườiKhi làm bài ... Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.Câu hỏi: Nhắc lại cấutạo của bài văn tả cảnh? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạocủa bài văn tả ngườiIII. Luy n t p:ệ...
... rút ra trong 2 bài tập. Hoạt động 4: Luyệntập (10’) Mục tiêu: HS nắm yêu cầucủa bài tập. Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc. Đọc thầm. Nhận xét cấutạocủa bài văn. - ... thứ tự miêu tả 2 bài văn. Rút ra nhận xét cấutạocủa bài văn tả cảnh. - Tổ chức HS làm bài. - Trao đổi theo cặp. - Cho HS trình bày. - 1 HS, lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. Hoạt ... phần và có 4 đoạn: Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này. Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn. Phần thân bài: gồm 2 đoạn: - Đoạn 1: Từ mùa thu hai cây bàng. Sự thay đổi màu sắc của sông Hương....
... Tập làm văn: CẤUTẠOCỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm được cấutạo 3 phần cảu bài văn tả người. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấutạocảu bài văn tả ... các câu hỏi ở cuối bài. Hoạt động 3: Ghi nhớ. - Cho HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS Hoạt động 4: Luyện tập. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. ... những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng được tả. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần của bài Hạng A Cháng. - Một vài tờ giấy khổ to, bút dạ...
... của ruồi giấm sau khi trải qua 6 đợt nguyên phân liên tiếp sẽ là: A) 32 tế bào con, 248 NST B) 32 tế bào con, 256 NST C) 64 tế bào con, 5 04 NST D) 64 tế bào con, 512 NST Đáp án C Câu 64 ... nhân đôi của trung thể B) Xảy ra quá trình nhân đôi của ADN C) Tâm động của NST bám và trượt về các cực của tế bào D) HÌnh thành nên màng nhân mới cho tế bào con Đáp án C Câu 44 Trong nguyên ... truyền lớn hơn C) Tâm động của NST bám và trượt về các cực của tế bào D) HÌnh thành nên màng nhân mới cho tế bào con Đáp án C Câu 44 Trong nguyên phân sự nhân đôi của trung thể xảy ra ở: A)...
... CẤU TẠO DANH TỪ, TÍNH TỪ, TRẠNG TỪ, ðỘNG TỪ. TIỀN TỐ VÀ HẬU TỐ (ðÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN) Giáo viên: VŨ THỊ MAI PHƯƠNG Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo ... Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo danh từ, tính từ, trạng từ, ñộng từ. Tiền tố và hậu tố Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài ... communicator Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo danh từ, tính từ, trạng từ, ñộng từ. Tiền tố và hậu tố Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài...
... gm 4 triu, 2 chc nghỡn, 3 chc vit l: A. 40 20030 B. 42 0030 C. 42 00030 D. 42 000030 Cõu 30. Kết quả của phép tính 47 082 - 1 628 là: A. 46 46 4 B. 30 802 C. 45 45 4 D. 45 46 4 ... bng 34 x 78? A. (30 x 78) x (4 x 78)B. (30 x 78) + (4 x 78) C. (30 + 78) x ( 4 x 78)D. (30 + 78) + (4 + 78) Cõu 17. Cả hai lớp 4A và 4B có 44 học sinh. Biết rằng 1/3 số học sinh lớp 4A ... cao của4 bạn nam và 4 bạn nữ đó là bao nhiêu? A. 128cmB. 140 cmC. 124cmD. 138cm Câu 151. Số lớn nhất trong các số 87 645 9; 86 745 9; 867 549 ; 876 549 là: A. 876 549 B. 86 745 9C. 867 549 ...
... dáng của bánh:Nêu cách chế biến bánh (bánh) rán, nướng, nhúng, tráng, …Nêu tên chất liệu của bánh (bánh) nếp, tẻ, tôm, khoai, …Nêu tính chất của bánh (bánh) dẻo, xốp, …Nêu hình dáng của bánh ... (bánh) gối, gai, … 4. Từ láy thút thít trong câu “Nghĩ tủi thân, công chúa Út ngồi khóc thút thít.” miêu tả cái gì?Từ láy thút thít trong câu trên miêu tả sắc thái tiếng khóc của công chúa Út.5. ... thái tiếng khóc của công chúa Út.5. Những từ láy nào thường được dùng để tả tiếng cười, giọng nói, dáng điệu?- Từ láy tiếng cười: khanh khách, khúc khích, khà khà, sằng sặc, hô hố, ha hả, hềnh...