0

bài giảng thực hành hô hấp nhân tạo

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HẤP

Cao đẳng - Đại học

... trẻ bị nhiễm khuẩn hấp cấp. 4. Lm đợc đầy đủ một bệnh án trẻ bị nhiễm khuẩn hấp cấp. 5. T vấn đợc cho b mẹ về sử dụng thuốc an ton, cách chăm sóc trẻ bị nhiễm khuẩn hấp cấp v cách phòng ... để giảm tỉ lệ mắc bệnh v tử vong do nhiễm khuẩn hấp cấp. Ti liệu tham khảo 1. Bộ môn Nhi-Đại học Y H Nội- nhiễm khuẩn hấp cấp tính - Bi giảng Nhi Khoa tập I - Nh xuất bản Y học- 2000 ... quản phổi. 6. Thực hiện đợc một số biện pháp chống suy hấp ở trẻ em : Hút đờm, thở oxy, thở khí dung, bóp bóng hỗ trợ hấp . 7. Thực hiện v hớng dẫn chăm sóc trẻ bị Viêm phế quản phổi...
  • 11
  • 2,059
  • 15
Giới thiệu chung về các phương thức hô hấp nhân tạo

Giới thiệu chung về các phương thức hấp nhân tạo

Sức khỏe trẻ em

... độ thông khí nhân tạo truyền thống. Những vấn đề cơ bản trong thông khí nhân tạo. (Dịch từ tiếng Anh). Nhà xuất bản Y học 2009, tr 37-462. Nguyễn Tiến Dũng. Các phương thức thông khí nhân tạo ... PHƯƠNG THỨC HẤP NHÂN TẠOI. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV)(Intermitent Positive Pressure Ventilation)1.1. Khái niệmLà phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một ... 0,6 tuỳ tình trạng bệnh nhân II. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG LIÊN TỤC (CPPV)(Continuous Positive Pressure Ventilation)2.1. Khái niệm Là phương thức hấp nhân tạo trong đó áp lực thở...
  • 11
  • 4,290
  • 8
Bài 23: TH Hô hấp nhân tạo

Bài 23: TH hấp nhân tạo

Sinh học

... nguyên nhân gây nguy +Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm cho bản thân về vấn đề hấp hiểm cho bản thân về vấn đề hấp Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp ... Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp nhân tạohấp nhân tạo Nạn nhân bị ngừng hấp đột ngột thường Nạn nhân bị ngừng hấp đột ngột thường hay gặp ở các bÃi tắm biển(sông) ... I.Nguyên nhân làm gián đoạn hấp: I.Nguyên nhân làm gián đoạn hấp: Câu hỏi: Có những nguyên nào làm Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hấp của người bị gián đoạn? hấp của người...
  • 15
  • 2,180
  • 9
Bai 23. TH ho hap nhan tao

Bai 23. TH ho hap nhan tao

Tư liệu khác

... 8Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1các nguyên nhân làm gián đoạn hấp Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung- GV yêu cầu:? Có những nguyên nhân nào làm hấp của ngời ... Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực.Hoạt động 2Tiến hành hấp nhân tạo Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực.Hoạt động ... dạy Hoạt động học Nội dung- GV nêu yêu cầu:+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào?- Cá nhân tự nghiên cứu và ghi nhớ kiến thức- HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi.-...
  • 2
  • 777
  • 0
Bai giang thuc hanh lam sang.pdf

Bai giang thuc hanh lam sang.pdf

Cao đẳng - Đại học

... trị được bệnh thấp tim theo phác đồ. 5. Giáo dục bệnh nhân và gia đình phòng bệnh thấp tim. III. Nội dung 1. Những kỹ năng sinh viên cần phải thực hành - Kỹ năng giao tiếp. Bài giảng lâm sàng ... khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: 03 tiết 2. Đối tượng: sinh ... Nguyên nhân đau bụng tái diễn khá phức tạp, thái độ thực hnh l nên nghĩ tới các nguyên nhân có tổn thơng thực thể trớc, nhất l các nguyên nhân phải can thiệp ngoại khoa, sau khi loại trừ nguyên nhân...
  • 127
  • 2,369
  • 12
Bài giảng thực hành công nghệ lên men

Bài giảng thực hành công nghệ lên men

Sinh học

... 32 II. Chun bị nguyên liệu: 1,9 kg khô dầu nành hoặc khô dầu phộng 0,1 kg bột mì Nghiền/ đập khô dầu đến kích thước 1 mm Trộn khô dầu (hoặc khô dầu + bột mì) với nước sao cho độ Nm sau ... trong Không vNn đục Màu Màu nâu đậm hay nâu cánh gián Vị Ngọt đậm, sau khi nếm không có cảm giác khé cổ, không đắng chua hay có các vị không thích hợp khác Dịu ngọt, sau khi nếm không có ... quan trọng. 1BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI TRƯỜNG & CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI GIẢNG THỰC HÀNH CÔNG NGHỆ LÊN MEN Biên soạn:...
  • 40
  • 2,867
  • 13
Bài giảng: Sinh lý hô hấp

Bài giảng: Sinh lý hấp

Y học thưởng thức

... phần các khí hấp (mmHg)404046CO210010040O2Máu ĐMK/kphế nangMáu TMKhí 3- Điều hoà hấp. 3- Điều hoà hấp. Điều hoà hấp là điều hoà nhịp thở cơ bản, Điều hoà hấp là điều ... hoà nhịp thở cơ bản, có 2 cơ chế:có 2 cơ chế:3.1- Cơ chế thể dịch điều hoà hấp. 3.1- Cơ chế thể dịch điều hoà hấp. Thí nghiệm tuần hoàn chéo của Frederic (1880). Thí nghiệm tuần hoàn chéo ... bề mặt của dịch lòng phế nang.-Sợi chun của thành phế nang.-Sợi chun của thành phế nang.-Trương lực cơ của thành phế quản.-Trương lực cơ của thành phế quản. Người lớn C = 200 ml / cm HNgười...
  • 45
  • 1,918
  • 14
bài giảng thực hành định chủ đề

bài giảng thực hành định chủ đề

Cao đẳng - Đại học

... phẩm.Vd: Vd: Tổng quan khoa học thông tin và thư việnTổng quan khoa học thông tin và thư việnTĐĐM: TĐĐM: Thư viện học; Thông tin họcThư viện học; Thông tin họcTính cụ thểTính cụ thểẤn ... tính Đồ họa vi tính không phải không phải Vi tính, Đồ hoạ Vi tính, Đồ hoạNational Library National Library  Thư viện Quốc gia Thư viện Quốc gia không phải không phải Quốc gia, ... Organic  Hóa học Hữu cơ (Không đảo) Hóa học Hữu cơ (Không đảo)Chủ trương của Khung Sears List là KHÔNG DÙNG ĐẢO có thể hợp với Chủ trương của Khung Sears List là KHÔNG DÙNG ĐẢO có thể hợp...
  • 32
  • 636
  • 2
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ , ý thức thực hành .- Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH ... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong ... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành các thí nghiệm trong bài thực hành . Củng cố...
  • 13
  • 2,720
  • 11
Bài 24: Thực hành: Quan sát, nhận dạng ngoại hình giống vật nuôi

Bài 24: Thực hành: Quan sát, nhận dạng ngoại hình giống vật nuôi

Công nghệ

... nhưng có thể chia thành 3 nhóm dê chính là dê địa phương, dê lai, dê Bách thảo. III. CÁC GIỐNG DÊ CÓ NGUỒN GỐC TỪ CHÂU Á :1. Dê Beetal :CÓ NGUỒN GỐC Ấn Ðộ. Màu sắc lông không cố định: Ðen, ... lớn, dài và cụp; tầm vóc nhỏ ; không sừng; bầu vú rất phát triển. Hiện nay giống dê này được nhiều nước châu á nuôi làm giống dê sữa và đồng thời được dùng để lai tạo với các giống dê địa phương.Ðặc ... 27%, Ðông và Tây Nam bộ chiếm từ 2,1 đến 3,8%.Một số đặc điểm về năng suất.Trọng lượng trưởng thành (kg) : + Ðực: 44,66+ Cái: 38,03Cao vai (cm) : + Ðực: 78,17+ Cái: 75,20Năng suất sữa...
  • 43
  • 5,043
  • 6
Bài 24: Thực hành: quan sát, nhận dạng ngoại hình giống vật nuôi

Bài 24: Thực hành: quan sát, nhận dạng ngoại hình giống vật nuôi

Công nghệ

... Lợn ỉLợn ỉ Dê AlpineDê Alpine Dàn bài Dàn bài I. Chuẩn bịI. Chuẩn bịII. Quy trình thực hành II. Quy trình thực hành 1. nhận biết giống qua quan sát và 1. nhận biết ... laiữ Vịt CV Supper MVịt CV Supper M Bài tập về nhà Bài tập về nhàTìm hiểu các phương pháp nhân Tìm hiểu các phương pháp nhân giống vật nuôi và thủy sản.giống vật nuôi và thủy ... nuôiMục đích nuôi Vịt BầuVịt Bầu Gà LoghorGà Loghor Liên hệ với thực tếLiên hệ với thực tếa. Tìm hiểu các giống vật nuôi a. Tìm hiểu các giống vật nuôi địa phương:địa...
  • 40
  • 4,722
  • 11

Xem thêm