... và nội dung bài giảng: I. Ổn định lớp:(1')Yêu cầu lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sĩ số.II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ:(2')a. Kiểm tra bài cũ:Hỏi: Em hãy cho biết bài học hôm ... 23 (byte). Đặt câu hỏi: Các bạn hãy đưa ra một số ví dụ về cách khai báo biến trong một chương trình và nêu lên ý nghĩa của các biến trong khai báo đó. Trả lời: Các bạn có thể lấy ví dụ ... về cách khai báo biến sau khi kết thúc bài học.* Thấy được vai trò của việc khai báo các biến đơn trong chương trình.2. Về tư tưởng, tình cảm:Giúp học sinh hiểu hơn về việc khai báo các...
... 3 1 5 2Các khái niệm về thâm canhCác khái niệm về thâm canhãQung canh: nuụi da vo t nhiờn c ging v thc n (vd: nuụi tụm,)thc n (vd: nuụi tụm,)ãQung canh cải tiến: nuôi dự vào tự ... ging v thc n mc thpãBỏn thõm canh và thâm canh: nuôi dựa vào thức bên ngoài, thả giống với mật độ cao, chủ động trong quảnlýhệ thống nuôi (thay nước, sục khí,…)trong quản lý hệ thống nuụi ... food quantity )TimeStKhông bón phânBón phânĐối tượng nuôi quan trọng, có giá trị kinh tế thuộc 2 nhóm chínhChọn đốitượng nuôi ...
... chứa nhiều phân hóa tố phân giải protein. Vd: cá lóc, cá chẽm, cá bống, lươn biển. Đây là nhóm cá có giỏ tr kinh t cao trờn th trng quc tã Nhóm cá ăn thực vật (Herbivorous): Hàm khỏe, nhưng ... phiêu sinh thực vật. Giá trị kinh tế thấp hơn nhóm cá ăn động vật, nhưng chuỗi thức ăn ngắn. Vd: cá mè trắng, cá trắm cỏ, cá măng, cá mè vinh, cá tai tượng, 4/22/200944. Về dinh dưỡng Nhu ... 4/22/20091Chương 2:Cơ sở sinh học của đối tượng nuôi (sinh lý và dinh dưỡng đối tượng nuôi) www.ctu.edu.vn/colleges/aquaculture1. Phân loại đối tượng nuôi cá a. Phân theo đặc điểmcấutạoloàia. Phân...
... tôm cá có thể chết nếu nhiệt độ cao0 0 3 /l á ố đượ ế hiệt độ thấ0-0,3 mg/l cá con sống được nếu nhiệt độ thấp1-5 mg/l tôm cá sống nhưng phát triển chậm> 5 mg/l lý tưởng cho tôm, cá O., ... nuôi tôm cần CaCO3và Ca(HCO3)2Ảnh hưởng đến hệ đệm trong ao nuôi Nước biển có độ kiềm luôn >200 mg/lTốt nhất cho nuôi tôm là >80 mg/lĐộ kiềm thấp do:www.ctu.edu.vn/colleges/aquacultureĐộ ... và Hardness có thể được tôm /cá hấp thu trực tiếp. Hàm lượng tốt cho tôm /cá là từ 12-400 mg/lQuan trọng của độ kiềm là giúp tạo vỏ tôm, nước ầd) Độ kiềmao nuôi tôm cần CaCO3và Ca(HCO3)2Ảnh...
... vùng đất cát,…b) Hiện trạng nuôi Miền Nam:Miền Nam:9Loài: P. monodon & P. vannamei, 9Trại giống.9DT nuôi lớn nhất nước 9Nuôi thịt: QC, QCCT, BTC, TC và nuôi sinh thái9Điều kiện nuôi: ... of Aquaculture and Fisheries1. Các khái ni1. Các khái niệệm vm vềề nuôi tôm tnuôi tôm tốốttĐám bảo kỹ thuậtĐám bảo kinh tế xã hộiĐám bảo môi trường Nuôi thủy sản bền KHOA THỦY SẢN ... Fisheriestế - xã hộivững1. Các khái niệm về nuôi tôm tốtGAP (Good Aquaculture Practices):Qui phạm thực hành nuôi thuỷ sản Qui phạm thực hành nuôi thuỷ sản tốt.Nhằm giúp nuôi thủy sản giảm thiểu...
... lượng nuôi khoảng 5.000-6.000 t/nam1. Tình hình phát triển nuôi tôm càng xanhViệt Namệ Nuôi tôm nhữ Nuôi tôm mương vườn Nuôi đăng quầng Nuôi tôm ruộng lúa (xen canh và luân canh) Nuôi ... để diệt cá tạpThu hoạch:Thu tỉa tôm cái và tôm lớn sau khi nuôi a) Kỹ thuật nuôi tôm - lúa luân canhThu tỉa tôm cái và tôm lớn sau khi nuôi 4-5 tháng. Thu toàn bộ sau khi nuôi 7-8 ... 4/22/20092Các mô hình nuôi Nuôi đơntôm,quảng canh: 1-4 con/m2, <5001. Tình hình phát triển nuôi tôm càng xanh Nuôi đơn tôm, quảng canh: 1 4 con/m , <500 kg/ha/vụ Nuôi đơn tôm,...
... quả, tôm tộp, cua, cụn trựng cvcỏcụn trựng, c v cỏ.ã Cỏ nuôi có thể sử dụng được các loại thức ăn khác nhau: cá tạp, thức ăn viên, cám, tấm, rau muống Thức ăn có nguồn gốc động vật sẽ giúp ... ngàyMật độ ương cá tra bột dao động 250 - 500 con/m2Kỹ thuật cải tạo ao ương cá Tra con/m2Không thả cá ương vào thời điểm trước và sau khi mưa, do nhiệt độ nước thay đổi gây sốc cá ương, tỉ ... 4/22/20091Ỹ Ậ ÔÁKỸ THUẬT NUÔICÁ TRANguyễn Thanh PhươngDương Nhựt LongKHOA THỦY SẢN-College of Aquaculture and Fisherieswww.ctu.edu.vn/colleges/aquacultureVùng nuôi theo tiêu chuẩn SQFSafe...
... Khu phn gim s tng trọng của cá nuôi, bình quân dao động từ 5 7 %/trng lng/ngyãS ln cho n: ớt nht 2 lần/ngàyPHÒNG VÀ TRỊ BỆNH1. Bệnh đỏ xoang miệng (bệnh đẹn cá Lóc)2. Bệnh ghẻệ g3. Bệnh ... Aquaculture and Fisherieswww.ctu.edu.vn/colleges/aquacultureTăng trưởng nhanh Cá đạt 0,8-1,2 kg/con sau 6 tháng nuôi 4/22/20094ã Bún vụi (CaO): 10-15 kg/100 m2ãPhi ỏy ao khong 2-3 ngàyLấy ... SẢNCollege of Aquaculture and Fisherieswww.ctu.edu.vn/colleges/aquaculture 4/22/20091NUÔI THƯƠNG PHẨM CÁ LÓCKHOA THỦY SẢNCollege of Aquaculture and Fisherieswww.ctu.edu.vn/colleges/aquacultureDng...
... mùa khô cá cũng có thể sống chuikhô cá cũng có thể sống chui rút dưới bùn hay thoát ra khỏi mặt nước để tìm thức ăn ở các vùng t m thp (Potongkam, 1971) ãCỏ cú th di chuyn khá xaCá có thể ... 4/22/20091MÔ HÌNH NUÔICÁ RÔ ĐỒNG (Anabas testudineus) THƯƠNG PHẨMDương Nht LongB mụn KTN Thy sn nc ngt ã Cỏ rô đồng cá có thịt ngon, nhiềungười tiêu dùng ưah ộ ... ngày)18– 25(3m)Bờ ao6. Bón phân hữu cơ (20–30 kg/100m2) hay cá tạp7. Cấp nước vào ao qua lưới lọc1.8 2.5 (3 m)MẶT CẮT AO NUÔI 4/22/20093Cỏc yu t cht lng nc Hm lng (mg/l)ã Nhit nc 28...
... loài cá thường thả nuôi trên ruộng lúa? NUÔI CÁ LOÀI CÁ KHÁC - Cho biết các mô hình nuôicá thâm canh khác ở ĐBSCL (liệt kê tên các mô hình nuôi) - Theo em thì yếu tố thành công của nuôicá ... nghĩa của thu tỉa tôm cái trong thời gian nuôi Chương 5: Kỹ thuật nuôicá nước ngọt NUÔI CÁ TRA 1. Đặc điểm sinh học quan trọng của cá tra? 2. Vì sao cá tra có thể nuôi mật độ rất cao? ... được nhiều cá tra so với các vùng khác và quốc gia khác? NUÔI CÁ TRÊN RUỘNG LÚA 1. Có bao nhiêu hình thức nuôicá trên ruộng lúa? Giải thích từng mô hình? 2. Lợi ích của việc nuôicá trên ruộng...
... rô phi, cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, các loài cá trôi Ấn Độ, trê phi ), cá nước ngọt bản địa (mè vinh, thát lát, bống tượng, cá rô, cá lóc, cá sặc ), cá da trơn (tra, basa), cábiển (cá chẽm, ... nguyên, do cá Chép không được phép nuôi ở Trung Quốc, vì thế các loài các loài cá chép Trung Quốc (cá trắm cỏ, cá mè hoa, mè trắng) bắt đầu được phát triển ương nuôi. Ở Ấn Độ, các loài cá trôi ... mục đích nuôi khác nhau mà đối tượng nuôi cũng khác nhau. Theo FAO (2006) thì ở Châu Á, Trung Quốc và Nam Á nuôi chủ yếu là các loài cá chép, trong khi Đông Á nuôi chủ yếu các loài cábiển có...
... biến:<Kiểu dữ liệu> Danh_sách_các_tên_biến;<Kiểu dữ liệu> Danh_sách_các_tên_biến; Danh_sách_các_tên_biến cách nhau bởi dấu phẩy; Danh_sách_các_tên_biến cách nhau bởi dấu phẩy;Ví dụ:Ví ... và các phép toán số họcV. Biểu thức và các phép toán số học1. Biểu thức1. Biểu thứcBiểu thức là một sự kết hợp giữa các toán tử (operator) và các toán Biểu thức là một sự kết hợp giữa các ... của biến có thể bị thay đổi trong quá trình này. Cách đặt tên biến giống như cách bị thay đổi trong quá trình này. Cách đặt tên biến giống như cách đặt tên đã nói trong phần trên.đặt tên đã...
... quan đến bàigiảng để cho bài học thêm đa dạng phong phú nhằm đạt hiệu quả cao nhất trong quá trình giảng dạy, truyền thụ tri thức cho học sinh.Hiện nay trong quá trình chuẩn bị bàigiảng lên ... ảnh về các thể đột biến NST- Trả lời các câu hỏi trong SGK- Bài tập 4,5 SGK- Đọc bài đọc thêm: Bảo vệ di truyền của loài ngời.Kỹ thuật dạy Học bài 4 : Thờng biếnI. Logic của nội dung bài 41. ... thế bài này cũng không trình bày kĩ về nó mà lại chỉ ra rõ ràng về các dạng đột biến nhiễm sắc thể.Kiến thức bài 2-3 và bài 1 làm cơ sở cho bài 6: Đột biến nhân tạo 2. Logic nội dung bài 2...
... phá con cá Rô- Cho trẻ gọi tên cá + Đàm thoại:- Cá Rô có những bộ phận nào?- Cá Rô sống ở đâu?- Cá Rô bơi bằng gì?- Cá cũng giống như chúng ta phải ăn và thở thì mới sống được. Các bạn ... nhũng thức ăn chế biến từ cá. - Cho Trẻ xem hình ảnh các món ăn chế biến từ cá. - Ngoài dùng để làm thức ăn Cá còn có lợi ích gì?Nhiều nhà nuôicá để làm cảnh rất đẹp. Cá còn bắt côn trùng, bọ ... loại cá, gọi tên cho trẻ nhắc lại. - Cô dùng vợt vớt 1 con cá lên và cho trẻ nhận xét.+ Cá có bơi được không ?`+ Vì sao?+ Nếu vớt cá lên khỏi nước để lâu thì cá sẻ như thế nào?+ Vậy con cá...