0

bài 16 tin 11

Tài liệu bai 16 tin 11

Tài liệu bai 16 tin 11

Tin học

... Bài cũ! Hãy lên bảng viết cấu trúc thủ tục Procedure [(): ]; [< Phần khai báo>]; Begin []; End; BÀI 18: VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT ... Chú ý: Hàm tham số hình thức không cần danh sách tham số 2 MỘT SỐ VÍ DỤ: Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số có sử dụng hàm tính ước chung ... tham số thực sự); • Lệnh gọi hàm tham gia vào biểu thức toán hạng Ví dụ: a:=5*ucln(tuso,mauso)+1; Bài toán 2: Tìm giá trị nhỏ ba số nhập từ bàn phím có sử dụng hàm tìm số nhỏ hai số a,b Hãy xác...
  • 13
  • 274
  • 0
GA Bài 16 Tin học 11

GA Bài 16 Tin học 11

Tin học

...
  • 3
  • 1,459
  • 1
bài 16 lớp 11

bài 16 lớp 11

Toán học

...
  • 10
  • 530
  • 1
Bài 16 - tin học 10

Bài 16 - tin học 10

Tin học

... Bài 16 Định dạng văn Định dạng trình bày phần văn theo thuộc tính văn nhằm mục đích cho văn rõ ràng...
  • 16
  • 853
  • 3
BÀI 16 TIN 10

BÀI 16 TIN 10

Tin học

... thoại Page Setup Lề Lề Lề trái Lề phải Hướng giấy Thảng đứng Nằm ngang Hình Hộp thoại Page Setup Bài 16 Đònh dạng văn Đònh dạng kí tự Đònh dạng đoạn văn Đònh dạng trang THE END Trường: Phổ thông...
  • 17
  • 544
  • 0
bài 19 tin 11

bài 19 tin 11

Tin học

... dõi chương trình sau Program Tinh_tong; Uses crt; Var a,b:integer; tong:integer; Begin Clrscr; Write(‘Nhap vao so a,b:’); Readln(a,b); Tomg:=a+b; Write(‘tong can tinh:’,s:4); Readln End 1 Thư...
  • 18
  • 291
  • 0
bai 16 lop 11 Bui Ngoc

bai 16 lop 11 Bui Ngoc

Lịch sử

... 8.8.1967 Brunâ y Việt Nam Lào Mianma Campuchia 10 Đông Ti-mo 11 11 Khối ASEAN thành lập vào năm nào? Quốc gia thành lập sau cùng? BÀI 16 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (1918 – 1939) I II III IV V NỘI DUNG ... TRƯỜNG THPT N.T.M.KHAI CÂU HỎI KIỂM TRA BÀI CŨ    Nêu kiện CM Trung Quốc năm 19181939 ? Điểm khác CM Ấn Độ CM Trung Quốc ? Tại Đảng Quốc...
  • 42
  • 335
  • 0
Bài soạn Tin 11 (Tu tuan 21 den 26)

Bài soạn Tin 11 (Tu tuan 21 den 26)

Tin học

... Đ - Bài toán thuật toán SGK Tin học lớp 10) , Ngày tháng năm 2 011 Ngày soạn: / ./2 011 Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B1 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B2 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B7 ... liệu có cấu trúc 11 - Kiểu mảng , Ngày tháng năm 2 011 Ngày soạn: / ./2 011 Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B1 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B2 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B7 Sĩ số: Chơng ... cộng , Ngày tháng năm 2 011 Ngày soạn: / ./2 011 Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B1 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B2 Sĩ số: Ngày giảng: / /2 011 Lớp: 11B7 Sĩ số: 11 - kiểu mảng (3/4) Tiết 23...
  • 31
  • 373
  • 0
Bai 17 -Tin 11 - Tiet 39

Bai 17 -Tin 11 - Tiet 39

Tin học

... việc sử dụng chơng trình - Tránh đợc việc phải lặp lặp lại dãy lệnh VD: Bài toán 1, - Hỗ trợ việc thực chơng trình lớn VD: Bài toán quản lý điểm - Phục vụ cho trình trừu tợng hoá Ví dụ sử dụng ... chơng trình nh chơng trình dễ đọc, dễ hiệu chỉnh, nâng cấp? Trớc tiên xét toán sau GV: Đa toán Bài toán 1: Tính tổng bốn luỹ thừa: TLuythua=an+bm+cp+dq Với a, b, c, d số thực, n, m, p, q số nguyên ... LuyThua2, LuyThua3, LuyThua4 dùng để tính toán lu trữ kết bm, cp, dq GV: Cả lớp theo dõi chơng trình tinh_tong trang 92 SGK GV: Hãy quan sát cho biết có khối lệnh đợc viết tơng tự nhau? HS: Có khối...
  • 9
  • 284
  • 0
Bai 17 -Tin 11 - Tiet 40

Bai 17 -Tin 11 - Tiet 40

Tin học

...
  • 5
  • 279
  • 1
bai tap tin 11

bai tap tin 11

Ngữ văn

... số tự nhiên N, M thông báo ‘Dung‘ N , M tính chẵn lẽ , trường hợp ngược lại thông báo ‘Sai‘ BÀI GIẢI Bài : Var a , b , c : Real ; BEGIN Writeln (' Write (' a Write (' b Write (' c Nhap = ') = ... tuyen ') ; Readln ; END Bài : Uses Crt ; Var a , b , T : Real ; Pt : Char ; BEGIN Clrscr ; Write (' a = ') ; Readln( a ) ; Write (' b = ') ; Readln( b ) ; Write (' Phep tinh thuc hien la (+ - ... (' So cac so >10 va
  • 5
  • 382
  • 0
Bài 17 Tin 11

Bài 17 Tin 11

Tin học

... cũ, đọc trước nội dung 18: ví dụ cách viết sử dụng chương trình con, SGK Tin học 11, trang 96 Phiếu học tập (tiết 1) Bài 17: Chương trình phân loại Khái niệm chương trình a Khái niệm: …………………………………………………………………………………………………………………… ... nghiên cứu vấn đề chương trình Vậy chương trình gì? Cách viết, cách sử dụng chúng nào? b Triển khai bài: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Thời gian Hoạt động 1: 15p GV: yêu cầu học ... biến chứa liệu vào tương ứng với tham số hình thức đặt cặp ngoặc ( ) Các biến gọi tham số thực 10p 11p Củng cố (dành cho tiết 2)(5p) Câu 1: Khai báo chương trình khai báo đúng: A Procedure Vidu(n:...
  • 5
  • 532
  • 0
bai 16 tin hoc 6 hot nhat

bai 16 tin hoc 6 hot nhat

Sinh học

... theo so dien t hoai sau: 0168 7549133 Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Chọn phông chữ Chọn kiểu chữ Hiển thị kết định dạng chữ xin lien he theo so dien HỘP THOẠI FONT t hoai sau: 0168 7549133 Chọn cỡ chữ ... hoai sau: 0168 7549133 Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Định dạng kí tự: Lưu ý: Nếu không chọn trước phần văn thao tác định dạng áp dụng cho kí tự gõ vào sau xin lien he theo so dien t hoai sau: 0168 7549133 ... Thủ đô Thủ đô Thủ đô - Màu sắc: Thủ đô Thủ đô Thủ đô xin lien he theo so dien t hoai sau: 0168 7549133 Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Định dạng kí tự: a Sử dụng nút lệnh: Để thực định dạng kí tự, em làm...
  • 11
  • 377
  • 0
bai 19 tin 11

bai 19 tin 11

Tin học

... CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ Đọc lại toàn nội dung học hôm Nắm cấu trúc thủ tục hàm hai thư viện CRT GRAPH Xem trước nội dung phần 2e, 19 “Thư viện chương trình chuẩn” SGK Trang 113 , 114 ... tục: Hàm trả giá trị kiểu đơn giản thông qua tên hàm; thủ tục không trả giá trị thông qua tên BÀI 19 THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN Tiết 1 Thư viện CRT Thư viện CRT chứa thủ tục liên quan đến...
  • 15
  • 588
  • 0
bài 7 - tin 11

bài 7 - tin 11

Tin học

... Bài toán đặt vấn đề Bài toán 1: Viết chương trình tính chu vi (CV) diện tích (S) hình chữ nhật, biết chiều ... trình Pascal: Alt + X Hãy nhớ! Thủ tục nhập thông tin từ bàn phím Read(); Readln(); Thủ tục đưa thông tin hình Write(); Writeln(
  • 12
  • 659
  • 0
bài 6-tin 11-chương II

bài 6-tin 11-chương II

Tin học

... TRUE Ví dụ 2: ( X 9) NOT( X > 9) Nếu X = Kết quả: FALSE Lệnh gán có chức gán giá trị cho biến Bài Trong Pascal câu lệnh gán có dạng: toán đặt vấn đề: Viết chơng trình tính chu vi (CV) diện...
  • 8
  • 373
  • 0
Bai 2 - Tin 11

Bai 2 - Tin 11

Tin học

... đổi đổi 2.5 5.0 -12.79 +6.8 0.2 -2.259E02 Pi=3.141.7E-3 Hằng lôgic Hằng xâu TRUE Tin hoc 12345 R, CV, S FALSE Tin hoc 12345 Biến đại lượng đặt tên, dùng để lưu trữ giá trị giá trị thay đổi ... BAITAP, A, X1, CHUVI, SO_LUONG, b Hằng biến Hằng đại lượng có giá trị không thay đổi trình thực Bài toán: chương trình Tính chu vi (CV), diện tích (S) hình tròn với bán kính - Hằng bấthọc đưa ... uses crt; { khai bao thu vien} BEGIN { bat dau ct} {in TB man hinh} Write( Xin chao cac ban lop 11) ; readln; END Ghi nhớ! Các thành phần ngôn ngữ lập trình: - Bộ chữ - Cú pháp - Ngữ nghĩa Các...
  • 12
  • 424
  • 0
Bai 3 - Tin 11

Bai 3 - Tin 11

Tin học

... ngữ lập Tên đổicácvà ngữ đ ợc dùng để viếttrình bậc chuyểntrìnhtrình họctrình 11? ờng dùng đổi ngữ ch trữch ơng tr Tin giá lớp thay lập trị viết ngôn ơnggiá mộtch ơng gọi có th Tên tổ hợp Một củaợc...
  • 8
  • 260
  • 1
Bai 4 - Tin 11

Bai 4 - Tin 11

Tin học

... trị xuất nhiều lần chương trình Ví dụ: Turbo Pascal CONST Max=100; Pi=3.1 416; C/C++ const int Max=100; const float Pi=3.1 416; Lop= A ; Dieukien=True; Gv Dinh Nguyen Thanh Tu Suu tam va gioi thieu...
  • 9
  • 284
  • 0
Bai 5 - Tin 11

Bai 5 - Tin 11

Tin học

... nhớ lu trữ Từ - đến + giá trị Byte Từ đến 255 byte Integer Từ -215 đến 215 - byte Word Từ đến 216 - byte Longint Từ -231 đến 231 - byte Kiểu thực Số thực Pascal thờng dùng kiểu sau: Kiểu Phạm ... đặc trng kiểu liệu chuẩn đợc xác định dịch sử dụng để khai báo biến cho phù hợp II Khai báo biến Bài toán đặt vấn đề: Tính chu vi (CV) diện tích (S) hình tròn có Mọi biến dùng chơng trình bán ... biến Không nên đặt tên biến ngắn dài Khai báo biến cần lu ý đến phạm vi giá trị biến Luyện tập Bài toán 1: Trăm trâu trăm cỏ Trâu đứng ăn năm Trâu nằm ăn ba Lụ khụ trâu già Ba bó Hỏi số trâu...
  • 9
  • 214
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25