0

bài 1 cồng logic 1 định nghĩa phân loại đặc trưng

Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Toán học

... Nội dung Tiết  Định nghĩa đạo hàm điểm  Cách tính đạo hàm định nghĩa  Quan hệ tồn đạo hàm tính liên tục hàm số MỘT SỐ ĐẠI LƯỢNG TRONG ... →t0 t − t0 t − t0 t − t0 f ( x) − f ( x0 ) f '( x) = lim x → x0 x − x0 • Định nghĩa đạo hàm điểm (SGK) Cho y = f ( x) xác định (a, b)và x0 ∈ (a, b) tồn lim f ( x) − f ( x0 ) x → x0 x − x0 Giới ... hàm f ( x) có đạo hàm x0 f ( x ) không liên tục x0 x0 f ( x) liên tục x0 f ( x) đạo hàm Bài tập nhà : 1, 2, , SGK ...
  • 10
  • 1,242
  • 10
Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Toán học

... nghĩa hình học đạo hàm + Khắc sâu quy tắc tính đạo hàm định nghĩa 4) Bài tập nhà: 5; 6 /19 2-Sgk KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM ( Tiết 3) (Đại Số & Giải Tích 11 - Nâng Cao) I) Mục tiêu 5) Kiến thức: - Nắm định ... IV) Tiến trình học 1) Kiểm tra cũ: CH: + Nêu định nghĩa quy tắc tính đạo hàm điểm + Tính f ' (1) với f ( x) = x − x Hoạt động 1: Ôn lại phương pháp tính đạo hàm hàm số điểm định nghĩa Thời gian ... -1 c) Tính f ' ( − ) định nghĩa Cho hàm số y = − x a) Tìm TXĐ b) Tính số gia hàm số ứng với số gia ∆x biến số x0 = c) Tính f ' ( 2) định nghĩa KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM (Tiết 2) (Đại Số & Giải Tích 11 ...
  • 8
  • 6,173
  • 71
Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Chương V - Bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Toán học

... đạo hàm không? Định lý trả lời điều - Giới thiệu định lý - Sử dụng định lý chứng minh công thức: ' 1   = − với x  x x≠ Ghi bảng Đạo hàm thương hai hàm số: - Định lý (SGK trang 19 9) Ghi chú: ... bằng: x 1 2x −3 2x −3 A (2 x 1) , B − (2 x 1) , f ( x) = C - Xem bảng ghi nhớ HĐTP - Giáo viên giới thiệu bảng ghi nhớ (trang 203) chuẩn bị sẵn tờ giấy khổ rộng x − x +1 , (2 x − 1) D x 14 x ... dụng định - Chỉnh sửa, hoàn chỉnh lý 1) - Gọi học sinh trả lời - Giáo viên giải thích - Trả lời ∞ khoảng (0;+ ) + Ví dụ 2: Tính đạo hàm hàm số: f ( x) = x + x − x + x = -1 A 10 B C -6 D -10 Hoạt...
  • 4
  • 950
  • 2
baì 1: định nghiã vectơ

baì 1: định nghiã vectơ

Toán học

... ược chiề tơ ng hai vectơ ược hai vec định đ a vectơ v g iữ - Xá c ối liên hệ hm - Xác địn ạn thẳng đo HÌNH HỌC 10 Chương : VECTƠ : Mục tiêu BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA Chương 2: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA VECTƠ ... CỦA VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG Chương 3: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA( tiết) Điểm trọng tâm Các hoạt động Định nghĩa vectơ Hoạt động Vectơ-không Hoạt động Hai vectơ phương, hướng ... HÌNH HỌC 10 Chương : VECTƠ BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA Chương 2: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG Chương 3: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ...
  • 20
  • 482
  • 0
bài 1 định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

bài 1 định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Toán học

... -Q;0);(0;+Q) − x2 BÀI TẬP 1/ Dùng định nghĩa tính đạo hàm hàm số y = f(x) =x2 + x ; x0 =1 Giả sử ∆ x số gia đối số x0 =1 ∆ y=f (1+ ∆x )-f (1) = (1+ ∆ x)2 + 1+ ∆ x -1- 1 =1+ 2 ∆ x + ∆ x2 + ∆ x -1 = ∆ x2 + 3∆ ... f’ (1) =3 2/Viết phương trình tiếp tuyến đường cong y=x3 điểm có tọa độ ( -1, -1) Dùng định nghĩa đạo hàm tính đạo hàm hàm số x= -1 f /( -1) =2 Phương trình tiếp tuyến là: y-y0=f /( -1) (x-x0) ⇔ y +1= 2(x +1) ... 00) x0 V là: f’(2) = -1 =x 14 s V x Vy12s y ( -1) .(x trước 8s Các–em=tính f’(x–) 2) Do đó, hệ sốlim(−của 1) = 1 góc Vx − tiếp lim 10 s ⇒ V → = V →0 hay : y = - x + tuyến làVx - 1Baét ñaày(2) = : u...
  • 15
  • 491
  • 2
Bài giảng Giải tích 11 chương 5 bài 1 Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Bài giảng Giải tích 11 chương 5 bài 1 Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm

Toán học

... x0 = hoc x0 )== -1 f '(x 3x TH1: x0 = y0= Tip im l im M0 (1; 1) H s gúc ca tip tuyn k = Vy tip tuyn cú PT y = 3(x - 1) + hay y = 3x - TH2: x0 = -1 y0 = -1 Tip im l im M0( -1; -1) H s gúc ca tip ... f(x0) Về nhà + SGK: cỏc bi 5, 6, (trang 15 6, 15 7), (17 6), (17 7), 20a (18 1) + SBT: cỏc bi 1. 8 (19 5), 6, 7, (208) + BT b sung: Cho hm s (C) y = - x3 + 4x (C) 1) Tớnh y(x0) bng nh ngha 2) Vit PTTT ... (2) = 12 (Cng cú th tớnh trc tip f ( -1) , f (2), theo nh ngha) Tit 64 NH NGHA V í NGHA HèNH HC CA O HM (tip theo) 2 f(x) = (2x2+x) -1 A 1 1/2 g(x) = 3x-2 Mo f(x) = x3 g(x) = 3x-2 -1 q(x) = x -1 D...
  • 19
  • 668
  • 2
Bài 1 định nghĩa mục tiêu dịch tễ học

Bài 1 định nghĩa mục tiêu dịch tễ học

Y - Dược

... thuyết nhân-quả Nghiên cứu phân tích Nghiên cứu mô tả Kiểm định Giả thuyết Nhân Nghiên cứu can thiệp Nghiên cứu thực nghiệm Đánh giá Xây dựng mô hình dịch tễ Định nghĩa, mục tiêu, đối t-ợng nội ... thiệp ngăn ngừa bệnh xuất quần thể 2 .1 Những đề cập chung a) Việc cung cấp thông tin để làm sáng tỏ nguyên nhân bệnh b) Việc xác định thông tin có phù hợp để kiểm định giả thuyết nhân c) Việc cung ... toán vấn đề sức khỏe ng-ời Các mục tiêu chuyên biệt dịch tễ học: a) Xác định nguyên hay yếu tố nguy bệnh b) Xác định tỷ lệ, phân bố chiều h-ớng bệnh cộng đồng, c) Nghiên cứu trình diễn biến tự nhiên...
  • 6
  • 1,766
  • 13
Bai 53: Ancol -dinh nghia, phan loai, dong phan, danh phap

Bai 53: Ancol -dinh nghia, phan loai, dong phan, danh phap

Hóa học

... CnH2n+1OCmH2m +1 ( n 1 m 1 ) • 3 .1 Đồng phân danh pháp Ancol • a) Cách viết đồng phân ancol n=m n≠m - Vẽ dạng mạch cacbon - Gắn nhóm –OH, ý trục đối xứng - Điền H cho đủ hóa trò Ví dụ Viết đồng phân ... CH3-CH2-O-CH3 Viết đồng phân ete ứng với công thức phân tử C4H10O; C5H12O * C4H10O 1/ C – C – C – C 2/ C – C – C C CH3- CH2- CH2- O-CH3 CH3-CH2-O-CH-CH3 CH3- CH-O- CH3 CH3 * C5H12O 1/ C – C – C – C ... CH3CHCH2OH CH3 metanol 2-metylpropan -1- ol Gọi tên thay đồng phân ancol C2H5OH; C3H7OH; C4H9OH; C5H11OH Gọi tên thay đồng phân ancol C2H5OH; C3H7OH; C4H9OH; C5H11OH •* C2H6O CH3 - CH2 – OH •* C3H8O...
  • 35
  • 1,342
  • 0
BÀI GIẢNG CÂY ĐẶC SẢN VÙNG - Bài 1 NGUỒN GỐC, PHÂN LOẠI, GIÁ TRỊ KINH TẾ CỦA CÂY TIÊU pot

BÀI GIẢNG CÂY ĐẶC SẢN VÙNG - Bài 1 NGUỒN GỐC, PHÂN LOẠI, GIÁ TRỊ KINH TẾ CỦA CÂY TIÊU pot

Cao đẳng - Đại học

... 17 ,900 13 9,2 01 1996 23, 418 41, 138 36,560 19 ,12 8 2,987 25,300 15 1,865 19 97 13 ,9 61 37, 816 33, 011 24,808 3,279 23,500 14 1,767 19 98 17 ,250 32 ,15 4 38, 311 18 ,699 5,493 22,000 13 5,729 19 99 19 , 615 45 ,15 6 ... 19 97 19 98 12 ,9 61 16,070 37, 513 31, 984 11 ,388 21, 1 61 19,054 14 ,043 3,279 5,493 23,500 1, 403 10 9,098 22,300 834 11 1,585 19 99 17 ,735 45,004 11 ,657 16 ,057 3,754 28,000 1, 520 12 3,727 2000 19 ,385 21, 039 ... 93,00 90,00 1. 008,20 1. 014 ,70 1. 055,60 90,74 94,37 95,00 Madagascar 3,99 4,02 10 ,39 4 01, 00 1. 120,30 266,60 1, 60 4,50 2,77 Malaysia 13 ,80 13 ,50 13 ,40 1. 5 21, 70 1. 4 81, 50 1. 417 ,90 21, 00 20,00 19 ,00 Sri...
  • 9
  • 481
  • 0
định nghĩa, phân loại, tính chất lipid đơn giản

định nghĩa, phân loại, tính chất lipid đơn giản

Hóa học

... béo) R CH CH O O R1 R1 O2 O2 R CH CH O R CH2 = CH2 R1 O RCHO HOOCR1 CÁC CHỈ SỐ ĐẶC TRƯNG CHO TÍNH CHẤT CỦA CHẤT BÉO 1. Chỉ số acid: số mg KOH cần thiết để trung hòa acid béo tự có 1g chất béo • Chỉ ... Thủy phân môi trường acid: CH2 O CO R1 O CO R2 CH2 O CO CH2 OH H+ R3 CH R1 COOH OH R2 COOH CH2 OH R3 COOH CH Thủy phân môi trường kiềm: CH2 O CO R1 CH O CO R2 CH2 O CO R3 CH2 OH 3KOH,t0 R1 COOK ... Thủy NỘI DUNG BÁO CÁO • ĐỊNH NGHĨA LIPIDE • PHÂN LOẠI LIPIDE • LIPIDE ĐƠN GIẢN KHÁI NIỆM Lipide ester phức tạp acid béo bậc cao với glycerol với alcol khác có cấu tạo đặc biệt Lipde không tan...
  • 23
  • 2,560
  • 14
BỆNH DI TRUYỀN - ĐỊNH NGHĨA – PHÂN LOẠI pdf

BỆNH DI TRUYỀN - ĐỊNH NGHĨAPHÂN LOẠI pdf

Cao đẳng - Đại học

... động III PHÂN LOẠI: Có nhiều cách phân loại bệnh di truyền, có hai cách phân loại thường sử dụng nhất: phân loại theo yếu tố di truyền phân loại theo tỉ trọng môi trường-di truyền A PHÂN LOẠI THEO ... đôi người bình thường lứa tuổi II ĐỊNH NGHĨA: - Định nghĩa: Bệnh di truyền bệnh mà yếu tố di truyền có đóng vai trò bệnh sinh - Yếu tố di truyền rối loạn mức độ phân tử, rối loạn mức độ nhiễm sắc ... nhiễm sắc thể Ví dụ: Hội chứng Down thể thừa nhiễm sắc thể 21, nghĩa bệnh nhân có 47 nhiễm sắc thể, có nhiễm sắc thể số 21 (46, XY XX, + 21) c Sai lệch cấu trúc: bệnh sai lệch cấu trúc nhiễm sắc...
  • 7
  • 713
  • 22
BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI VÀ CẤU TRÚC CỦA MẠNG LAN

BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI VÀ CẤU TRÚC CỦA MẠNG LAN

Cao đẳng - Đại học

... − Loại (Cat 3): tốc độ truyền liệu khoảng 16 Mb/s , chuẩn cho hầu hết mạng điện thoại − Loại (Cat 4): Thích hợp cho đường truyền 20Mb/s − Loại (Cat 5): Thích hợp cho đường truyền 10 0Mb/s − Loại ... tắc định trước để sử dụng đường truyền, giao thức truy nhập Giao thức truy nhập định nghĩa thủ tục điều hướng trạm làm việc làm lúc thâm nhập vào đường dây cáp để gửi hay nhận gói thông tin 1. 1 ... SVTH: Phạm Huy Thiện - Lớp K10D 11 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP GVHD: TS Nguyễn Văn Khang Thẻ đơn vị liệu đặc biệt, có kích thưóc nội dung (gồm thông tin điều khiển) quy định riêng cho giao thức...
  • 24
  • 482
  • 0
Bài giảng hướng dẫn khám định kỳ, phân loại và quản lý sức khoẻ cho học sinh   BS  đặng văn tuấn

Bài giảng hướng dẫn khám định kỳ, phân loại và quản lý sức khoẻ cho học sinh BS đặng văn tuấn

Sinh học

... (2) Phân loại kết quả: Phân loại tình trạng bệnh tật dựa theo Quyết định số 16 13/BYT-QĐ ngày 15 tháng 08 năm 19 97 Bộ trưởng Bộ Y tế Tiêu chuẩn sức khỏe – Phân loại để khám tuyển, khám định kỳ: Loại ... LOẠI SỨC KHỎE HỌC SINH Dựa vào Phân loại tình trạng dinh dưỡng Phân loại tình trạng bệnh tật Chúng ta phân thành 03 loại sức khỏe: - Sức khoẻ loại A - Sức khoẻ loại B - Sức khoẻ loại C Phân loại ... khoẻ học sinh Phân loại tình trạng bệnh tật: dựa theo Quyết định số 16 13/BYTQĐ ngày 15 tháng 08 năm 19 97 Bộ trưởng Bộ Y tế Tiêu chuẩn sức khỏe – Phân loại để khám tuyển, khám định kỳ: Loại I: Không...
  • 33
  • 3,962
  • 3
tổn tương thận cấp định nghĩa phân loại và nguyên nhân

tổn tương thận cấp định nghĩa phân loại và nguyên nhân

Y học thưởng thức

... 10 -20mg% >20mg% 1, 5mg% 0,5mEq/L 2mEq/L 0,5mg% >1mg% Tần suất Thay đổi tùy theo định nghĩa nghiên cứu • Tại Mỹ, xuất mắc năm cộng đồng: 10 0 ca /1 triệu dân, chiếm 1% ... 4mg/dL, kèm tăng cấp> 0,5mg/dL Tăng >300% 1, 5 lần so với xảy
  • 35
  • 404
  • 0
Bài tập trắc nghiệm xác định các đại lượng đặc trưng của sóng

Bài tập trắc nghiệm xác định các đại lượng đặc trưng của sóng

Cao đẳng - Đại học

... i v n t c A 11 π B 11 ,5π C .10 π D không xác đ nh đư c C Sóng truy n v i v t c h u h n Câu 29 Ngư i ta dùng búa gõ m nh vào đư ng D Sóng có biên đ l n lan truy n ray xe l a cách nơi 10 90 m, m t ... n k t h p v i S1 A 2sin (10 πt) cm B 6,4m dây A Gi m 1/ 4 50cm/s Xác đ nh λ =? A 10 cm D.3,2m S2 m t n ơc cách 16 cm, dao đ ng u hoà phương v i phương trình: u = u0 truy n D 4sin (10 πt) Cõu 39 D ng ... i C 1, 8s sau giây chuy n đ ng truy n đư c 15 m A – 18 8,5cm/s B 18 8,5cm/s d c theo dây T m bư c sóng c a sóng t o C 288,5cm/s D không xác đ nh đư c thành Câu 34 Xét hai ngu n k t h p v i S1 A 9m...
  • 8
  • 1,084
  • 3
Bài tập trắc nghiệm xác định các đại lượng đặc trưng của sóng + đáp án

Bài tập trắc nghiệm xác định các đại lượng đặc trưng của sóng + đáp án

Cao đẳng - Đại học

... l ch pha c a m t m t i hai th i m cách 0 ,1 s A 11 π B 11 ,5π C .10 π D không xác đ nh đư c Câu 29 Ngư i ta dùng búa gõ m nh vào đư ng ray xe l a cách nơi 10 90 m, m t ngư i áp tai vào đư ng ray nghe ... hai ngu n k t h p v i S1 S2 m t n ơc cách 16 cm, dao đ ng u hoà phương v i phương trình: u = u0 sin (10 πt)cm Cho bi t v n t c truy n sóng v= 50cm/s Xác đ nh λ =? A 10 cm B 15 cm C 20cm D 25cm Câu ... ngu n l n lư t 30cm, 10 cm A 2sin (10 πt) cm B 4sin (10 πt + π/2) cm C 2sin (10 πt + π ) cm D 4sin (10 πt) cm Câu 36 M t ngư i quan sát th y m t cánh hoa h nư c nhô lên 10 l n kho ng th i gian 36s Kho...
  • 13
  • 1,466
  • 5
HÀNG HÓA CÔNG - CÁCH PHÂN LOẠI - ĐẶC TRƯNG - AI NÊN CUNG CẤP HÀNG HÓA CÔNG VÀ VẤN ĐỀ NGOẠI TÁC

HÀNG HÓA CÔNG - CÁCH PHÂN LOẠI - ĐẶC TRƯNG - AI NÊN CUNG CẤP HÀNG HÓA CÔNG VÀ VẤN ĐỀ NGOẠI TÁC

Thạc sĩ - Cao học

... thưởng thức cảnh quang mức khả 1. 3 Những giải pháp khu vực tư vấn đề ngoại tác 1. 3 .1 Mặc thương lượng định lý Coase 1. 3 .1. 1 Trường hợp người đánh cá sở hữu dòng sông định lý Coase I Một câu hỏi ... 300 đôla Điều nghĩa là, tổng cộng lợi ích biên xã hội việc cải thiện cảnh quang người hàng xóm 11 00 đôla (800+300) Bởi lợi ích biên xã hội (11 00 đôla) lớn chi phí biên xã hội (10 00 đôla), nên ... NHÂN NHÓM - LỚP: K26-TNH-DN1 Hình 1. 4: Ngoại tác sản xuất tiêu cực mặc Điểm minh họa hình 1. 4 Ban đầu, thị trường thép cân điểm A, với số lượng Q1 giá P1, PMB = PMC1 Mức sản xuất thép tối ưu...
  • 37
  • 705
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008