biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động dạy học phát huy tính tích cực của hs giúp

Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử

... thể tích cực chủ động, vận dụng phương pháp dạy - học theo nhóm để thực đổi phương pháp dạy học ;qua đó, nhận tích cực, hay, cần thiết hoạt động Tuy nhiên hỏi, khẳng định phương pháp hay tích cực ... nhiệm cơng tác dạy học, phải thường xuyên áp dụng biện pháp dạy học tích cực, có phương pháp hoạt động nhóm học sinh - Kinh nghiệm thực tế cho thấy phải tác động lúc nhiều biện pháp Tuy nhiêm, ... trường THCS giúp HS hướng tới việc học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Khi nghiên cứu nhóm PPDH tích cực tổ chức hoạt động nhóm khơng hồn tồn có khả mà vượt trội phương pháp khác...

17
2,097
4

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, quản lý hoạt động dạy và học để giữ vững truyền thống nhà trường

Danh mục: Báo cáo khoa học

... LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TRONG TRƯỜNG THCS I LỊCH SỬ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nghiên cứu biện pháp đạo, quản lý hoạt động chuyên mơn dạy học trường ... trường năm học qua người Hiệu trưởng cần có biện pháp quản lý dạy thầy hoạt động học trò để trì phát huy thành tích tốt đẹp Chương III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC I - QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY: ... hoạt động học tập trò Điều khiển hoạt động dạy học hiệu trưởng chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy trực tiếp với thầy, gián tiếp với trò; Thơng qua hoạt động dạy thầy, quản lý hoạt động học...

skkn một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục phát huy tính tích cực của trẻ ở các trường mầm non huyện đông sơn

Danh mục: Mầm non - Mẫu giáo

... số biện pháp đạo xây dựng MTGD phát huy tính tích cực hoạt động trẻ trường MN huy n Đông Sơn Để đạo, thực tốt việc xây dựng MTGD phát huy tính tích cực trẻ trường MN huy n Đông Sơn, quản lý, đạo ... gia 15 50 hoạt động linh hoạt, phù hợp, kích thích tính tích cực hoạt động say mê, sáng tạo trẻ chơi Giáo viên có ý tưởng sáng tạo hay xây dựng tổ 26,6 chức hoạt động phát huy tính tích cực trẻ ... trường giáo dục phát huy tính tích cực trẻ trường mầm non huy n Đông Sơn Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp đạo xây dựng môi trường giáo dục phát huy tính tích cực trẻ trường mầm non huy n Đông...

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi trong các hoạt động

Danh mục: Mầm non

... trẻ Giúp trẻ phát triển khả tưởng tượng sáng tạo từ trẻ mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt động Biện pháp 2: Linh hoạt làm hình thức t ổ chức hoạt động học Khuyến khích tính tự giác, chủ động tích ... thông tin phát triển hay tiến trẻ tới phụ huynh để phụ huynh chia sẻ phối hợp giáo dục trẻ 13 Nhờ thực biện pháp này, phụ huynh lớp chủ động việc phối hợp phát huy tính tích cực hoạt động trẻ Các ... phụ huynh số biện pháp để với giáo viên hình thành tính tích cực hoạt động trẻ vô cần thiết hiệu Trong họp phụ huynh, chúng tơi ln đề cập giải thích tầm quan trọng việc phát huy tính chủ động, tích...

18
3,274
7

Dạy học chương ''tĩnh học vật lý'' vật lý lớp 10 theo tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... lĩnh tri thức, phát triển lực hình thành nhân cách thân 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư ... 1.2.1.1 Các biểu tính tích cực học tập Tính tích cực học tập học sinh vừa biểu hoạt động trí tuệ vừa biểu hoạt động bắp, hai hoạt động thường liền với Người học - đối tượng hoạt động dạy , đồng ... chất hoạt động dạy hoạt động học a) Bản chất hoạt động dạy Trong phạm vi nhà trường, hoạt động dạy hoạt động giáo viên định hướng, tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức - học tập người học, giúp...

Các hoạt động phát huy tính tích cực của HS

Danh mục: Tư liệu khác

... đổi phương pháp dạy học hóa học phải làm cho học sinh:  Phát huy tính tích cực tự giác sáng tạo người học  Chuyển trọng tâm từ hoạt động thầy sang hoạt động trò  Hứơng tới hoạt động chủ động, ... kiến Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh trình lâu dài Việc phát triển phương pháp tích cực đòi hỏi giáo viên phải đổi mục tiêu học, đổi cách soạn , đổi cách ... sinh học tập tốt Một phương pháp “thiết kế hoạt động để phát huy tính tích cực học sinh học tập môn hóa học ” Phần II: NỘI DUNG Trang I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN : Việc đổi phương pháp dạy học...

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của HS lớp 9 môn lịch sử

Danh mục: Tư liệu khác

... ,trình độ học tập Nh qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh em lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải đợc tích cực hoá trình dạy- học ,phải ... phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh đợc gọi phơng pháp dạy học để phân biệt với phơng pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống NéI DUNG VỊ lÝ ln vµ thùc tiƠn , viƯc ph¸t huy tÝnh ... kiÕn thøc cđa c¸c em chØ bã gän sách Bài giảng Nguyên nhân thứ ba việc phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp học tập môn lịch sử nhiều hạn chế phần chế , quy định từ cấp Trong năm trở lại...

skkn Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS lớp 1 môn toán

Danh mục: Giáo dục học

... văn khó học sinh lớp nên sâu nghiên cứu : “Một số biện pháp dạy học 2/17 Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp qua mơn tốn phát huy tính tích cực chủ động học sinh ... số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp qua mơn tốn + Phương pháp luyện tập thực hành + Phương pháp kỉ luật tích cực + Phương pháp trò chơi Trong phương pháp dạy học ... 13/17 Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp qua mơn tốn Đối với học sinh : Các em chuẩn bị đủ sách vở, đồ dùng học Tốn lớp cho tốt Tích cực tham gia hoạt động nhóm...

17
3,733
13

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... trình dạy học 26 Dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm phát triển phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm, ta lấy cực học ... lĩnh tri thức, phát triển lực hình thành nhân cách thân 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư ... chất hoạt động dạy hoạt động học * Bản chất hoạt động dạy 10 Trong phạm vi nhà trường, hoạt động dạy hoạt động giáo viên định hướng, tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức – học tập người học, giúp...

skkn một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... là: Học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí âm nhạc thường thức Vậy, phải dạy để phát huy tính sáng tạo HS? Xuất phát từ lý tơi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực học ... ra, tự giác xung phong lên trình bày trước lớp, em lại cho em lòng tự tin, hứng thú say mê học tập, tình cảm trò ln gần gũi gắn bó Việc học tốt học khố giúp học sinh hoạt động tốt hoạt động ... kiện để học sinh tự nhận xét, tự đánh giá, tự cảm nhận để điều chỉnh cách học theo hướng tích cực *Ví dụ: Cách 1: - Sau cho học sinh nghe hát mẫu đọc lời ca, giáo viên đặt câu hỏi: ? Em nêu cảm...

Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ ở các trường mầm non Quận Thanh Xuân, Hà Nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... tr chưa có hoạt động lao động Hoạt động lao động đối v i tr mầm non bao gồm: lao động tự phục vụ, lao động trực nhật, lao động tập th 1.2 Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: ây hoạt động nhằm ... phương pháp, cách thức t chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho tr Từ đó, giúp giáo viên tạo động lực phát tri n nghề nghiệp, t ch cực thay đ i cách dạy, tạo phong cách hoạt động t ch cực chủ động ... hướng phát huy tính tích cực trẻ Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo hư ng phát huy t nh t ch cực tr tác động chủ th quản lý t i trình t chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo hư ng phát...

99
1,085
18

Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9

Danh mục: Tư liệu khác

... học, gây hứng thú say mê phát huy tính chủ động tích cực học sinh II Giải pháp thực Đổi phơng pháp dạy học môn GDCD theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh trình học tập .Trong ... hứng thú với môn học Trớc thực trạng chọn đề tài:" Phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh dạy học môn GDCD 9", với mong muốn nâng cao hiệu dạy học, giúp học sinh yêu thích môn học Công tác điều ... trình học tập .học sinh tự khai thác thông tin, tự kiến tạo tri thức kĩ năng, qua phát triển nhận thức, niềm tin tình cảm đạo đức pháp luật Phải đa dạng hoá phơng pháp hình thức tổ chức dạy học...

skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh

Danh mục: Giáo dục học

... hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo ... so với dạy theo phương pháp thụ động Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực: + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh + Dạy học trọng phương pháp tự học + Tăng cường học tập cá thể, ... GV + HS HS HS HS GV + HS HS HS HS HS GV + HS Trong dạy học theo phương pháp đặt giải vấn đề, học sinh vừa nắm tri thức mới, vừa nắm phương pháp lĩnh hội tri thức đó, phát triển tư tích cực, sáng...

43
1,996
1

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Danh mục: Giáo dục học

... xu phát triển tiến thời đại Đổi phương pháp dạy học nói chung, phát huy tính tích cực học sinh dạy học môn GDCD, thông qua phương pháp thảo luận nhóm em lại niềm vui hứng thú học tập cho học ... Trang 10 Phát huy tính tích cực HS dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm chọn lọc ghi đáp án để trả lời giáo viên u cầu Qua phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh, giúp em tiếp ... Trang 16 Phát huy tính tích cực HS dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học sinh thực đổi phương pháp dạy học Có biện pháp quản lí, đạo tốt...

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... còn phải dạy cho HS cách học, cách tự học, tự hoạt động nhận thức nhằm đáp ứng nhu cầu thân xã hội 1.2.3 Đổi phƣơng pháp dạy học 1.2.3.1 Khái niệm đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học phạm ... GV HS, hình thức cách thức có hiệu nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo HS Như vậy, cốt lõi đổi PPDH hướng tới hoạt động học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động: ... LUẬN CỦA VIỆC XÁC ĐỊNH CÁC BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Trên giới Giáo dục hoạt...

126
1,087
0

SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH phan bội châu năm học 2015 2016

Danh mục: Giáo dục học

... pháp đạo đổi sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH Phan Bội Châu - Năm học 2015-2016 Giải pháp, biện pháp Mục tiêu giải pháp, biện pháp Chỉ đạo đổi sinh hoạt chuyên môn chuyên sâu theo nghiên cứu học, ... biện pháp đạo đổi sinh hoạt tổ chuyên môn Thông qua việc đạo đường trực tiếp gián tiếp, tổ chuyên môn nhà trường có hướng thay đổi cách thức, hình thức nội dung sinh hoạt chun mơn cách tích cực, ... biện pháp đạo đổi sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH Phan Bội Châu - Năm học 2015-2016 Hàng năm, thực phương pháp dạy học mới, đánh giá học sinh Tiểu học Thông tư 30 theo hướng kéo theo việc đạo...

skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... phương pháp tổ chức dạy học GV tham gia thực hành buổi sinh hoạt II Các chuyên đề đổi II Các chuyên đề đổi phương phương pháp dạy môn học: pháp dạy mơn học: Mục đích: - Đánh giá xếp loại dạy theo ... thú học tập cho em Việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tập trung vào hoạt động học sinh phải từ thực tế học sinh học Muốn hiểu thực tế sinh hoạt chuyên môn cần phải xây dựng môi trường học tập, ... Ngà-Trần Thị An 17 Một số biện pháp đạo đổi sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học chuyên môn thể tính dân chủ, cởi mở Các thành viên chủ động, tích cực phát biểu ý kiến đóng...

21
1,019
0

SKKN Biện Pháp Chỉ Đạo Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Ở Trường THPT Kim Động

Danh mục: Sư phạm

... Động Hng Yên Chơng III Một số biện pháp đạo đổi phơng pháp dạy học trờng thpt kim động- hng yên Từ thực trạng vấn đề đạo đổi phơng pháp dạy học trờng THPT Kim Động Hng Yên, tồi đề xuất số biện ... ứng dụng khoa học công nghệ 1.4 Quan điểm đạo đổi phơng pháp dạy học Chỉ đạo bốn chức quan trọng công tác quản lý nói chung ( Kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra) Chỉ đạo sở để phát huy động lực cho ... phơng pháp dạy học trờng THPT Kim Động 2- Mục đích nghiên cứu xut mt s bin pháp đạo đổi phương ph¸p dạy học ë tr−êng THPT Kim Động - Hng Yên 3- Đối tợng nghiên cứu Một số biện pháp đạo thực đổi...

Một số biện pháp chỉ đạo đối mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học xuân lâm

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... người dạy mà quan sát chủ yếu hoạt động học tập thái độ học sinh, quan sát cách làm việc Hội đồng tự quản lớp học đội ngũ trưởng nhóm học tập, quan sát xem học sinh có tham gia hoạt động tích cực, ... gần học sinh/nhóm học sinh) nhằm trả lời câu hỏi: + Học sinh có nắm yêu cầu hoạt động học tập khơng? + Học sinh có thực tự học, có tích cực thực hoạt động học khơng? + Nhóm trưởng điều hành hoạt ... dụng để đổi hoạt động dạy hoạt động học theo mơ hình trường học vào thực tiễn dạy học lớp, trường 2.2.2 Sinh hoạt chuyên môn nội dung đánh giá học sinh Sinh hoạt chuyên môn đánh giá học sinh:...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động dạy học phát huy tính tích cực của hs giúp các em tự tin trong học tập