... Chốt ý: Chỉ cần hành động nhỏ, góp phần đền đáp công ơn thương binh, liệt sỹ * Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng thương binh, liệt sỹ Mục tiêu: Xem tranh kể lại tiểu sử anh hùng Phương pháp: Trực ... treo số tranh anh hùng: Võ Thò Sáu, Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Lê Văn Tám - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều người tranh? => GV chốt ý, giáo dục ... chọc bạn ngồi cạnh bắt chước hành động thương binh Em làm đó? Nhóm 5, 6: Lớp 3A có bạn Lan thương binh Nhà bạn Lan nghèo, lại có người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ Bạn học Nếu...
... tổ tiên - Biết làm vi c cụ thể tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Chuẩn bò: - Giáo vi n + học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động: Nội dung Khởi động: Bài cũ: Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh ... được) III Các hoạt động: Nội dung Khởi động: Bài cũ: Bài : Hoạt Động Của Giáo Vi n Hoạt Động Của Học Sinh - Hát - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu vi c em làm - Học sinh đọc làm để tỏ lòng biết ơn ông bà, tổ ... nhớ ơn tổ tiên - Nêu vi c cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm vi c cụ thể tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Chuẩn bò: - Giáo vi n + học sinh: Các tranh ảnh, báo ngày giỗ...
... (vòng tròn từ câu yêu cầu, đề nghị miệng em có đánh nhẹ nhàng lịch Như dấu ? ) Nam tôn trọng bạn có -Trao đổi thảo luận lòng tự trọng lớp Hoạ -Đại diện nhóm cử t động : Đánhgiáhànhvi người ... sinh Giáo vi n nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, vi c soạn cần thiết giúp giáo vi n chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, ... Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Thái độ: - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh công cộng II hoạt động dạy học: - Đồ dùng thể hoạt động (T2) - Tranh ảnh hoạt động 1, (T2)...
... Nội dung Bài tập 3: (15 phút) HS: Quan sát tranh nêu hình ảnh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập MT: Xác định bạn - Trình bày trước lớp (3H) tranh biết giữ gìn sách vở, đồ H: Nhận xét, bổ sung ... Kết luận sách giáo khoa, tập, bút… GV: Nêu yêu cầu tập Bài tập 2: (10 phút) HS: Tự giới thiệu trước lớp đồ dùng MT: Giới thiệu với bạnđồ giữ gìn tốt (nêu tên đồ dùng, tác dùng thân giữ gìn tốt ... tranh 1,2,6 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Nghỉ giải lao( phút ) Bài tập 2: (11 phút) MT: Thi sách vở, đồ dùng đẹp G: Nêu yêu cầu tập H: xếp sách lên bàn cho gọn gàng, đẹp mắt - Thực hành...
... tranh 3, 4, để nối với hànhvi Kết nào? HS: Trình bày b-HĐ2: Nhận xét hànhvi tranh (BT3) (7 phút) - Nối chữ “nên” hànhvi HS: Nhận xét Kết luận - Nối chữ “không nên” hànhvi sai Kết luận: Tranh ... Kết luận: Tranh 3: Hànhvi GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh phân tích tìnhđể sắm vai? Trong tranh có Tranh 4: Hàng vi sai ai? Họ làm gì? Người anh chị Tranh 5: Hànhvi Nghỉ giải lao: c-HĐ3: ... MT: Kể lại nội dung tranh GV? tranh 1, tranh bạn làm gì? Tranh 1: Anh cho em cam Các em có nhận xét vi c làm Tranh 2: Hai chị em chơi Kết luận: Là anh chị phải biếtbạn đó? HS: Trả lời nhường...
... tập thể lòng tự trọng -GV kết luận: +ý b, c +ý a sai -Tự liên hệ tập 6- SGK trang -Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm Bài tập 5- SGK trang -HS lựa chọn theo thái độ: tán thành, không tán thành -HS thảo ... 5- SGK trang 4) +Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem? +Nếu em vào tình đó, em có hành động nh không? Vì sao? -GV nhận xét, kết luận: Mọi vi c làm không trung thực tính xấu, có có hại cho thân mình, ... *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi -HS lớp trao đổi, đánhgiá cách giải (Câu 3- SGK trang 6) -GV nêu ý tập 1: Khi gặp tập khó, em chọn cách làm dới đây? Vì sao? *Hoạt động 4: Làm a/ Tự suy...
... tiên vi c làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năngnhư vi c (a), (c), (d), (đ) *Hoạt động 3: Tự liên hệ + Mục tiêu: HS biếttựđánhgiáthân qua đối chiếu với vi c cần làm để tỏ lòng biết ... sinh Giáo vi n nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, vi c soạn cần thiết giúp giáo vi n chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, ... thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rènluyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo vi n Vi c nâng cao chất lượng giáo dục...
... SGK) + Mục tiêu: HS biếtđánhgiá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến + Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS cách ... thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rènluyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo vi n Vi c nâng cao chất lượng giáo dục ... quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, vi c làm không với người già trẻ em II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG...
... thấy vui tự hào HS lớp - Có ý thức học tập, rènluyệnđể xứng đáng HS lớp - Yêu quý tự hào trường, lớp 3 .Hành vi: - Nhận biết trách nhiệm phải học tập chăm chỉ, không ngừng rènluyệnđể xứng đáng ... định vấn đề trẻ em 2.Thái độ: - Dũng cảm nhân lỗi, chịu trách nhiệm hànhvi không - Đồng tình với hànhvi đúng, không tán thành vi c trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác 3 .Hành vi: - ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nhiệm phù hợp với hoàn cảnh *Hoạt động 2: HS tự liên hệ thân + Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể vi c làm tự rút học + Cách tiến hành: - Gợi ý để HS nhớ lại vi c làm...
... hứng thú hoạt động, học tập rènluyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo vi n Vi c nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết vi c thể giáo án - kế hoạch giảng cần ... sinh Giáo vi n nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, vi c soạn cần thiết giúp giáo vi n chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thái độ - HS có thái độ không đồng tình với hànhvi chưa chăm làm vi c II hoạt động dạy học: Th Nội dung ời kiến thức 3’ A Kiểm tra: 34 B Bài...
... hứng thú hoạt động, học tập rènluyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo vi n Vi c nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết vi c thể giáo án - kế hoạch giảng cần ... sinh Giáo vi n nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, vi c soạn cần thiết giúp giáo vi n chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, ... gian tự học trường, nhà Thái độ - HS có thái độtự giác học tập II tài liệu phương tiện: Đồ dùng cho chơi sắm vai (T2) Th ời Nội dung kiến thức 3’ A Kiểm tra: Phương pháp, hình thức Hoạt động...
... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N Bài :Trung thực học tập (tt) Giới thiệu : Ghi tựa bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS xử lí tình nêu qua học PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động nhóm ... trước HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N Bài : Vượt khó học tập (tt) Giới thiệu : Ghi tựa bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS giải tình qua thảo luận - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho PP : Động não , ... : Trực quan , thực hành , giảng giải ĐDDH : SGK Hoạt động lớp - Cả lớp bày tỏ thái độ theo cách quy ước giải thích lí - Cả lớp thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N Bài : Biết bày tỏ ý kiến...
... học tập thân em Hoạt động 2: Hành động cần làm * Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm lợi ích học tập sinh hoạt giờ, cách thức để thực học tập sinh hoạt * Cách tiến hành: • Gv chia hs thành nhóm ... dẫn, giúp đỡbạn bè sửa lỗi, bạn tốt Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp hs đánh giá, lựa chọn hànhvi nhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân * Cách tiến hành: • Gv mời số hs lên kể trường hợp mắc ... Hoạt động 2: Tự liên hệ * Mục tiêu: Gv kiểm tra vi c hs thực hành giu64 gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi * Cách tiến hành: • Gv yêu cầu hs giơ tay theo mức độ a,b,c/ sgv • Gv ghi lên bảng...
... Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: Giúp hs tựđánhgiáthânvi c chăm học tập * Cách tiến hành: • Gv yêu cầu hs tự liên hệ vi c học tập < câu hỏi/ sgv > • Hs trao đổi theo cặp số hs tự ... đònh tổ chức Kiểm tra sách hs • Em kể số vi c nàh phù hợp với khả em? Bài Hoạt động 1: Tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánhgiá tham gia làm vi c nhà thân * Cách tiến hành: • Gv nêu ... nd tranh hỏi: “ Trong học vẽ, Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm Em đoán xem Nam nói với bạn Tâm • Hs trao đổi * Kết luận: Sgv Hoạt động 2: Đánhgiáhànhvi * Mục tiêu: Hs biết phân biệthànhvi nên...
... động 1: Phân tích tranh * Mục tiêu: Giúp hs nhận biếthànhvi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật * Cách tiến hành: • Gv cho lớp quan sát tranh, sau thảo luận vi c làm bạn nhỏ tranh • Từng cặp hs thảo ... loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành Hs có kó năng: + Phân biệthànhvihànhvi sai loài vật có ích + Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày Hs có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ loài ... loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành Hs có kó năng: + Phân biệthànhvihànhvi sai loài vật có ích + Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày Hs có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ loài...
... riêng đểdành Thời gian quan tâm, chăm sóc đến thành vi n khác Hoạt động2: Liên hệ thân Mục tiêu : HS biếttựđánhgiá công vi c mà làm chưa tự làm Cách tiến hành : -Yêu cầu HS tự liên hệ thân, ... Luôn phải tự làm lấy công vi c mình, không ỷ lại vào người khác -1 đến HS nhắc lại Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu : HS biết thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp vi c tự làm lấy vi c Cách ... hứa thể tự trọng tôn trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần nói rõ lý xin lỗi Hoạt động 3 :Tự liên hệ thân Mục tiêu : HS biếttựđánhgiávi c giữ lời hứa Cách tiến hành : -Yêu cầu HS tự liên...
... người nào? Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: HS biếtvi c cần làm không nên làm, biếtđánhgiáhànhvi Cách tiến hành: - Giải tình theo chủ đề theo chủ đềtừ tuần 12-17 - Đại diện ... để theo dõi hoạt động HS lớp mặc đồng phục, học muộn, đeo khăn quàng đỏ,…) - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt - Đại diện tổ báo cáo, nhận xét động đội vi n, thành vi n tổ đội vi n, thành ... hiểu: - Ôn từ tuần 12-17: - Tích cực tham giavi c lớp, vi c trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết ơn thương bình, liệt só Thái độ + HS biết liên hệ thânvi c làm chủ đề II CHUẨN...
... Hoạt động 3: Liên hệ thân - - Yêu cầu HS nêu vài hànhvi mà em chứng kiến thực gặp đám tang xếp vào nhóm bảng kết GV bảng (nhóm hànhvi đúng, nhóm hànhvi phải sửa đổi) Khen, tuyên dương HS có hành ... - Giơ màu lên biểu ý kiến với hànhvi - HS nhắc lại - Nêu số hànhvi mà em chứng kiến thân thực tự xếp loại vào bảng - Ví dụ: Các bạn nói to gặp đám tang – hànhvi phải sửa đỏi Theo em làm gặp ... buồn với người Đó nếp sống văn hoá Hoạt động 2: Nhận xét hànhvi - Phát cho HS thẻ: đỏ, xanh - GV nêu hànhvi – yêu cầu em giơ thẻ màu đỏ thấy vi c làm – giơ thẻ màu xanh thấy vi c làm sai Khi...
... cố – Dặn dò: (5’) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Sắm vai” - HS giơ bảng Đ/S Bảng Đ/S - HS nghe Bảng phụ - HS thảo luận trao đổi, đưa cách giải - Nhận xét - HS thực ... bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta Hoạt động 3: Thế tôn trọng khách nước ngoài? * Mục tiêu: HS biết cách thể tôn trọng khách nước * Phương pháp: Thảo luận GV đưa tình “Ngày chủ nhật, ... * Phương pháp: trắc nghiệm - GV đọc câu trả lời * Cần tôn trọng khách nước vì: Họ người lạ từ xa đến Họ người giàu có Đó người muốn đến tìm hiểu giao lưu...