... hỏi “là một nam sinh viên K35 của trườngđạihọcLuậtHàNội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đạihọcluậtHàNộinói riêng ” thi tất cả các bạn ... những điều đó, nam sinh viên K35 trườngđạihọcluậtHàNội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đạihọcluậtHàNội về “sống thử” và sự đánh giá ... pháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trườngĐạihọcLuậtHàNội như sauThành thị...
... được hỏi “là một sinh viên của trườngđạihọcLuậtHàNộibạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trườngđạihọcluậtHàNộinói riêng ” thi tất cả các bạn ... với pháp luật. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng sinh viên trườngĐạihọcLuậtHàNội như sau 4 các trường ... điểm của các bạn sinh viên trườngĐạihọcLuậtHàNội trong vấn đề sống thử. Xét về góc độ pháp luật thì nhận thấy rằng đây không phải là một hành vi vi phạm pháp luật. Tuy nhiên về góc độ đạo...
... của TrườngĐạihọcLuậtHàNội (hệ đại học chính quy; hệ đạihọc chính quy văn bằng 2; hệ đạihọc tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp luật; hệ bồi dưỡng ngắn hạn). Môn học ... tôi, dự kiến môn học pháp luật kinh doanh bất động sản được đưa vào giảng dạy trong TrườngĐạihọc Luật HàNội với nội dung chương trình cụ đào tạo 74 tạp chí luậthọc số 8/2009 thể ... Đảng, Nhà nước về vị trí, vai trò của TrườngĐạihọcLuật Hà Nội trong hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và hệ thống giáo dục đạihọcnói riêng ở Việt Nam. 2. Nội dung chương trình môn học...
... tạo của TrườngđạihọcluậtHàNội đã có những bước phát triến lớn, thể hiện ở những mặt sau đây: Thứ nhất, TrườngđạihọcluậtHàNội trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu luật học lớn ... Trường đạihọcluậtHàNội sớm trở thành cơ sở có tất cả các hệ đào tạo từ trung cấp, cao đẳng, đạihọc đến cao học và tiến sĩ luật học. Từ năm 1992, Trường đã được giao đào tạo sau đạihọc ... ở 12 Tạp chí luậthọc số 6/2004 lp trường, Đảng uỷ, Bangiám hiệu, cán bộ, giáo viên, sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh TrườngđạihọcluậtHàNội xin chân thành cảm ơn sự quan...
... tạo của TrườngĐạihọc Luật HàNội thực hiện. - Chuẩn bị các điều kiện vật chất cần thiết cho hoạt động đánh giá. Việc này sẽ do các đơn vị chức năng của TrườngĐạihọc Luật HàNội thực ... trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học để tạo ra sự đồng thuận về tư tưởng trước khi triển khai thực hiện. Việc này sẽ do Bangiámhiệu Trường ĐạihọcLuậtHàNội thực hiện. - Tổ chức tập huấn ... đó có nội dung phân công trách nhiệm cụ thể cho từng đơn vị, từng cá nhân. Việc này sẽ do Phòng tổ chức cán bộ của TrườngĐạihọcLuậtHàNội thực hiện dưới sự chỉ đạo của Bangiám hiệu. ...
... xuất một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng tự học của sinh viên TrườngĐại học LuậtHà Nội. đào tạo tạp chí luậthọc số 1/2011 71 nhà trường, giảng viên cần phải tạo điều kiện cho ... xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên TrườngĐạihọc Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra những nhận xét cơ bản sau: - Giữa mặt nhận thức và kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên có tương ... cực hoàn thành mọi nhiện vụ học tập”. Các em tuy mới bước vào trườngđạihọc nhưng đã biết lo lắng cho việc học tập trong môi trường mới của mình. Đây cũng là thực tế đòi hỏi nhà trường cần...
... Tạp chí luậthọc - 3 20 năm trờng đạihọcLuậtHànội PGS. PTS. Lê Minh Tâm * rờng đạihọcluậtHàNội đợc thành lập theo Quyết định số 405/CP ngày 10 ... 1993 đợc đổi tên thành Trờng đạihọcluậtHà Nội. Nhiệm vụ của trờng là đào tạo cán bộ pháp lí bậc đại học, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ luật học; tổ chức nghiên cứu khoa học pháp lí và thực ... đào tạo cử nhân đại học, thạc sĩ và tiến sĩ luật học đ đợc xây dựng phù hợp với yêu cầu đào tạo trong tình hình mới của T* Trờng đạihọcluậtHàNội 6 - Tạp chí luật học phơng tổ chức...
... phần chuẩn bị của mỗi * Giảng viên chính Khoa lí luận chính trị TrườngĐạihọcLuậtHàNội đào tạo 72 Tạp chí luậthọc số 2/2011 3.2. Tăng cường sự tham gia của giảng viên trong từng ... đào tạo Tạp chí luậthọc số 2/2011 69 người thành sản phẩm chung, thống nhất; chọn người đại diện “giới thiệu sản phẩm - thuyết trình” trước giảng viên và trước các thành viên cùng nhóm ... môn học trong đào tạo tín chỉ bao gồm: Bài tập cá nhân, bài tập nhóm, bài tập lớn học kì, bài thi kết thúc học phần (thường dưới dạng thi trắc nghiệm và chấm bằng máy). Tuỳ vị trí môn học...
... môn học Hiện nay, các môn học thuộc Bộ môn Mác-Lênin trong TrườngđạihọcluậtHà Nội chia thành 3 nhóm: Nhóm 1: Triết học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học; nhóm 2: Logic học, ... Quá trình học tập, nghiên cứu các môn học Mác-Lênin vừa là quá trình cung cấp kiến thức khoa học vừa là quá trình thực Đ * Giảng viên chính Bộ môn Mác-Lênin TrườngđạihọcluậtHàNội ... các môn học Mác-Lênin có nội dung rất rộng, bài này chỉ đề cập vấn đề đổi mới thảo luận các môn học Mác-Lênin ở Trườngđạihọcluật hiện nay. 1.Vai trò của việc thảo luận các môn học Mác-Lênin...
... trách nhiệm lớn của Trường ĐạihọcLuậtHàNội mà trước hết thuộc trách nhiệm của toàn đảng bộ, lãnh đạo trường, lãnh đạo các đơn vị và ban chấp hành các tổ chức xã hội trong Trường. Trách nhiệm ... cả nước. Là trung tâm đào tạo luậthọc lớn nhất nước, TrườngĐạihọcLuậtHàNội cần đi đầu trong việc tổ chức nghiên cứu sâu rộng pháp luật quốc tế và pháp luật Việt Nam về bình đẳng giới ... của TrườngĐạihọcLuậtHàNội đã ngày càng lớn mạnh cả về số lượng và chất lượng, có vị thế ngày càng cao và gần với vị thế Thực hiện CEDAW trong đào tạo luậthọc 108 Tạp chí luật...
... HÌNH THÀNH VÀ CẤU TRÚC KHUNG PHÂN LOẠI TÀI LIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌC Y HÀNỘI 1.1. Sự hình thành khung phân loại tài liệu Thư viện TrườngĐạihọc y Hànội Thư viện TrườngĐạihọc y Hànội ... viện Đạihọc y Hànội là Thư viện Đạihọc y-dược Hà nội. Đến năm 1962 Thư viện Đạihọc y-dược khoa Hànội tách thành hai thư viện là Thư viện Đạihọc y HàNội và Thư viện Đạihọc dược khoa. ... LIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌC Y HÀNỘI 2 1.1. Sự hình thành khung phân loại tài liệu Thư viện TrườngĐạihọc y Hà nội 2 1.2. Cấu trúc khung phân loại của thư viện trườngđạihọc y HàNội 3 CHƯƠNG...