... làm 2: EmĐà Lạt du khách xa lạ, thoáng qua, mà emĐà Lạt thăm họ hàng; tiện nghỉ hè tuần Thế em sống Đà Lạt Nếu miêu tảcảnhđẹpĐà Lạt khó, đặt chân đếnĐà Lạt ta bước vào xứ sở mộng mơ: ta bước ... chúng em không ăn vội mà rong ruổi chơi đùa, đến quay trái bị khỉ dùng dao cắt ăn gần hết (chúng khôn thật đấy) Ăn xong bữa cơm trưa, chúng em thăm đàn khỉ đảo, có đến trăm Xem khỉ lúc chúng em ... chúng em rời đảo khỉ để đến Hải Sinh Vật Học, em xem vô số loài san hô lớn nhỏ, nhiều loài cá quý tận mắt chứng kiến cá mập bơi lội Chúng em lại sờ vào xương cá voi khổng lồ gặp loài cá mệnh danh...
... bọn trẻ thò tay nghịch bắt Tiếng lao xao trả giá, tiếng lịch thúng mủng người bán, vạn người mua hòa lẫn vào nghe đông vui khó tả Trời vãn chiều bãi cát lổng chổng sọt không người ta lục đục kéo ... cuồng xô ầm ầm vào vách đá Những ngày hế nhanh chóng tan phiên chợ cá đông vui tới Ấy thuyền Các thuyền chở nặng cá tôm hoan hỉ trở sau chuyến dài ngày...
... (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để sửa lỗi - HS đổi cho bạn soát lỗi b) Hướng...
... đọc thầm u cầu khác với “Quang cảnh Cả lớp đọc lướt văn làng mạc ngày mùa” mà trao đổi theo nhóm em học? Từ hai văn - Đại diện nhóm lên rút nhận xét cấu trình bày tạo văntảcảnh - u cầu học sinh ... bài: Tảcảnh nắng trưa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dội - Đoạn 2: Nắng trưa tiếng võng tiếng hát ru em - Đoạn 3: Mn vật nắng - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ nắng trưa Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ ... nhận xét chốt lại * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Vấn đáp - Học sinh nhắc lại nội Ghi lại điều em dung ghi nhớ quan sát buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn (hay cơng viên hay đường phố…) 1’ Tổng...
... mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh đọc lên nhở em câu văn, đoạn văn sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học - Học...
... vănem có từ dùng sai hơn, đặc biệt kĩ nói, diễn đạt em tự tin, mạch lạc, phong phú Nhiều câu văn hay, từ ngữ ''đắt'' gây bất ngờ thú vị, có sức gợi cảm Điều chứng tỏ vốn từ em nâng lên, em biết ... trò chơi phù hợp tập, tiết dạy, thấy em tiếp thu tốt hơn, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, giúp em học tập cách tự nhiên, nhẹ nhàng Các em học sôi nổi, hào hứng hơn, hoạt động ... dụng trò chơi học Luyện từ câu Trò chơi học tạo hứng thú cho em, giúp em yêu thích, say mê môn học không sử dụng thường xuyên thao tác em bỡ ngỡ, lúng túng Bên cạnh giáo viên không tập huấn thiết...
... (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho - HS làm việc cá HS nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để - HS đổi cho bạn sửa lỗi b) Hướng dẫn...