... hoc n(b, a ) Cú vụ s VTCP (VTPT) v chỳng cựng phng vi nờn ta cú th chn ta t l v tha iu kin vect khỏc a b c d a b a Vit phng trỡnh tng quỏt ng thng bit d: ca i qua M (1; 2) v cú VTPT n(2;1) ... a2 x b2 y c2 l: a1 x b1 y c1 2 a b a2 x b2 y c2 a2 b22 Gúc to bi hai ng thng v cú vect phỏp tuyn n1 v n2 c tớnh bi cụng thc: cos( , ) cos(n1 , n2 ) a1a2 b1b2 a12 b12 a2 ... cỏc VTPT thỡ: cos(1 , ) cos(u1 , u2 ) cos(n1 , n2 ) Gúc A ca ABC l gúc gia hai vect AB, AC Khong cỏch gia hai im A( x A ; y A ), B( xB , yB ) l: AB ( xB x A )2 ( yB y A )2...
... SCN- AgSCN ↓ (trắng) Khi cho dư giọt KSCN xảy phản ứng với thị: Fe3+ + SCN- FeSCN2+ (màu hồng) Do pT AgSCN =12,0 > pT AgCl = 9,75 nên xảy phản ứng: AgCl + SCN- AgSCN ↓ + ClVì ta cho vào dung ... pTAgSCN = 11,96 [ FeSCN + cuôi ] = 6, 4*10−6 mol / L nồng độ nhỏ mà mắt ta nhận thấy màu hồng phức Do đó: − [ SCN cuôi ] = K FeSCN 2+ * [ FeSCN 2+ ] 6, 4*10−6 = 10−2,14 = 3, 09*10−6 M 3+ [ Fe ] 0, ... AgCl, lắc không kĩ, cho cân nên kếttủa bạc clorur dung dịch ảnh hưởng tới việc chuẩn bạc dư KSCN Do tích số tan AgSCN thấp AgCl gián tiếp làm cho số liệu đophươngpháp Volhard thấp phương pháp...
... tích vectơ OI , AG theo vectơ OA, OC, OD b) Phân tích vectơ BI theo vectơ FE, FG, FI Bài 29 Cho hình lập phương ABCD.EFGH a) Phân tích vectơ AE theo vectơ ... , c 0; m 2; Bài 14 Cho vectơ a, b , c , u Chứng minh ba vectơ a , b , c không đồng phẳng Biểu diễn vectơ u theo vectơ a, b , c : a 2;1; , b ... 2;1; 1 , c 4; 3; , d (2;11; 1) Bài 16 Cho ba vectơ a , b , c không đồng phẳng vectơ d Chứn g minh ba vectơ sau không đồng phẳng: a) b , c , d ma ...
... GVHD: ThS Hồ Văn Tài Trường Đại học công nghiệp TPHCM Khoa Công Nghệ Hóa Tiểu luận môn CSLTHPT2 Do ta có : Thay giá trị [Zn2+]’ , với C C0 vào công thức Bài 13: Tính sai số chuẩnđộ 25,00mL Zn ... lgβ3 = 6,76; lgβ4 = 8,79 coi [NH3] = 0,100; βZnY = 1016.5 Vì h = 10-9
... điều kiện học hỏi lẫn nhau, tạo không khí thoải mái học tập Điều đặc biệt uôn có đƣợc cảm giác tự do, thoải mái không bị áp đặt (khác với kiểu dạy học truyền thống- kiểu 34 x truyền thụ chiều: thầy ... cho phù hợp, đồng thời kịp thời trấn chỉnh thái độ học tập không tốt học sinh 1.3.2.2: Khó khăn: Do thói quen thụ động trình dạy học Đã từ lâu, tiết học lý luận, hình ảnh ngƣời thầy thuyết trình ... góc BC ; 3 nên có phƣơng trình à: x – 3 3 y – 2x 3y Đƣờng thẳng BC có vectơ pháp tuyến n BC 2;3 qua điểm B(1;1) nên có phƣơng trình tổng quát là: 3 x –1 y...
... đường thẳng d : x + 3y − = chắn (C) dây cung có độ dài r c) Viết phương trình tiếp tuyến (C) có vectơ phương a = (−2;1) d) Tìm m để (Cm) tiếp xúc với trục tung Viết phương trình đường tròn ứng...
... >3 N0 + N Lựa chọn nồng độ CrO42- pH dung dịch: Ag2CrO4 có pKsp = 11,61 Tại F = pAg = pCl = 4,88 Do đó, để xuất kếttủa màu đỏ gạch thời điểm F = nồng độ CrO42- phải bằng: Slide PHƯƠNGPHÁP MOHR...
... sử dụng chất thị nên không xảy phản ứng phụ với chất thị • Do không sử dụng chất thị nên khó quan sát điểm tương đương phép chuẩnđộ • Do dựa vào thị giác chủ quan người để nhận biết thời điểm ... Gây sai số chuẩnđộđộ tan AgCl > độ tan AgSCN nên điểm cuối chuẩnđộ xãy phản ứng AgCl SCN– • Do muốn làm xuất màu đỏ phức FeSCN2+ phải thêm lượng thuốc thử SCN– lớn lượng cần thiết Trên sở ... điểm Ưu điểm • Nếu pp chuẩnđộ số ion định pp cho phép chuẩnđộ nhiều ion : Cl , Br , SCN , I … • Do chúng tạo kếttủa AgX tan thời điểm Fcuối > hạt keo AgX tích điện dương nên có khả ncăng hấp...
... ( OX: viết tắc chất oxi hóa, Kh: viết tắc chất khử) Phản ứng viết tổng quát: aOX1 + bKh2 cKh1 + dOX2 Như trình chuẩnđộ dung dịch tồn hai cặp oxi hóa – khử liên hợp OX1/Kh1 OX2/Kh2 Việc xây dựng ... dung dịch tồn cặp oxi hóa - khử: chất phân tích, thuốc thử Tuy nhiên: • Trước điểm tương đương: Do nồng độ chất phân tích dư so với nồng độ thuốc thử chất phân tích dư so với nồng độ thuốc thử, ... dung dịch KMnO4: Dung dịch KMnO4 đặc tinh khiết có độ bền cao dung dịch loãng lại có độ bền thấp Do KMnO4 chất oxi hóa mạnh nên trình bảo quản phải cẩn thận, tránh bụi bậm, tránh ánh sáng đặc biệt...
... dụ Đường thẳng x y có vectơ pháp tuyến vectơ sau ? A n (2, 1) C n (1, 1) B n (2,1) D n (1, 2) Đáp án: B Phân tích: Ví dụ giúp học sinh nhận biết vectơ pháp tuyến đường thẳng ... học xong “Phương pháp tọa độ mặt phẳng” học sinh phải có khả để: - Phát biểu định nghĩa vectơ pháp tuyến vectơ phương đường thẳng - Nêu phương trình tham số phương trình tổng quát đường thẳng ... trình tổng quát Để làm ví dụ học sinh phải định nghĩa vectơ pháp tuyến phương trình tổng quát đường thẳng, học sinh cần nhớ lại cách xác định vectơ pháp tuyến từ phương trình tổng quát đường thẳng...
... màu vết bẩn vải Hoạt tính nước Javel bị giảm dần theo thời gian điều kiện bảo quản không tốt, việc đánh giá hoạt tính nước Javel dựa nồng độ NaOCl có dung dịch Do đó, ta cần phải xác định lại ... thừa II/ Xác định nồng độ H2O2 1/ Mục đích thí nghiệm Do H2O2 dễ bị phân hủy thành khí O2 H2O nên bị dần hoạt tính nồng độ không chinh xác Do ta cần xác định lại nồng độ H2O2 để việc sử dụng hiệu ... acid mạnh thuận lợi cho trình phản ứng Ta dùng HCl có tính khử HNO3 có tính oxi hóa mạnh.ok Do dd pemanganat không bền, độchuẩn thay đổi theo thời gian nên cần phải chuẩnđộ lại trước sử...
... nCa 2+ = CY *VII CY *VI C *V [CaY ] = Y II Verlen Verlen [CaY ] CY *VII *Verlen 17.133 −8.4 VII = = 10−8.4 = 2.088.10−8 ⇒ [Ca]cuôi = 10 [ MgY ] CY *VI *Verlen VI 3.267 Suy ra: [ MgY ] = ⇒ pCa 2+ ... 0.95,V pp = Z 0.95 pp = 1.96 = 0.023 n ε 0.95,VII = 4.30 Kết quả: Vpp=(10.000 ± 0.023) Tính TY/Ca: Do H2Y2- trao đổi proton với Ca2+ nên ta có: TY/Ca = N Y * ∋Ca 2M Y *24.305 2*0.01*40.08 = = = 0.0004008(g/ml) ... Họ tên: võ thành luân Mã số thực tập: S4 – 05 – 01 MẪU: 30 MSSV:0914130 Do H2Y2- trao đổi proton với Mg2+ nên NY AY = = suy NY = 2MY nồng độ đương lượng Magie M Y ∋Y ЭMg=AMg/2...