0

4 11 tạo khung đường nhanh đường xuống

4 cách tạo lệnh mở nhanh ứng dụng trong ppt

4 cách tạo lệnh mở nhanh ứng dụng trong ppt

Kỹ thuật lập trình

... PATH, sau thêm vào đường dẫn đến thư mục vừa tạo Bước click OK Bước 3: Hãy tạo shortcut cho chương trình muốn khởi động nhanh copy vào thư mục bạn tạo Bước (Ví dụ: C:\ChayUDNhanh) Từ nay, bạn ... Trong giá trị “Value data”, bạn nhập đường dẫn cho file Google Chrome (Ví dụ: C:\Program Files\Google\Chrome\Application\chrome.exe), sau click OK Bước 4: Tạo thêm khóa string cách click phải ... chuột / New / String value Đặt tên cho khóa Path Click phải vào khóa Path vừa tạo, giá trị “Value data” bạn nhập đường dẫn đến thư mục chứa file Google Chrome.exe (Ví dụ: C:\Program Files\Google\Chrome\Application),...
  • 5
  • 206
  • 0
Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Đầu tư Chứng khoán

... kinh doanh bất động sản 4. 3 Chiến lợc giá kinh doanh bất động sản 4. 4 Tổ chức phân phối bất động sản 4. 5 Thông tin, quảng cáo bất động sản 4. 6 Khuyến kinh doanh bất động sản 4. 7 Hậu thiết lập quan ... chức quản lý văn phòng môi giới bất động sản: 4. 1 Cơ sở hình thành văn phòng môi giới 4. 2 Tổ chức hoạt động văn phòng môi giới 4. 3 Quản lý tài 4. 4 Quản lý nhân Marketing bất động sản: 5.1 Hành ... doanh bất động sản: 4. 1 Những vấn đề đầu t kinh doanh bất động sản 4. 2 Phân tích hội đầu t kinh doanh bất động sản 4. 3 Trình tự, thủ tục thực dự án đầu t kinh doanh bất động sảnn 4. 4 Nội dung dự án...
  • 7
  • 949
  • 5
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

Cao đẳng - Đại học

... nh ca tivi (+ to, - bộ) iu khin u mỏy DVD Bt /tt ngun in Tua lựi nhanh (bm gi theo tng mc nhanh) Tua tin nhanh (bm gi theo tng mc nhanh) Tm dng hỡnh Chy a (Play) Ngng chng trỡnh (stop) S dung u ... VOLUME Next Chn bi tip Prev m lng tivi Chn bi trc (Khi a cú nhiu mc) Forward Tua ti nhanh Backward Tua lựi nhanh Stop Ngng hn TV/AV Chn ch Tivi hay Video (cú Video1, Video2, Video3) Lu ý: Khi ... quan s dng hc Th giỏc 75% Thớnh giỏc 12% 6% Xỳc giỏc Khu giỏc 4% V giỏc 3% Ngun : Organizational Behavior Effectiveness 773 585 846 2 OBEUSA@aol.com 10 Din gii Quan sỏt Chng minh Dy hc a giỏc...
  • 66
  • 926
  • 5
bài giảng địa chất cấu tạo chương 4 cấu tạo phiến và cấu tạo đường

bài giảng địa chất cấu tạo chương 4 cấu tạo phiến và cấu tạo đường

Cao đẳng - Đại học

... vật chất không hoà tan tạo nên cấu tạo dải đặc trng đá Th nhớu (crenulation cleavage) Là loại phiến thành tạo vi uốn nếp loại phiến có trớc, thờng với phân tụ khoáng vật tạo thành dải mặt thớ ... rắn (i.e., đá sét) tạo thành rõ ràng quan sát đ ợc mắt thờng ỏ lp Không quan sát đợc khoáng vật phân tụ mặt phiến Slaty cleavage Th ch Là loại phiến kiến tạo có tính liên tục, tạo nên phân tụ khoáng ... bin cht trỡnh trung bỡnh n cao Cu to phõn phin (Schistrosity) cấu tạo phiến xuyên thấu/không xuyên thấu phân tụ khoáng vật tạo thành dải song song với mặt phiến (chú ý chúng thuờng song song...
  • 73
  • 796
  • 1
công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực của ngân hàng tmcp công thương việt nam chinh nhánh tô hiệu-hải phòng

công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực của ngân hàng tmcp công thương việt nam chinh nhánh tô hiệu-hải phòng

Kinh tế - Thương mại

... 2 .4 Tổng kết thực trạng chi phí cho đào tạo qua năm 2007 – 2009 Năm 2006 2007 2008 2009 Kinh phí đào tạo( tỷ đồng) 15, 940 17,560 20, 545 21, 145 Tổng số lượt CBNV 5.963 6 .47 7 7.351 10.065 đào tạo( lượt) ... Đào tạo theo kiểu chương trình hóa với giúp đỡ máy tính - Đào tạo từ xa - Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm - Đào tạo kỹ xử lý giấy tờ, công văn 2.2.2 .4 Thực trạng chi dự tính cho cho đào tạo ... 358 76 1232 Đại học 376 đại học Dưới đại học 94 80 20 2010 % 100 Số lượng 2900 100 Số lượng 3700 640 25 812 28 110 77 1920 75 2088 72 2590 1 344 84 2253 88 2668 92 3515 256 16 307 12 232 185 II...
  • 28
  • 996
  • 11
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... có tính sáng tạo giúp HS phát triển lực tư , góp phần tạo tiền đề giúp HS bước vào sống đươ ̣c vững vàng Chương Mắ t Các dụng cụ quang học phần quan trọng chương trình vật lý 11 THPT, có ... ng BTVL 4. 2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu đươ ̣c tiế n hành đố i với HS l 11, trường THPT Nguyễn Siêu- Hà Nội ́p - Chương “Mắ t và Các du ̣ng cu ̣ quang ho ̣c” vâ ̣t lý lớp 11 Phương ... Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4. 1 Đối tượng nghiên cứu Hê ̣ thố ng bài tâ ̣p có nô ̣i dung thực ti ễn chương “Mắ t và Các du ̣ ng cu ̣ quang học” vật lý lớp 11, hoạt động của HS trình giải...
  • 7
  • 624
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường  Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... nghiên cứu, sử dụng số 40 nguyên tắc sáng tạo TRIZ để xây dựng tập sáng tạo vào môn học nhà trường có Vật lí học Trong số 40 nguyên tắc sáng tạo (Phan Dũng Phương pháp luận sáng tạo khoa học - kỹ ... phía nam châm Hãy rõ cực nam châm (Bài 4. 34 trang 49 sách BTVL 11NC) Hình 2.1 Sử dụng nguyên tắc sáng tạo - Nguyên tắc phân nhỏ: chia nhỏ thành phần cấu tạo ống dây - Nguyên tắc linh động: thay ... từ tác dụng lên khung trường hợp: a Cạnh AB khung vuông góc cạnh BC song song với đường sức từ b Cạnh BC khung vuông góc cạnh BC song song với đường sức từ (Bài trang 165 sách SGK11NC) Sử dụng...
  • 107
  • 1,034
  • 14
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo và dạy học phần điện học lớp 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo ch

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo và dạy học phần điện học lớp 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo ch

Thạc sĩ - Cao học

... q + C 2C (1) ' ' - Các bản tụ nối với A vẫn có q = 144 C => q12 = q = q = 144 C 5q12' 696 q12' = C - Từ (1) (2) suy ra: 174C = (2) 49 Từ q = C12 U ' 12 ' AB = 2C.U ' AB => U ' AB q12' 696C ... + C 345 6 = 2C + => q = 2C 12C = 5 12C 60 = 144 C - Nối M, N vào nguồn có U MN = 60(V) , ta có: U MN = U MA + U AB + U BN với C3 = C = q 3' q12' q '4 + + => 60 = C3 C12 C C12 = C q 3' = q '4 nên ... cho học sinh phát huy hành động tìm tòi sáng tạo 1 .4. 4 Bài tập sáng tạo về Vật lí với việc phát triển tư của học sinh 1 .4. 4.1 Cơ sở lí thuyết của bài tập sáng tạo Cơ sở...
  • 78
  • 486
  • 0
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức UBND quận 4 Tp.HCM

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức UBND quận 4 Tp.HCM

Quản trị kinh doanh

... cáo thực tập Tuần (Từ ngày 28/03/2016 đến ngày 01/ 04/ 2016) Tuần (Từ ngày 04/ 04/ 2016 đến ngày 08/ 04/ 2016) Tuần (Từ ngày 11/ 04/ 2016 đến ngày 15/ 04/ 2016) - Thực công việc phân công; - Tổng hợp số ... ĐTBD CBCC nhà nước cụ thể: Kế hoạch số 221/KH-UBND ngày 29 /11/ 2013 ĐTBD, tiêu ĐTBD năm 20 14; Kế hoạch số 233/KH-UBND ngày 04/ 11/ 20 14 thực công tác ĐTBD năm 2015 Tính đến ngày 30/9/2015, Ủy ban ... phòng Nội vụ quận 4; Quyết định số 02/20 14/ QĐ-UBND ngày 1/8/20 14 UBND Quận ban hành quy chế ĐTBD CBCC, viên chức quận 4; Báo cáo kết ĐTBD CBCC, viên chức năm 2015, giai đoạn 2 011- 2015, phương hướng...
  • 51
  • 488
  • 0
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VỀ CHI NHÁNH CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN BÒ SỮA VIỆT NAM – TRANG TRẠI BÒ SỮA THANH HÓA

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VỀ CHI NHÁNH CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN BÒ SỮA VIỆT NAM – TRANG TRẠI BÒ SỮA THANH HÓA

Kinh tế - Quản lý

... trang trại 13 2 .4. 2 xác định nhu cầu đào tạo đối tượng đào tạo 13 2 .4. 3 Thực trạng việc xây dựng nội dung đào tạo, bồi dưỡng .13 2 .4. 4 Các phương pháp đào tạo, bồi dưỡng Trang ... : 50002688 24- 0 04 Địa chỉ: Thôn Bàn Lai – Xã Xuân Phú – Huyện Thọ Xuân – Tỉnh Thanh Hóa Giấy phép kinh doanh: : 50002688 24- 004Ngày cấp: 04/ 10/2010 Website: Tell: 037 246 9252 Fax: 037 246 9252 Nghành ... .9 2.1 .4 Xây dựng chương trình lựa chọn phương pháp đào tạo, bồi dưỡng .10 2.1 .4. 1 Xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng 10 2.1 .4. 2 Lựa chọn phương pháp đào tạo, bồi dưỡng...
  • 40
  • 600
  • 6
Tạo các đường trong không gian

Tạo các đường trong không gian

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... chọn mặt phẳng chứa đờng Split line dự định tạo Ví dụ: muốn tạo đờng Split line có dạng nh hình 6. 14 dới ta làm nh sau Bớc 1: tạo khối trụ Bớc 2: Tạo đờng dẫn Trên khối 3D kích chuột vào bên ... Curve sau kích chuột vào cạnh nh hình 6 .11 dới Kích Ok để kết thúc Hình 6 .11 6.3 Tạo đờng cong tự qua điểm Lệnh : Curve Throunh Free Point Lệnh đợc dùng để tạo đờng cong tự qua điểm ( điểm đợc ... Thái 64 Bài giảng thiết kế kỹ thuật kích hoạt lệnh menu curve file sau đa tọa độ vào load phai tọa độ có sẵn Ví dụ: hinh 6.12 Hình 6.12 6 .4 Tạo đờng cong 3D Lệnh : 3D Curve Lệnh cho phép tạo đờng...
  • 14
  • 485
  • 1
Hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng công chức ngành tài chính.DOC

Hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng công chức ngành tài chính.DOC

Kế toán

... CVCC 34 42 15 98 44 72 CVC 168 47 6 296 883 242 8 3393 CV 2368 49 51 3217 6905 2308 42 01 Tiền công vụ 181 149 1 548 862 118 5 Cán Bồi dưỡng 0 289 212 237 355 535 84 7 540 7826 15386 12950 111 51 1 147 7 ... lượng % 553 0.86 615 0.96 1351 2.06 30 244 47 .3 31962 49 .7 36516 55.6 28 34 4 .43 2996 4. 65 5530 8 .43 30303 47 .4 28800 44 .7 2237 33.9 639 34 100 643 73 100 656 34 100 Bảng 3:Chuyên môn nghiệp vụ theo ... 9061 88 54 4/ Kỹ nghiệp vụ 167 210 65892 98 743 87895 8 542 4 108131 42 725 41 4 64 5/ Kỹ lãnh đạo, 225 quản lý 341 810 1273 2876 363 2 248 43 26 32 64 7/ Ngoại ngữ 1557 1 747 1567 2577 28 04 1529 242 8 1722...
  • 65
  • 789
  • 3
Nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ ngành xây dựng.docx

Nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ ngành xây dựng.docx

Quản trị kinh doanh

... cấp mã số thuế biên lai thu phí cho lĩnh vực đào tạo bồi dưỡng trường 44 Quản trị nhân lực 44 B Nguyễn Văn Hiến 4. 4 Công tác Trung tâm tư vấn Đào tạo Thông tin kinh tế: - In ấn tài liệu phục vụ ... đào tạo tổ chức 1 .4. Ai người cung cấp chương trình đào tạo phát triển ? Tổ chức cân nhắc việc lựa chọn chương trình đào tạo nội hay chương trình đào tạo bên Sự chuẩn bị cho chương trình đào tạo ... đào tạo 2.2.Xác định mục tiêu đào tạo Là việc xác định kết cần đạt chương trình đào tạo Bao gồm: -Những kỹ cụ thể cần đào tạo trình độ kỹ có sau đào tạo -Số lượng cấu học viên -Thời gian đào tạo...
  • 62
  • 755
  • 7
Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở cảng Khuyến Lương.doc

Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở cảng Khuyến Lương.doc

Quản trị kinh doanh

... 208727 1 943 42 187257 9 947 8 30962 342 50 19856 2 711 7085 7085 143 85 298125 26 N¨m 1998 196809 187 945 185 847 849 63 44 973 333 24 16123 57 24 2878 2520 378 88 64 17 640 6 1999 183 640 169376 168 747 36639 47 .101 ... cÊp Sè lỵng Tỉng sè N÷ < 30 46 10 29 17 31 31 -40 41 -50 51-55 > 55 16 10 11 - C«ng nh©n c¸c lo¹i C«ng nh©n kü tht Lao ®éng kh¸c Tỉng 177 15 267 42 72 40 54 77 105 54 81 33 ''B¸o c¸o chÊt lỵng ... lao ®éng Thu nhËp b×nh qu©n NhËn xÐt: 1999 17827230000 1 741 3000000 41 42300000 270 728800 2000 147 56358927 141 30200000 626158927 267 949 100 So s¸nh(00/99) % 82,8 81,15 1,51 98,89 1,3 Th«ng qua...
  • 46
  • 874
  • 1
Luận văn - Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở cảng Khuyến Lương.doc

Luận văn - Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở cảng Khuyến Lương.doc

Kế toán

... 208727 1 943 42 187257 9 947 8 30962 342 50 19856 2 711 7085 7085 143 85 298125 26 N¨m 1998 196809 187 945 185 847 849 63 44 973 333 24 16123 57 24 2878 2520 378 88 64 17 640 6 1999 183 640 169376 168 747 36639 47 .101 ... cÊp Sè lỵng Tỉng sè N÷ < 30 46 10 29 17 31 31 -40 41 -50 51-55 > 55 16 10 11 - C«ng nh©n c¸c lo¹i C«ng nh©n kü tht Lao ®éng kh¸c Tỉng 177 15 267 42 72 40 54 77 105 54 81 33 ''B¸o c¸o chÊt lỵng ... lao ®éng Thu nhËp b×nh qu©n NhËn xÐt: 1999 17827230000 1 741 3000000 41 42300000 270 728800 2000 147 56358927 141 30200000 626158927 267 949 100 So s¸nh(00/99) % 82,8 81,15 1,51 98,89 1,3 Th«ng qua...
  • 46
  • 821
  • 2
Chương trình đào tạo bảo dưỡng chuyên nghiệp để kết thúc lớp nâng cao trong chế tạo thép (3)

Chương trình đào tạo bảo dưỡng chuyên nghiệp để kết thúc lớp nâng cao trong chế tạo thép (3)

Cơ khí - Chế tạo máy

... Chế tạo nhiệt chi tiết hàn 3) Chọn mũi hàn 4) Thiết kế mẫu hàn 5) Mối hàn nứt 6) Hàn dàn giáo nguy hiểm 7) Vận hành máy hàn bán tự động 8) Tạo mối hàn 9) Co biến dạng 10) Làm để tránh gẫy 11) Làm ... khí nén 4) Đục ống thép 1) Vận hành máy khoan 2) Chọn máy khoan mũi khoan 3) Máy đo mũi khoan số điều chỉnh 4) Khoan máy khí cắt 1) Khoan máy cắt khí oxy TPM -11- 2.ppt Chương trình đào tạo bảo ... đào tạo bảo dưỡng chuyên nghiệp để kết thúc lớp nâng cao chế tạo thép (2) Chương Chi tiết máy Bài 1) 2) Giá lắp Trụ đỡ 3) Khớp nối 4) Ống dẫn 5)Van dẫn Máy công 1) Giảm tốc 2) Bơm nghệ 3) Đường...
  • 27
  • 519
  • 0
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp

Báo cáo khoa học

... 30 Từ 46 đến 50 61 34 Từ 35 đến 45 37 21 Dưới 35 27 15 27, 15% 53, 30% Dưới 35 37, 21% Từ 35 - 45 Từ 46 - 50 Từ 51 - 60 61, 34% Nhận xét: Tỷ lệ cán công chức Quận từ 46 tuổi trở lên cao( 64% ) Đây ... Quản lý nhà nước 11, 2% 83, 16% Đại học 228, 46 % 54, 11% Trung cấp Sơ cấp Bồi dưỡng Chưa qua đào tạo 128, 25% Nhận xét: Số cán công chức chưa qua đào tạo quản lý nhà nước cao( 46 %) Quận phấn đấu ... đào tạo 42 22 Sơ cấp 52 27 Trung cấp 48 26 Cao cấp 37 20 Cử nhân Cơ cấu Cán công chức theo trình độ Lý luận trị 9, 5% 42 , 22% 37, 20% Cử nhân Cao cấp Trung cấp Sơ cấp 52, 27% Chưa qua đào tạo 48 ,...
  • 37
  • 2,705
  • 69
Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nhân lực ở cảng Khuyến Lương

Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nhân lực ở cảng Khuyến Lương

Quản trị kinh doanh

... 208727 1 943 42 187257 9 947 8 30962 342 50 19856 2 711 7085 7085 143 85 298125 26 N¨m 1998 196809 187 945 185 847 849 63 44 973 333 24 16123 57 24 2878 2520 378 88 64 17 640 6 1999 183 640 169376 168 747 36639 47 .101 ... cÊp Sè lỵng Tỉng sè N÷ < 30 31 -40 41 -50 51-55 > 55 46 10 16 10 29 17 11 - 31 C«ng nh©n c¸c lo¹i C«ng nh©n kü tht Lao ®éng kh¸c Tỉng 177 15 267 42 72 40 54 77 105 54 81 33 ''B¸o c¸o chÊt lỵng ngn ... lao ®éng Thu nhËp b×nh qu©n NhËn xÐt: 1999 17827230000 1 741 3000000 41 42300000 270 728800 2000 147 56358927 141 30200000 626158927 267 949 100 So s¸nh(00/99) % 82,8 81,15 1,51 98,89 1,3 Th«ng qua...
  • 55
  • 446
  • 0
nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật phân tập không gian - thời gian cho đường xuống của tín hiệu WCDMA

nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật phân tập không gian - thời gian cho đường xuống của tín hiệu WCDMA

Công nghệ thông tin

... luân phiên 1900 1920 1980 2020 2025 2110 2170 (MHz) TDD RX/TX TDD RX/TX FDD Uplink t FDD Downlink t 5MHz 5MHz Đường lên Đường xuống FDD Đường xuống Khoảng Bảo vệ Đường lên f TDD f Hình 1.3 Phân bố ... dùng chúng để giải toán GE 4. 3.2.2 Phương pháp cải tiến CFA (M-CFA) Ứng dụng toán GE cho MSINR ta có R wMSINR = λ R wMSINR (4. 34) ss uu Từ biểu thức (4. 32), (4. 33), (4. 34) ta : [ ] ( ) λ R yy − ... R.R  H (4. 39) R hệ số cholesky [199] ma trận R uu , ta có −1 ( ) R R ss R −1 H R w = λR w H H (4. 40) Ta định nghĩa giá trị sau: −1 ( ) R R ss R −1 H =ℜ (4. 41) −1 R w =ϖ Vì biểu thức (4. 40) viết...
  • 75
  • 1,151
  • 7

Xem thêm