... – Lênin, Nxb Đạihọc kinh tế Quốc dân 13 Tiểu luận Mác-Lênin Hướng dẫn: Giảngviên (ghi tên thầy vào) - Giáo trinh Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nxb Đạihọc kinh tế Quốc ... chấp nhận lậptrường triết học không đơn chấp nhận giới quan định, cách lý giải định giới, mà chấp nhận sở phương pháp luận định đạo cho hoạt động Chúng ta biết rằng, triết học ba phận cấu thành ... khoảng 60,2% số xã có điện; 86,4% số xã có đường ô tô, 91,6% số xã có trườngphổ thông sở 11 Tiểu luận Mác-Lênin Hướng dẫn: Giảngviên (ghi tên thầy vào) - Những thành tựu...
... chùa có bàn thờ cụ HồChíMinh Hậu tổ Hầu không chùa không để bia hậu, bát nhang ho linh hồn, vong hồn khuất b Kết hợp với tôn giáo khác Tín ngưỡng truyền thống tiếp nhận Phật giáo từ đầu Công nguyên ... tượng Pháp Vân, Pháp Vũ, Pháp Lôi Pháp Điễn THIỀU THỊ VÂN ANH - 36 0528 Học thuyết tứ ân (ân tổ quốc, ân đồng bào, ân cha mẹ, ân thầy cô), đặc biệt ân tổ quốc Phật giáo hoà quyện với tín ngưỡng thành ... Việt Đại Sư, bậc thầy tâm linh tạo khuông phép cho nước Việt Nam vĩ đại Thời Tiền Lê có thiền sư Đỗ Pháp Thuận đặc biệt thiền sư Vạn Hạnh có công hình thành nhà Lý, đưa Lý Công Uẩn lên làm vị minh...
... triệt để nếp sống, nếp nghĩ trở thành người xã hội chủ nghĩa III Mộtsố biện pháp để nângcao giá trị đạo đức Nho giáo: Trong đại hội đảng lần thứ sáu (năm 1986), Đảng nhà nước định cải cách đổi ... 0918.775 .36 8 Tiểu luận Triết học giúp đỡ va góp ý thầy cô để em hoàn thành tốt công việc nghiên cứu Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo Lê Ngọc Thông - giáo viêngiảng dạy môn Triết học Mác-Lênin- ... Tel (: 0918.775 .36 8 Tiểu luận Triết học “cấp đúng”, làm không khí trao đổi ý kiến cách dân chủ thẳng thắn Sự dân chủ thể quan hệ vợ chồng, cha mẹ, cái, thầy trò Một phận lớn người chồng mang tư...
... ng c a M c gia s k e Pháp gia: Ng i sáng l p phái Pháp gia Hàn Phi T (kho ng 280- 233 tr.CN) Phái Pháp gia tr ng vào nh ng t t ng tr - xã h i cao phép tr qu c b ng lu t phápPháp tr c a Hàn Phi ... nêu lên thành nguyên lý “ oàn k t, oàn k t, i oàn k t - Thành công, thành công, i thànhcông Th hai: Ph i coi tr ng vai trò c a nhân dân, ây m t t t ng l n ý th c dân t c nhà t t ng Lý Công U ... phát tri n nh cu c cách m ng công nghi p cu i + N c Anh ã tr thành c ng qu c t b n ch ngh a l n nh t v i l c l hùng m nh Cu c cách m ng công nghi p Pháp ang c hoàn thành ng công nghi p + c m t...
... HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1.2 .3 Thuyết khả tri bất khả tri Căn cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học, triết học chia thành: THUYẾT KHẢ TRI: đa số nhà triết học (nhà triết học ... không Chương TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1.2.2 Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Căn cách giải mặt thứ vấn đề triết học, triết học chia thànhhaitrường phái lớn, trường phái gồm ... TRI: đại diện tiêu biểu Hium (nhà triết học Anh), Emanuel Kant (nhà triết học Đức) Chương TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1 .3 BIỆN CHỨNG VÀ SIÊU HÌNH 1 .3. 1 Khái niệm ? “Phép- pháp, ...
... đốt 2 .3 Pie Abơla (1079 -1142) Là người Pháp, giảngviên tiếng trườngđạihọc Pa-ri Ông người theo chủ nghĩa danh Trong việc giải mối quan hệ lòng tin lý trí, ông đề cao vai trò lý trí: Lòng tin ... tả Mộtsố nhận định triết học ấn Độ cổ, trung đại Triết học Ấn Độ cổ, trung đại đặt bước đầu giải nhiều vấn đề triết học Trong giải vấn đề thuộc thể luận, nhận thức luận nhân sinh quan, triết học ... thành trờng phái học thuyết triết học khác 2.2 Các trờng phái triết học 2.2.1 Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Việc giải mặt thứ vấn đề triết học gắn liền với việc phân chia học thuyết triết học thành...
... trình hình thành ý thức phong tục - tập quán Vai trò hình thái ý thức khoa học Tri thức khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp đặc điểm bật phát triển điều kiện đại Tri thức khoa học ngày ... khoa học - nhân dạng trôi biến tớng nhiều dạng Xấu nhiều, tốt phản khoa học bị lợi dụng trở thànhcông cụ truyền bá mê tín, có lúc phục vụ cho ý đồ âm mu trị Khoa học nhận dạng đợc chuyển thành ... xu hớng: Một đợc ngời cầm quyền sử dụng làm thànhcông cụ thống trị có tác dụng đợc đề cao xã hội 11 Hai bị đào thải nhiều bọn xấu lợi dụng trở thành nghề bói toán lợi dụng Ngày khoa học nhận...
... cạnh phát minh, phát kiến khoa học, văn minh Trung Hoa nơi sản sinh nhiều học thuyết triết học lớn có ảnh hưởng đến văn minh Châu Á toàn giới Trong sốhọc thuyết triết học lớn phải kể đến trường ... góp phần nângcao văn hóa người đặc biệt văn hóa, sử học, triết học Với phương châm học nhi ưu tắc sĩ”, học để tìm nghề nghiệp nângcao vị trí xã hội thân động lực hiếu học nhân dân Hiếu học đặc ... lại làm thành thiên Kinh Lễ gọi Nhạc ký Như lục kinh lại ngũ kinh 1.2, Tứ thư: - Đại Học: Sách Đạihọc dùng để dạy cho học trò từ 15 tuổi trở lên, bước vào bậc đại học, dạy cho biết cách xử đời...
... phát triển kiến giải điều kiện lịch sử nước 1 .3 Tư tưởng HồChí Minh, quan điểm Đảng Nhà nước ta vai trò xã hội tôn giáo 1 .3. 1 Tư tưởng HồChíMinh vai trò xã hội tôn giáo Đại hội Đại biểu Toàn ... xã hội tôn giáo 12 1 .3 Tư tưởng HồChí Minh, quan điểm Đảng Nhà nước ta vai trò xã hội tôn giáo 18 1 .3. 1 Tư tưởng HồChíMinh vai trò xã hội tôn giáo 18 1 .3. 2 Quan điểm Đảng Nhà ... Phật giáo đời sống xã hội Việt Nam Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở phương pháp luận đề tài phương pháp biện chứng vật chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng HồChíMinhNgoài luận văn...
... kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Đảng cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đại hội đại ... Việt Nam văn hoá sử cương, Nxb ThànhphốHồChíMinh Toan Ánh (1992), Nếp cũ người Việt Nam, Nxb ThànhphốHồChíMinhBan tôn giáo Chính phủ (2004), Tài liệu phổ biến Pháp lệnh tín ngưỡng, tôn giáo, ... Hà Nội HồChíMinh (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội HồChíMinh (1995), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội HồChíMinh (1995), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị...
... tưởng HồChíMinh Lịch sử khoa học Khổng tử Mạnh Tử Luận ngữ - Thánh kinh người Trung Hoa Nho học Việt Nam HồChíMinh toàn tập Minh Anh “chúng ta kế thừa tư tưởng Nho giáo”, tập chí ... lối trị lấy dân làm gốc Đại Học: tác phẩm bànhọc người quân tử Trung Dung: dạy cách ứng xử người quân tử Họcviên thực hiện: Phan Thị Hồng Gối Trang L ớp QLVHTTK30 (2010-2014) Quan điểm ... thiết Họcviên thực hiện: Phan Thị Hồng Gối Trang 15 L ớp QLVHTTK30 (2010-2014) Chương 2: THỰC TRẠNG CỦA TÔN GIÁO VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG TƯ TƯỞNG CỦA TÔN GIÁO ĐỐI VỚI THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI...
... MỤC CÁCCÔNG TRÌNH CÔNG BỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 11 11 30 45 47 47 67 91 93 94 100 105 126 136 138 138 1 43 155 161 162 165 166 182 DANH MỤC CÁC ... hướng nghiên cứu tôn giáo học, triết học, nghệ thuật học, y học, tâm lý học, lịch sử, văn học Ở góc độ định, sốcông trình đề cập đến biểu văn hóa thiền lăng kính ngành khoa học Nhìn chung, biểu ... nước Trên giới có Giải thưởng Trần Nhân Tông hòa bình hòa giải (Trần Nhân Tông người sáng lập thiền phái Trúc Lâm trước đây, tiền thân Thiền tông Việt Nam nay) Giải thưởng số giáo sưTrường Đại...
... đầu tư tưởng HồChíMinh giáo dục Chủ tịch HồChí Minh- vị lãnh tụ anh minh lỗi dân tộc chúng ta, từ năm sau kháng chiến chống Pháptrường kỳ gian khổ, đãcó tầm nhìn rộng lớn, đề giải nhiều vấn ... lý lẽ học Tại chi vi chi thiện học hoàn thiện Muốn phải đến nơi có kiện, vật mà tìm hiểu nguồn tạo hoá Mục đích học tạo lập ý chí, lý tưởng nhân cách hoàn thành nhiệm vụ Học phải đạt đến: Thành ... yên" Sự không công đầu mối loạn xã hội Cơ sởcông tôn giáo: + Theo phái Mặc gia: Công theo kiểu cào + Theo phái Nho giáo: Côngsở danh => Tức công theo danh (địa vị xã hội) hưởng quyền lợi phân phối...
... Vit Nam hin Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 14 3.Mộtsố biện pháp để nângcao giá trị đạo đức Nho giáo: Trong i hi ng ln th sỏu (nm 1986), ng v nh nc quyt ... vấn đề Nho giáo dòng triết học đời từ thời cổ đại Trung Quốc, nhng ảnh hởng Trung Hoa vô lớn Thậm chí nghiên cứu Trung Quốc tách rời Nho giáo Triết học Nho giáo chủ yếu bàn vấn đề trị, đạo đức, ... vững nhằm hoàn thiện nhân cách ngời Việt Nam Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 B Nội dung: Khái quát học thuyết Nho giáo: 1.1 Sơ lợc học thuyết Nho giáo: Nho...
... ước 13 1.1 .3 Sự tương đồng khác biệt pháp luật hương ước 23 1.1 .3. 1 Sự tương đồng pháp luật hương ước 23 1.1 .3. 2 Sự khác biệt pháp luật hương ước 28 1.2 Mối quan hệ pháp luật hương ước 32 1 .3 Sự ... để hợp pháp hóa ý chíthành ý chí Nhà nước ý chí cụ thể hóa thành quy phạm pháp luật C.Mác nói pháp luật tư sản nhấn mạnh rằng: "pháp luật tư sản chẳng qua ý chígiai cấp tư sản đề lên thành luật ... luật mà nội dung ý chí điều kiện kinh tế giai cấp tư sản định" [32 , tr 262-2 63] HồChíMinh nói pháp luật rõ: "Pháp luật phong kiến ý chígiai cấp phong kiến, pháp luật ta pháp luật thực dân...
... Nhõn Chính danh : Chính danh vật phảI đợc gọi tên nó, lmỗi ngời phải làm chức phận danh không lời không thuận, lời không thuận tất việc không thành [sách luận ngữ ].Khổng Tử nói với vua Tề Cảnh Công ... bin Nho giỏo vo vit nam thi bc thuc qua thi kỡ: 11 tcn -39 : cỏc i Tõy hỏn v ụng hỏn 43- 544 : cỏc Đi ụng Hỏn, Tam Quc, Tn, Nam Quc Triu 6 03- 939 : cỏc i Tựy, ng, Ng Quý Mc ớch ca vic truyn bỏ nho ... xin trỡnh by gii phỏp khc phc nhng tiờu cc ca nho giỏo i sng tinh thn ngi dan vit nam hin 3. 1 Giảipháp khắc phục Ngh quyt Tw5 khúa VIII bn v nhim v xõy dng v phỏt trin húa tiờn tin m bn sc...
... nước pháp luật, Nxb pháp lý, Hà Nội 38 HồChíMinh (1995), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 39 HồChíMinh (1995), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Nguyễn Cảnh Minh ... Linh, Vĩnh Phúc Cao Văn Biền (1996), "Sự quản lý Nhà nước hương ước lịch sử", Nghiên cứu lịch sử, (3) Phan Kế Bính (1990), Việt Nam phong tục, Nxb ThànhphốHồChíMinh Bộ Tư pháp - Bộ Văn hóa ... chứng thiếu để minh họa cho khía cạnh đời sống làng xã Cáccông trình nghiên cứu trực tiếp pháp luật hương ước chia thành nhóm sau: Cáccông trình nghiên cứu chuyên sâu, gồm sách báo công bố như:...
... vọt tạo thành cách mạng khoa họccông nghệ đại Yếu tố trí lực sức lao động đặc trưng cho lao động đại không kinh nghiệm thói quen họ mà tri thức khoa học Có thể nói: Khoa họccông nghệ đại đặc ... ta (công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Việt Nam) Mộtsố vấn đề lí luận chung công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp nông thôn Việt Nam 1.1 Định nghĩa công nghiệp hoá, đại hoá Công ... Những phát minh khoa học trở thành điểm xuất phát đời ngành sản xuất mới, máy móc thiết bị mới, công nghệ mới, nguyên vật liệu mới, lượng Sự thâm nhập ngày sâu khoa học vào sản xuất, trở thành yếu...