2 thực trạng sự hài lòng của giảng viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Nâng cao sự hài lòng của giảng viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
... 24 2. 1.Tổng quan trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh .24 2. 2 .Thực trạng hài lòng giảng viên trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 25 2. 2.1.Thiết ... H H7 24 CHƯƠNG THỰC TRẠNG SỰ HÀI LÒNG CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2. 1 Tổng quan trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Do ... 55 2. 3.Đánh giá chung hài lòng giảng viên trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 56 2. 3.1 .Các yếu tố làm cho giảng viên trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh...
- 104
- 673
- 1
Nâng cao sự hài lòng của giảng viên các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
... Tổng quan trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 24 2. 2 Thực trạng hài lòng giảng viên trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 25 2. 2.1 Thiết ... học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh chưa hài lòng 57 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... thành phố Hồ Chí Minh 54 2. 3.1 Các yếu tố làm cho giảng viên trường đại học công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh hài lòng 55 2. 3 .2 Các yếu tố làm cho giảng viên trường đại học...
- 52
- 352
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự cam kết gắn bó của giảng viên với trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... 18 2. 2 .2 Lý thuy t hai nhân t c a Frederick Herzberg (1959) 20 2. 2.3 Thuy t k v ng c a Victor Vroom (1964) 21 2. 2.4 Lý thuy t công b ng c a John Stacey Adam (1963) 22 2. 2.5 Lý ... 22 2. 2.6 Mô hình đ c m công vi c c a Hackman & Oldham (1975) 23 2. 2.7 Mô hình t ng th hành vi t ch c c a Kreitner & Kinicki (20 07) .24 2. 2.8 M t s nghiên c u v thang đo nhân t 24 2. 3 ... gi ng viên v i tr công l p đ a bàn Thành ph H Chí Minh y u t o it nh h ng đ i h c ng ng kh o sát: Gi ng viên tham gia gi ng d y t i tr ng đ i h c công l p đ a bàn Thành ph H Chí Minh 1.4 .2 Ph...
- 177
- 283
- 2
Đánh giá sự hài lòng của khách hàng về sản phẩm đường túi Biên Hòa trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
... lũy 185 59.7 59.7 125 310 40.3 100.0 73 92 78 67 310 23 .5 29 .7 25 .2 21.6 23 .5 53 .2 78.4 100.0 62 91 74 83 310 20 .0 29 .4 23 .9 26 .8 20 .0 49.4 73 .2 100.0 98 1 12 100 310 31.6 36.1 32. 3 31.6 67.7 100.0 ... 28 2. 4.1 Định nghĩa 28 2. 4 .2 Mục tiêu đo lường hài lòng khách hàng 28 2. 4.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng khách hàng 29 2. 4.4 Một số mô hình số hài lòng khách ... hóa 21 2. 3 .2. 2 Yếu tố xã hội 22 2. 3 .2. 3 Yếu tố cá nhân 22 2. 3 .2. 4 Yếu tố tâm lý 23 2. 3.3 Quá trình thông qua định mua hàng 25 2. 3.3.1 Nhận thức...
- 55
- 448
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... th XX 1.4 .2. 2 Công tác n d ng gi ng viên k ho ch phát tri n kinh t - xã h i năm 20 11 -20 15 1.4 .2. 3 Công tác b trí s d ng gi ng viên 2. 1 .2 Tình hình phát tri n giáo d c ñào t o 1.4 .2. 4 Công tác ... nhiên ña ph n VIÊN CÁC TRƯ NG CAO Đ NG NGOÀI CÔNG L P TRÊN Đ A GV nam BÀN THÀNH PH - Cơ c u ñ tu i ĐÀ N NG 2. 3.1 Th c tr ng ĐNGV trư ng cao ñ ng công l p ñ a bàn thành ph Đà N ng 2. 3.1.1 Th c ... tri n ĐNGV 3.1 .2. Xu hư ng phát tri n c a b c ñào t o cao ñ ng 3 .2. CÁC BI N PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ GI NG VIÊN CÁC TRƯ NG CAO Đ NG NGOÀI CÔNG L P TRÊN Đ A BÀN THÀNH PH ĐÀ N NG 3 .2. 1 Bi n pháp nâng...
- 13
- 709
- 6
Biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng
... giá giảng viên 1 .2. 1 .2 Theo quan điểm nước 1.5 .2. 1 Hoạt động giảng dạy 1 .2. 2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học công lập 1.5 .2. 2 Nghiên cứu khoa học 1 .2. 3 Trường đại học công lập 1.5 .2. 3 Dịch ... trạng đội ngũ giảng viên trường đại học công lập địa bàn Tp Đà Nẵng: 2. 2 .2 Lịch sử hình thành phát triển trường Đại học 2. 2.3.1 Điểm mạnh: Kiến Trúc Đà Nẵng 2. 2.3 .2 Điểm yếu: Trường Đại học Kiến Trúc ... Chương 2: Thực trạng quản lý công tác đánh giá giảng viên trường đại học công lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.4 .2 Mô hình nhân cách giảng viên đại học giai...
- 13
- 594
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian gắn kết của giáo viên cơ hữu tại trường phổ thông trung học ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
... -.160 28 0 028 159 -.044 - .29 0 040 078 22 9 -.190 095 22 4 0 02 -.013 1 42 024 061 019 000 21 8 027 698 029 520 0 02 576 28 7 069 124 194 003 984 855 040 1.815 1 .23 5 3.161 4.518 4 .25 0 1.445 1.401 1 .25 8 2. 189 ... Sai số -27 .863** 557* 9.1 02* * 25 .469*** -2. 683 3.4 02* * 2. 6 62 9.447** -1.300 -16.594*** 2. 395 4.336 23 9* -.449 787 12. 837*** 021 -.841 7.846** 12. 171 29 4 3. 826 6.163 2. 167 1. 520 6.838 4 .28 1 2. 014 ... giáo viên Trình độ học vấn giáo viên: Trên thực tế, giáo viên có trình độ sau đại học giảng dạy hữu trường PTTH NCL ít, thường họ có trình độ sau đại học chuyển sang giảng dạy trường công lập...
- 12
- 511
- 3
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh ngô đình tâm
... 18 2. 3 .2. 1 S 22 2. 3 .2. 2 Kh áp ng 22 C H 2. 3 .2 i 2. 3 .2. 3 S ình 22 2. 3 .2. 4 S 23 2. 3 .2. 5 S 23 Tìm hi 23 2. 7 H U TE 2. 4 2. 7.1 ... h 2. 2 .2 Ch l ng d ch v 10 2. 2 .2. 1 Khái ni m ch t l 2. 2 .2. 2 Ch t l c 10 ng d ch v 10 t 11 ii 2. 2 .2. 3 Quan h às 2. 2 .2. 4 S ch t l ài lòng c às 2. 2 .2. 5 Các ... nghiên c 2. 4.1 2. 4 .2 2.5 2. 6 2. 6.1 2. 6 .2 ài lòng c Quan h giá c ng d Tìm hi Khái ni ài lòng c 28 ài lòng c 2. 7.1.1 Mô hình nghiên c 2. 7.3 Ph CH àng 28 Mô hình nghiên c Các gi...
- 141
- 780
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh full(1)
... tài “ Nghiên cứu hài lòng Học sinh trường TCCN công lập địa bàn Tp Hồ Chí Minh , nghiên cứu hài lòng Học sinh trường TCCN công lập địa bàn Tp Hồ Chí Minh Nội dung gồm ba nội dung chính: sở lý thuyết, ... 22 C H 2. 3 .2. 2 Khả đáp ứng 22 2. 3 .2. 3 Sự hữu hình 22 2. 3 .2. 4 Sự đảm bảo 23 2. 3 .2. 5 Sự cảm thông 23 Tìm hiểu giá 23 2. 4.1 Ảnh ... động đến hài lòng Học sinh trường TCCN công lập Tp Hồ Chí Minh 2. 7 .2 Các giả thuyết H0: Cơ sở vật chất tốt hài lòng Học sinh cao H1: Khuôn viên vui chơi học tập Học sinh đáp ứng dủ hài lòng Học sinh...
- 124
- 314
- 0
ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG TRONG VIỆC SỬ DỤNG BẢO HIỂM Y TẾ TẠI CÁC BỆNH VIỆN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.PDF
... 23 2. 4 .2 Quy trình khám b nh 23 2. 4 .2. 1 Phân lo i b nh nhân 24 2. 4 .2. 2 Quy trình khám b nh 24 2. 5 K t qu ho ng d ch v KCB BHYT t i Thành ph H Chí Minh -20 10 ... 18.885 18.9 62 18.755 19.0 02 18.798 18.766 18.7 92 24.4 02 Cronbach alpha = 0. 927 0.944 0.877 0.848 0.908 0.941 0 .27 9 0.894 0.9 02 0.906 0.898 0.894 0.974 M ình pt20 pt21 pt 22 pt23 pt24 pt25 Create ... BHYT t i a bàn Thành ph H Chí Minh 48 hài lòng chung 48 hài lòng v m tin c y 49 hài lòng v m ng 50 hài lòng v c ph c v 51 hài lòng v m hài lòng v T LU ng c m ...
- 97
- 515
- 1
Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pdf
... giá giảng viên 1 .2. 1 .2 Theo quan điểm nước 1.5 .2. 1 Hoạt động giảng dạy 1 .2. 2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học công lập 1.5 .2. 2 Nghiên cứu khoa học 1 .2. 3 Trường đại học công lập 1.5 .2. 3 Dịch ... trạng đội ngũ giảng viên trường đại học công lập địa bàn Tp Đà Nẵng: 2. 2 .2 Lịch sử hình thành phát triển trường Đại học 2. 2.3.1 Điểm mạnh: Kiến Trúc Đà Nẵng 2. 2.3 .2 Điểm yếu: Trường Đại học Kiến Trúc ... Chương 2: Thực trạng quản lý công tác đánh giá giảng viên trường đại học công lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.4 .2 Mô hình nhân cách giảng viên đại học giai...
- 13
- 526
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... quản lý thư viện trường THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh - Trên sở lý luận thực trạng công tác thư viện trường THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, đề xuất số giải pháp quản ... viện trường THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 3 .2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh ... chuẩn thư viện trường trung học phổ thông thành phố 21 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Bảng 2. 1 Nhận thức...
- 91
- 772
- 4
Phân tích nguyên nhân xuất toán tiền thuốc bảo hiểm y tế chi trả cho các bệnh viện hạng II, hạng III công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... 430,384 ,29 1 1 ,2 18 Quận 33 ,23 5,018, 528 27 4, 821 ,831 0,8 19 Quận 12 11,674,656,9 62 68,104,808 0,6 20 Quận 43,581,586,971 25 1,850, 626 0,6 21 Quận 41,316,748,758 14,585 ,20 5 0,04 22 Quận 47 ,26 1 ,28 0,0 32 ... 14, 12 2,665, 924 ,917 29 ,88 11 GTVT 709 ,27 5 ,29 6 0,13 98,893,3 92 1,11 12 QDMĐ 34 ,21 2,083, 722 6,36 331,8 62, 340 3, 72 13 Tâm Thần 73,380,518 ,24 0 13,64 6,3 82, 636 0,07 14 Tai Mũi Họng 105,518,7 42, 956 ... 22 Nhà Bè 6,760 ,26 1,811 0,73 28 0,6 12, 133 0,70 927 ,561,550,0 92 100 15, 525 ,6 12, 788 100 Tổng Nhận xét: Năm 20 13 tổng số tiền 22 /22 BV hạng III đề nghị BHXH toán tiền thuốc 927 ,561,550,0 92 tỷ (Chín...
- 59
- 2,889
- 22
Nghiên cứu sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ truyền hình trả tiền SCTV tại thành phố Hồ Chí Minh
... 26 2. 2 .2. 1 Các loại hình sản phẩm – dịch vụ SCTV 26 2. 2 .2. 2 Phân tích tình hình doanh thu toàn công ty 27 2. 2.3 Dịch vụ truyền hình trả tiền SCTV Thành phố Hồ Chí Minh 29 2. 3 ... Năm 20 08 Năm 20 09 Năm 20 10 Năm 20 11 Năm 20 12 153.677 3 62. 443 545.976 789 .29 5 971.873 25 .357 44.663 304.579 407.638 501.071 48.4 52 55 .29 1 56. 329 174.789 22 3.493 23 .26 9 34.965 79.1 62 99.787 1 12. 563 ... toàn công ty Bảng 2. 3: Doanh thu toàn công ty từ năm 20 08 – 20 12 Đơn vị tính: triệu đồng Năm 20 08 Năm 20 09 Năm 20 10 Năm 20 11 Năm 20 12 497.3 62 988.345 1.481.1 52 1. 825 .887 98,35 98, 72 49,86 23 ,27 ...
- 102
- 1,333
- 12
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ truyền hình MyTV trên địa bàn thành phố kon tum
... ứng H3 H2 Chất lƣợng kỹ thuật Sự hài lòng khách hàng H4 Giá Hình 2. 1 Mô hình nghiên cứu hài lòng khách hàng dịch vụ truyền hình MyTV địa bàn thành phố Kon Tum 2. 2 MÔ TẢ CÁC THÀNH PHẦN VÀ CÁC GIẢ ... Parasurama cộng 12 hình 1.1 1 .2 Mô hình chất lƣợng dịch vụ Gi-Du Kang Jeffrey James 15 1.3 Mô hình số hài lòng khách hàng Mỹ (ACSI) 22 1.4 Mô hình số hài lòng khách hàng châu Âu (ECSI) 22 2. 1 2. 2 Mô hình ... mà họ tiêu dùng 22 Sự mong đợi Sự than phiền Giá trị cảm nhận Sự hài lòng Chất lƣợng cảm nhận Sự trung thành Hình 1.3 Mô hình số hài lòng khách hàng Mỹ (ACSI) Mô hình số hài lòng khách hàng...
- 141
- 651
- 11
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thanh toán điện tử của khách hàng tại một số ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... 20 11 GT ( SL 20 12 GT ( 18.073 26 .757 26 . 025 88 .22 8 23 9.453 21 1 .28 7 6 12. 669 784.569 1.847.978 8.038 1.349 1.948 32. 428 43.763 23 .1 32 31.786 29 . 524 104.8 42 281.174 27 0.431 727 . 821 890.053 2. 169.479 ... 131.017 36 GT ( 27 3 20 12 GT ( SL 20 13 GT ( SL 20 14 GT ( 15.8 12 291 20 .6 42 40. 723 49.976 909 161.9 02 72 133 25 540 5.1 52 1.408 93.700 364 100. 624 103.638 44.033 73. 624 1.306 22 .601 508 116 197 ... 9.439 1. 726 2. 315 36.789 50 .26 9 66.465 GT ( ACB 20 .400 20 10 Dongabank 17.373 SL Eximbank 13.086 88. 621 48.551 23 4. 723 7 82. 539 26 5.066 924 .791 43.086 7.766 2. 9 42 2.0 32. 418 4.004.814 76.0 42 129 .836...
- 110
- 541
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25