0

3 bài toán fermat torricelli suy rộng trong không gian r2

XÁC ĐỊNH NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN FERMATTORRICELLI SUY RỘNG

XÁC ĐỊNH NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN FERMATTORRICELLI SUY RỘNG

Thạc sĩ - Cao học

... toán Sylvester toán Fermat- Torricelli suy rộng 2.1 2.2 2 .3 2.4 2.5 Chương Bài toán Fermat- Torricelli suy rộng không gian R2 3. 1 3. 2 36 Sự tồn nghiệm toán Fermat- Torricelli suy rộng cho ba hình ... thành 35 Chương Bài toán Fermat- Torricelli suy rộng không gian R2 3. 1 Sự tồn nghiệm toán Fermat- Torricelli suy rộng cho ba hình cầu Trong chương xem xét toán Fermat- Torricelli không gian R2 với ... 36 Bài toán Fermat- Torricelli suy rộng cho ba hình cầu R2 với chuẩn 38 3. 3 Bài toán Fermat- Torricelli suy rộng cho ba hình cầu R2 với chuẩn ∞...
  • 65
  • 457
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: MỞ RỘNG ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO DẠNG φCO YẾU SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN MÊTRIC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: MỞ RỘNG ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO DẠNG φCO YẾU SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN MÊTRIC

Toán học

... , } d(T 3, T 3) , d(T 3, 2), d(T 3, T 2) = Trường hợp 19 x = y = Khi { ] 1[ M (x, y) = max d (3, 3) , d(T 3, 3) , d(T 3, 3) , d (3, T 3) + d (3, T 3) , } 2 d(T 3, T 3) , d(T 3, 3) , d(T 3, T 3) = Trường ... 1), d(T 3, 3) , d(T 1, 1), d(1, T 3) + d (3, T 1) , } 2 d(T 3, T 3) , d(T 3, 1), d(T 3, T 1) = Trường hợp 18 x = 3, y = Khi { ] 1[ M (x, y) = max d (3, 2), d(T 3, 3) , d(T 2, 2), d(2, T 3) + d (3, T 2) ... = 3, y = Khi { ] 1[ M (x, y) = max d (3, 0), d(T 3, 3) , d(T 0, 0), d(0, T 3) + d (3, T 0) , } 2 d(T 3, T 3) , d(T 3, 0), d(T 3, T 0) = 18 Trường hợp 17 x = 3, y = Khi { ] 1[ M (x, y) = max d (3, ...
  • 26
  • 520
  • 1
Bài toán biên giả vi phân trong không gian Hl,p (p # 2)

Bài toán biên giả vi phân trong không gian Hl,p (p # 2)

Tiến sĩ

... k Dn u = u0k 0, k = 0, 1, , s (3. 3) Bài toán biên (3. 1) (3. 2) (hay (3. 1) (3. 2) (3. 3) thuộc lớp I) đợc nghiên cứu toán tử (A, Bj | ) elliptic, nghĩa toán tử A elliptic, (A, Bj | ) thoả ... toán biên cổ điển phơng trình parabolic Chơng Bài toán biên cổ điển phơng trình GVP elliptic 2.1 2.1.1 Không gian hàm Định nghĩa Cho p, R, < p < Không gian H ,p (Rn ) không gian làm đầy không ... thuộc u, q Định lý 3. 1.6 Toán tử U có toán tử làm R toán tử tuyến tính bị chặn từ ,p,q (, ) ì s1 H k(1 ),p,q (0) vào ,p,q () k=0 p Hệ 3. 1.7 Khi |q| đủ lớn, toán (3. 1) (3. 2) (3. 3) có nghiệm ,p,q...
  • 26
  • 452
  • 0
Tuyển tập những bài toán hình học giải tích trong không gian

Tuyển tập những bài toán hình học giải tích trong không gian

Toán học

... ; ; 3 3 3 x y z = = B HC Vễ B - CHUYấN CN S N BN Page 19 GV.Lu Huy Thng 0968 .39 3.899 Gi M l im i xng ca M qua d H l trung im ca MM M ; ; 3 HT 53 Trong khụng gian vi h ... nQ = (3; 4; 9) d1 cú VTCP u1 = (2; 4; 3) , d2 cú VTCP u2 = (2; 3; 4) Gi A = d1 A(5 + 2a; 4a; + 3a ) ; B = d2 B (3 2b; + 3b;2 + 4b) Ta cú: AB = (2b 2a + 8; 3b + 4a 4; 4b 3a + 3) Gi ... 2b + 3; 2a + b + 3; a + b + 1) Do AB // (P) nờn: AB nP = (1;1; 2) b = a Suy ra: AB = (a 5; a 1; 3) AB = (a 5)2 + (a 1)2 + (3) 2 = 2a 8a + 35 = 2(a 2)2 + 27 3 a = Suy ra: AB = 3 ,...
  • 73
  • 1,802
  • 10
skkn lớp bài toán tìm toạ độ điểm trong không gian thoả mãn một số điều kiện cho trước

skkn lớp bài toán tìm toạ độ điểm trong không gian thoả mãn một số điều kiện cho trước

Giáo dục học

... Đáp số: 1) M ; ; 2) N ; ; 9 9 18 Bài tập 3: Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho điểm A (3; 3; 0),B (3; 0; 3) , C(0; 3; 3) , x y z = = D (3; 3; 3) đờng thẳng d: 2 Bùi Thị Lợi Khánh A 29 ... (S) Với m tìm đợc tìm toạ độ tiếp điểm Bài tập 2: (Đề khối D năm 2008) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz cho bốn điểm A (3; 3;0),B (3; 0 ;3) ,C(0 ;3; 3), D (3; 3 ;3) Lập phơng trình mặt cầu qua bốn điểm ... ) 13 13 N (P) t + (5 + t ) + (4 + t ) = 3t = 13 t = N ; ; 3 3 13 Vậy N ; ; (P) v = NA + NB có độ dài ngắn 3 Bài tập 2: Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba điểm A(1; -3; -2),...
  • 41
  • 1,647
  • 0
Tuyển chọn các bài toán hình học giải tích trong không gian ppt

Tuyển chọn các bài toán hình học giải tích trong không gian ppt

Toán học

... 12) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm O( 0; 0; 0), A( 3; 0; 0), B( 0; 6; 0), C( 0; 0; 6) Tính cosin góc phẳng nhị diện [O, AB, C] Lập phương trình mặt cầu nội tiếp tứ diện OABC 13) Trong ... cân A 14) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hai điểm A( 0; 0; 1) B( 3; 0; 0) Lập phương trình mặt phẳng ( P) qua A, B tạo với mặt phẳng Oxz góc 600 Tìm tập hợp tất điểm Q không gian cách ... 2; 0), K( 0; 0; 2) 15) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho Bài tập trích từ “ 20 Bộ đề Toán tổng hợp năm 2008” ThS Đoàn Vương Nguyên hai điểm A( 1; 2; -1), B( 7; -2; 3) đường thẳng d : x +...
  • 3
  • 939
  • 13
tuyển tập các bài toán hình học giải tích trong không gian luyện thi đại học

tuyển tập các bài toán hình học giải tích trong không gian luyện thi đại học

Toán học

... = = Û t -2 =3 Û ê Ûê ë t - = -3 ë t = -1 Vậy M1 ( 13; 6;15 ) , M (1; 0 ;3 ) ( 17) Trong không gian với hệ tọa độ Đềcac vuông góc Oxyz cho mặt phẳng (P) : x – y + z + = hai điểm A(-1; -3; -2) ; B(-5;7;12) ... + 30 + m + 25 + + 25 + Þ pt.mp.(P) : - x + 5y + 3z - 33 = é m + = m + 68 (vô lý!) Û m - = m + 68 Û ê ë m + = - m - 68 Û m = -33 25) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hai điểm A(4;2;2), B(0;0;7) ... a ( 3x + ky - k ) + b ( (1 - k ) x - kz ) = a2 + b ¹ ) Û ( 3a + b - kb ) x + kay - kbz - ka = Û k ( ay - bz - a - bx ) + ( 3a + b ) x = Chọn 3a + b = 0.a = 1, b = -3 Þ pt mp (P) 3x + y + 3z -...
  • 16
  • 1,087
  • 3
Bài giảng hình học 12 chương 3 bài 1 hệ trục tọa độ trong không gian

Bài giảng hình học 12 chương 3 bài 1 hệ trục tọa độ trong không gian

Toán học

... HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHƠNG GIAN II- BIỂU THỨC TỌA ĐỘ CÁC CỦA CÁC PHÉP TỐN VECTƠ  Ví dụ: r r r 2) Trong không gian Oxyz, cho ba điểm A(1; 5; 2), B (3; -4; 7), C(0; 2; -1) 1) Trong không gian Oxyz, ... Vì Oxyz khơng gian, đơn đôi vuô khơng c nê góc i, j, k vectơ gọi tắt vò hệ trục Oxyz hayng g gian n: r2 r2 rr r r rr Oxyz r2 i = j = k =1 i j = j.k = k i = §1 HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHƠNG GIAN 2- Tọa ... M3 M k i M1 uuuu r M2 O j M' uuuuu uuuuuu uuuur uuuuu uuuuu r r u r r x Ta có OM = OM ' + M ' M = OM + OM + OM r r r = x.i + y j + z.k y §1 HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHƠNG GIAN z 3- Tọa độ vectơ: r ?2 Trong...
  • 8
  • 851
  • 2
52 bài toán hình học giải tích trong không gian

52 bài toán hình học giải tích trong không gian

Toán học

... Bài Bài Bài Bài 10 Bài 11 Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Bài 19 Bài 20 Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài 25 Bài 26 Bài 27 Bài 28 Bài 29 Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài ... Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài 35 Bài 36 Bài 37 Bài 38 Bài 39 Bài 40 Bài 41 Bài 42 Bài 43 Bài 44 Bài 45 Bài 46 Bài 47 Bài 48 Bài 49 Bài 50 Bài 51 Bài 52 Hết ...
  • 9
  • 480
  • 4
ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

Báo cáo khoa học

... ĐIỀU KIỆN (B) SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC VÀ ÁP DỤNG 2.1 Định lí điểm bất động chung cho hai ánh xạ thỏa mãn điều kiện (B) suy rộng không gian kiểu-mêtric Trong mục mở rộng kết định ... (B) suy rộng không gian mêtric 1.2 Không gian kiểu-mêtric Định lí điểm bất động chung cho hai ánh xạ thỏa mãn điều kiện (B) suy rộng không gian ... động chung cho hai ánh xạ suy rộng không gian kiểu-mêtric áp dụng 5 CHƯƠNG KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Ánh xạ tương thích yếu thỏa mãn điều kiện (B) suy rộng không gian mêtric Trong mục này, trình bày...
  • 36
  • 572
  • 0
Định lý điểm bất động cho hạng CO yếu suy rộng trong không gian kiểu  M–TRIC

Định lý điểm bất động cho hạng CO yếu suy rộng trong không gian kiểu M–TRIC

Báo cáo khoa học

... bất động không gian mêtric không gian mêtric suy rộng Trong [2], N V Dung cộng chứng minh không gian 2-mêtric quy trình bày mối quan hệ hội tụ không gian 2-mêtric không gian mêtric Năm 20 13, N V ... dạng ϕ-co yếu suy rộng không gian kiểu- mêtric từ dạng ϕ-co yếu suy rộng không gian mêtric sử dụng kĩ thuật tương tự không gian mêtric để chứng minh định lí điểm bất động không gian kiểu-mêtric ... không gian kiểu-mêtric Trong mục này, mở rộng định lí điểm bất động ánh xạ ϕ-co yếu suy rộng không gian mêtric [18] sang ánh xạ ϕ-co yếu suy rộng không gian kiểu-mêtric 2.1.1 Bổ đề Cho (X, D, K) không...
  • 31
  • 433
  • 1
Định lý bất động cho ánh xạ co phi tuyến suy rộng trong không gian SM–TRIC đầy đủ

Định lý bất động cho ánh xạ co phi tuyến suy rộng trong không gian SM–TRIC đầy đủ

Toán học

... SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN S-MÊTRIC ĐẦY ĐỦ 2.1 Một số khái niêm mở rộng không gian S-mêtric Trước hết, đề xuất khái niệm ánh xạ C-co, ánh xạ co yếu suy rộng ánh xạ f -co yếu suy rộng không gian S-mêtric ... đầy đủ cách khái quát mở rộng kết [1], [5], [6], [9], [15] Đến nay, việc mở rộng định lí [4] không gian mêtric suy rộng khác vấn đề mở, nên mở rộng định lí sang không gian S-mêtric 2 Tính cấp ... co khác không gian mêtric nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu đạt số kết định [3] , [10], [12], mà không gian mêtric suy rộng khác [11], [18], [19] Năm 2012, S Sedghi cộng giới thiệu không gian S-mêtric...
  • 32
  • 376
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học :RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN

Khóa luận tốt nghiệp toán học :RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN

Toán học

... Thi gian thc nghim: Theo phõn phụi chng trỡnh bi dy 40 Tn s Tn sut im Lp 11A1 Lp 11A2 Lp 11A1 Lp 11A2 10 0 0 2,08 4,88 8 ,33 10 14 24 ,39 29,17 12 16 29,27 33 ,33 19,51 18,75 14, 63 8 ,33 3 7 ,31 2, 43 ... Cõu A (18,75%) (8 ,33 %) (6,24%) (10,41%) B 35 (72,22%) 33 (68,75%) 28 (58 ,33 %) 32 (66,66%) C (6,25%) (8 ,33 %) 10 (8%) (14,5%) D (2%) (10,4%) (14,5%) (8 ,33 %) Qua hai bng kt qu trờn ta nhõn thy: Ti ... toỏn 11 1.2 .3. 4 Nhỡn li bi toỏn 11 1 .3 Ni dung khong cỏch khụng gian chng trỡnh hỡnh hc THPT 13 1 .3. 1 Khong cỏch hỡnh hc khụng gian chng trỡnh toỏn THPT 13 1 .3. 2 Mt s dng bi toỏn...
  • 48
  • 1,081
  • 4
Bài toán cực trị hình học trong không gian

Bài toán cực trị hình học trong không gian

Tư liệu khác

... nghiệm năm học 2012 – 20 13 Khi t = Trường THPT Phù Cừ  −10 −8  −5 vào (*) ta M =  , ,  3 3Bài tốn 9: Trong khơng gian Oxyz cho đường thẳng: x −2 y +5 z = = (d) −5 3 điểm M1(2 ; 1; 5) ; ... + (t + 2)2 6t − 2t + − 6t + 4t + 24    35  35 − t +  + t −  +  36 3   2  35   −1 35  Chọn M’=(t, 0); A ' =  , ;B ' =  ,  6   3      P ⇒ = MA '− MB ' ≤ A ' B ' Dấu ...  −3t = + 11t ' t = −    15 30 Toạ độ điểm I cần tìm : I ( ; ; ) 7 (d) I E M' Bài tốn 10: Trong khơng gian Oxyz cho đường thẳng ∆ : x −1 y z +1 = = −1 với điểm A=(-1;-1;0) điểm B=(5;2; -3) ...
  • 20
  • 633
  • 10
Phân loại các bài tóan về tính khoảng cách trong không gian

Phân loại các bài tóan về tính khoảng cách trong không gian

Toán học

... ⊥ ( SOK ) Trong (SOK) kẻ OH ⊥ SK ⇒ OH ⊥ ( SBC ) ⇒ d ( O, ( SBC ) ) = OH Ta có ∆ABD ⇒ BD = a ⇒ BO = F a ; AC = a Trong tam giác vuông OBC có: 1 13 a 39 = + = ⇔ OK = OK OB OC 3a 13 Trong tam giác ... = BD = BD SO 3 2 1 2a HK nên AG ⊥ HK AG = AI = SC = 2a = 3 3 1 2a 2a 2a S AHK = AG.HK = = 2 3 1 +VOAHK = VAOHK = d ( A; ( OHK ) ) S ∆OHK = d ( A; ( SBD ) ) S ∆OHK = h.S ∆OHK 3 Tứ diện ASBD ... xSC + ySD N E H K A Q D H P B M 14 C 2r  x  =  x − ÷a +  + 3  2 r  r y ÷b +  − x − y ÷c  3r2  x 2   r2   r2  u u uu ur u r  x − ÷a +  + y ÷b −  − x − y ÷c =  x =...
  • 19
  • 2,144
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008