0

xây dựng nghiệm tối ưu của bài toán sylvester và bài toán fermat torricelli suy rộng

XÁC ĐỊNH NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN FERMATTORRICELLI SUY RỘNG

XÁC ĐỊNH NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN FERMATTORRICELLI SUY RỘNG

Thạc sĩ - Cao học

... 17 Tính nghiệm toán Sylvester toán FermatTorricelli suy rộng 21 Xây dựng nghiệm tối ưu toán Sylvester toán FermatTorricelli suy rộng ... Chương Bài toán Sylvester toán Fermat- Torricelli suy rộng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Chương Bài toán Fermat- Torricelli suy rộng không gian R2 3.1 3.2 36 Sự tồn nghiệm toán Fermat- Torricelli suy rộng cho ... nghiệm tối ưu toán (2.1) nghiệm toán Sylvester suy rộng Mệnh đề 2.3.3 Cho X không gian Banach phản xạ Giả sử Θj đóng yếu với j ∈ J , x nghiệm tối ưu toán Sylvester suy rộng với bán kính r x nghiệm...
  • 65
  • 457
  • 0
Bài toán nội suy cổ điển tổng quát và áp dụng

Bài toán nội suy cổ điển tổng quát áp dụng

Toán học

... nội suy cổ điển tổng quát Bài toán nội suy cổ điển tổng quát Bài toán nội suy Taylor mở rộng Bài toán nội suy Lagrange mở rộng Bài toán nội suy Newton mở rộng Bài toán nội suy Hermite mở rộng ... Trường hợp toán nội suy Lagrange không mở rộng Nếu s = toán nội suy Hermite với N + điều kiện, toán nội suy Lagrange mở rộng Khi đó, theo công thức nghiệm toán nội suy Hermite, ta có nghiệm toán (2.7) ... tính nghiệm toán nội suy Newton mở rộng bị phá vỡ, toán nội suy Newton cho không mở rộng Nếu s = N toán nội suy Newton với N+1 điều kiện, toán nội suy Newton mở rộng Khi đó, theo công thức nghiệm...
  • 56
  • 5,204
  • 72
Thuật toán TOPO - Một bài toán sắp xếp cổ điển

Thuật toán TOPO - Một bài toán sắp xếp cổ điển

Tin học

... thuật toán Bài viết sử dụng ngôn ngữ C++ để cài đặt, đương nhiên đoạn mã chuyển sang ngôn ngữ khác cách dễ dàng Cài đặt: Để dễ trình bày, ta xem phần tử S công việc (như ví dụ 1i, thuật toán trình ... tham khảo sách Toán rời rạc, chẳng hạn “Discrete Mathematics and its applications” Kenneth H Rosen (đã có dịch tiếng Việt Toán học rời rạc ứng dụng Tin học” Bùi Xuân Toại), hay Toán rời rạc” ... Sắp xếp topo phải xây dựng thứ tự toàn từ thứ tự cục cho (3) Một cách trực quan, trình vẽ lại đồ thị hình thành đồ thị...
  • 6
  • 4,141
  • 51
mô hình hóa toán học bài toán liên hợp cơ điện và áp dụng phương pháp

mô hình hóa toán học bài toán liên hợp cơ điện áp dụng phương pháp

Thạc sĩ - Cao học

... hình hóa toán học toán cách chặt chẽ Trong có xây dựng hệ phương trình vi phân, thiết lập toán biến phân, áp dụng định lý Lax-Milgram mở rộng cho toán liên hợp trường điện, phát biểu toán xấp ... } { ψ Định lý Lax-Milgram mở rộng khẳng định toán liên hợp điện có nghiệm mục 2.2.2 kết luận nghiệm xấp xỉ hội tụ mạnh nghiệm xác từ đánh giá sai số nghiệm xấp xỉ nghiệm xác 2.2.2 Đánh giá sai ... báo Peter L Levin, khẳng định chương trình xây dựng 3.2 Dầm Bimorph PVDF Giới thiệu toán Bài toán tìm kết số chương trình FEM tự viết để so sánh với thí nghiệm mục 4.2 Vị trí điện cực, kích thước...
  • 27
  • 436
  • 0
Bài toán sylvester và bài toán fermat   torricelli cho các hình cầu euclid

Bài toán sylvester bài toán fermat torricelli cho các hình cầu euclid

Thạc sĩ - Cao học

... nghi m c a toán Sylvester suy r ng v i t p m c tiêu i , i  I1,  j , j  J 2.2.2.ăăBƠi toán Sylvester suy r ngăbaăhìnhăc u Trongăph nănƠy,ăchúngătaănghiênăc uăbƠi toán Sylvester suy r ngăchoătr ... 2.2.ăăăăăăBƠi toán Sylvester choăhìnhăc uăEuclid 26 2.2.1.ăăăS ăt năt i,ăduyănh tănghi măvƠăđi uăki năt iă u 26 2.2.2.ăăăBƠi toán Sylester suy r ngăchoăbaăhìnhăc u 32 2.3.ăăăăăăBƠi toán FermatTorricelli choăhìnhăc ... năt iă uăvƠăcáchă gi iă choă bƠiă toán Sylvester vƠă bƠiă toán FermatTorricelli v iă cácă hìnhă c uă Euclidăb ngăcôngăc ăd iăviăphơnăhƠmăl i.ăTr toán Sylvester v iăbaăhìnhăc uăc ngăđ qu...
  • 68
  • 356
  • 0
Bài toán sylvester và bài toán fermat   torricelli cho các hình cầu euclid

Bài toán sylvester bài toán fermat torricelli cho các hình cầu euclid

Kinh tế

... điều kiện tối ưu 26 2.2.2 Bài toán Sylester suy rộng cho ba hình cầu 32 2.3 Bài toán FermatTorricelli cho hình cầu Euclid 49 2.3.1 Sự tồn nghiệm nghiệm tối ưu 49 2.3.2 Cấu trúc nghiệm ... 2: BÀI TOÁN SYLVESTER BÀI TOÁN FERMAT TORRICELLI CHO HÌNH CẦU EUCLID 2.1 Khái niệm định nghĩa 25 2.2 Bài toán Sylvester cho hình cầu Euclid 26 2.2.1 Sự tồn tại, nghiệm điều kiện tối ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG - HOÀNG THỊ THÙY LINH BÀI TOÁN SYLVESTER BÀI TOÁN FERMAT TORRICELLI CHO CÁC HÌNH CẦU EUCLID LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC CHUYÊN...
  • 255
  • 602
  • 0
Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều

Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ dòng điện xoay chiều

Giáo dục học

... định lí sin vv vào việc giải toán vật lý kiến nghị đề xuất a kiến nghị: Khó khăn thờng gặp việc giảng dạy chuyên đề cho học sinh khả vận dụng kiến thức toán học học sinh vào việc giải toán vật lý ... giải toán dạng yêu cầu lớn giáo viên trình giảng dạy Với lí chọn đề tài : Phơng pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải toán dao động dòng điện xoay chiều II Mục đích nghiên cứu: Đi sâu vào ... sâu vào nghiên cứu toán dòng điện xoay chiều phơng pháp giản đồ véc tơ quay III.Đối tợng nghiên cứu ,đối tợng khảo sát thực nghiệm : Đối tợng nghiên cứu : toán tổng hợp dao động toán tổng hợp dao...
  • 23
  • 1,213
  • 2
Bài 17 THUYẾT ELECTRON CỔ ĐIỂN ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH docx

Bài 17 THUYẾT ELECTRON CỔ ĐIỂN ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH docx

Vật lý

... sinh tương đối khá), GV cho biết thêm hạt nhân ngun tử cấu tạo hai hạt prơtơn (điện tích dương )và nơtron (khơng mang điện) GV : Nếu lí đó, ngun tử bị số êlectron trở thành ion mang điện tích ... vật thừa êkectron, vật nhiễm điện dương vật thiếu êlectron GIẢI THÍCH TÍNH DẪN ĐIỆN HAY CÁCH ĐIỆN CỦA MƠI TRƯỜNG a) Chất dẫn điện Chất cách điện - Những vật mà điện tích truyền qua gọi vật dẫn điện ... trường Hạt mang điện mơi trường thành hai loại : + Các điện tích liên kết hat di chuyển khoảng nhỏ vào cỡ kích thước phân tử + Các điện tích tự hạt qng đường lớn kích thước phân tử nhiều GV : ĐỖ...
  • 6
  • 538
  • 0
SKKN: Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều

SKKN: Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải bài toán dao động cơ dòng điện xoay chiều

Vật lý

... lí Cô sin, định lí sin vv vào việc giải toán vật lý Khó khăn thờng gặp việc giảng dạy chuyên đề cho học sinh khả vận dụng kiến thức toán học học sinh vào việc giải toán vật lý nhiều hạn chế Vì ... nghiên cứu: Đi sâu vào nghiên cứu toán dòng điện xoay chiều phơng pháp giản đồ véc tơ quay III.Đối tợng nghiên cứu ,phạm vi áp dụng: Đối tợng nghiên cứu : toán tổng hợp dao động toán tổng hợp dao ... đề tài vào công tác giảng dạy , hớng dẫn học sinh hình thành kỹ giúp cho nhiều vào việc truyền đạt kiến thức ,đã đạt đợc kết bớc đầu cao Đồng thời với việc hình thành thêm cách giải toán dao...
  • 13
  • 2,993
  • 4
phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ và dòng điện xoay chiều

phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải các bài toán dao động cơ dòng điện xoay chiều

Vật lý

... dao ng tng hp theo quy tc hỡnh bỡnh hnh Cỏch 1: Da vo gin dựng hỡnh hc phng xỏc nh biờn A, gúc pha ban u ca dao ng tng hp Cỏch 2: dựng cỏc cụng thc A2 = A12 + A22 + A1 A2 cos(2 ) hay A2 = ... tan hoc theo h thc lng * Chỳ ý: Trong mi trng hp luụn cú: Amin < A < AMA X Nu A1 = A2 = A thỡ dựng phng phỏp lng giỏc : x = A [ cos(t + ) + cos(t + ) ] II i vi tng hp cỏc dao ng c iu ho Ta ỏp ... ng tng hp Hng dn gii Bin i x1 = sin(10t + )cm = x1 = cos(10t )cm X O Gin vộc t nh hỡnh v (Dựng phng phỏp hỡnh hc) Ta thy cỏc vộc t A1 , A2 cựng phng ngc chiu => A12 = A1 - A2 = cm A12 vuụng...
  • 16
  • 746
  • 0
TOM TAT BAI TOAN CUC TRI CO BAN TRONG MACH DIEN XOAY CHIEU RLC

TOM TAT BAI TOAN CUC TRI CO BAN TRONG MACH DIEN XOAY CHIEU RLC

Vật lý

... UL đạt GTLN, ta có GĐVT (Fresnel) hình vẽ: UR,C  U , ta suy ra: ZLm ZLII U U  U  U  UC Lmax R ZL ULmax U2  UC  UL  UC  R III Bài toán biện luận theo C Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC ... UC đạt GTLN, ta có GĐVT (Fresnel) hình vẽ: UR O UR,L  U , ta suy ra: 2 UCmax  U2  UR  UL U2  UL  UC  UL  R U UCmax IV Bài toán biện luận theo  Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC mắc nối ...  O ZC1 ZL0 ZL U có cộng hưởng: C0  R L ZC2 ZC Khi có cộng hưởng, URmax = U, không phụ thuộc vào R; ULmax > U U Cmax  ZCm  R  Z2 U L U R Ymin UC UCmax R  Z2 L  X0 ZL UC1 = UC2 Với hai...
  • 4
  • 365
  • 0
XÂY DỰNG MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC CHO BÀI TOÁN HÓA VÔ CƠ

XÂY DỰNG MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC CHO BÀI TOÁN HÓA VÔ CƠ

Hệ thống thông tin

... thành phần cấu tạo nên A, viết dạng công thức hóa học cụ thể Thiết kế suy diễn a Một số dạng toán cách giải - Bài toán 1: Đề bài: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: Na-> NaOH -> NaCl -> NaHCO3 - Cách ... toán Hóa Vô Cơ - Một tập R loại quan hệ C-Object Mỗi quan hệ xác định loại đối tượng quan hệ, quan hệ có số tính chất định - Một tập hơp Ops toán tử Các toán tử cho ta số phép toán ... dạng “đối tượng tính toán Toán học Vật lý Ví dụ hình học có “đối tượng tính toán điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, hình tam giác v.v… Trong vật lý điện, ta có “đối tượng tính toán Điện trở, nguồn...
  • 12
  • 942
  • 5
Bài tiểu luận xây DỰNG mô HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC CHO bài TOÁN hóa vô cơ

Bài tiểu luận xây DỰNG mô HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC CHO bài TOÁN hóa vô cơ

Hóa học

... thành phần cấu tạo nên A, viết dạng công thức hóa học cụ thể Thiết kế suy diễn a Một số dạng toán cách giải - Bài toán 1: Đề bài: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: Na-> NaOH -> NaCl -> NaHCO3 - Cách ... dạng “đối tượng tính toán Toán học Vật lý Ví dụ hình học có “đối tượng tính toán điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, hình tam giác v.v… Trong vật lý điện, ta có “đối tượng tính toán Điện trở, nguồn ... số tính chất định - Một tập hơp Ops toán tử Các toán tử cho ta số phép toán biến thực đối tượng - Một tập hơp Rules gồm luật phân lớp Mỗi luật cho ta qui tắc suy luận để đến kiện từ kiện đó, mặt...
  • 12
  • 580
  • 0
Một số bài toán quy hoạch động điển hình

Một số bài toán quy hoạch động điển hình

Kỹ thuật lập trình

... tâm có máy cho thuê) Hướng dẫn: Tương tự toán a), xếp đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta đưa toán b) toán tìm dãy có tổng lớn Bài toán biến thể toán tìm dãy tăng dài nhất, ta cài đặt đoạn ... chí THNT số tháng 10 năm 2004 Một số toán khác Bài toán dãy đơn điệu tăng dài có biến thể đơn giản toán dãy đơn điệu giảm dài nhất, nhiên coi chúng Sau số toán khác a) Bố trí phòng họp( tính thứ ... chất phần tử phương án tối ưu bị vi phạm) h) Xếp khối đá : Cho N khối đá (N≤5000) Các khối đá có dạng hình hộp chữ nhật đặc trưng bới kích thước: dài, rộng, cao Một cách xây dựng tháp cách đặt số...
  • 14
  • 2,564
  • 34
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... Lựa chọn thiết kế thuật toán Lựa chọn thuật toán Một toán có nhiều thuật toán dùng để giải, ta phải lựa chọn thuật toán thích hợp để giải toán Tiêu chí lựa chọn thuật toán: + Thời gian thực + ... Độ phức tạp thuật toán Diễn tả thuật toán Sau lựa chọn thuật toán ta biểu diễn thuật toán cách học Kết luận: Đây bước quan trọng để tiến hành giải toán máy tính Ví dụ: Bài toán tìm ước chung ... bước giải toán máy tính điện tử Xác định toán Lựa chọn thiết kế thuật toán Viết chưong trình Hiệu chỉnh Viết tài liệu Xác định toán Xác định toán việc xác định thành phần Input Output toán đó,...
  • 10
  • 1,672
  • 6
Bài toán chuyển đổi cơ số

Bài toán chuyển đổi cơ số

Kỹ thuật lập trình

... ưu tiên ngoặc (vì tính phép tính toánnhất) Vì W lớn, giá trị ngoặc rấtlớn, ta dùng kiểu số có sẵn để lưu trữ mà phải dùng xâu để lưu.Để tính giá trị biểu thức ta phải thao tác hai loại phép toán ... phứctạp toán nhiều thời gian cài đặt thời gian chạy Vì thuậttoán mà tác giả Lê Mạnh Dũng đề cập thuật toán xử lý hai số lớn cácphép toán cần chương trình xử lý số lớn với số nhỏ Thuật toán cộng ... phép toán là: chia số lớn cho số D(D
  • 10
  • 5,072
  • 28
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... toán 10’ 2.Lựa chọn thiết kế thuật toán để giải toán khác không? a Lựa chọn thuật toán -Không thể được, thuật toán - Một toán có nhiều thuật toán dùng để giải toán cụ thể dùng để giải, ta phải ... đồ thuật toán thích hợp để giải toán giải cho toán vừa nêu: - Tiêu chí lựa chọn thuật toán: - Với toán cho có thuật giải + Thời gian thực không ? + Số lượng ô nhớ + Độ phức tạp thuật toán Trả ... thuật toán Trả lời: Có thể dùng thuật toán chia b.Diễn tả thuật toán lấy dư thay cho thuật toán dùng phép -Sau lựa chọn thuật toán ta biểu diễn trừ cụ thể : thuật toán cách học - Nếu A=B UCNL(A,B)=A...
  • 4
  • 1,339
  • 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... luận việc xây dựng câu hỏi TNKQ 3.3 Nghiên cứu tìm hiểu PP xây dựng toán có PP giải nhanh 3.4 Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa ... mặt ngữ pháp 1.5.2 Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.5.2.1 Nguyên tắc chung xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Xây dựng theo mục tiêu nội dung ... thần xây dựng số trắc nghiệm trí thông minh Năm 1916 Lewis Terman dịch soạn trắc nghiệm tiếng Anh từ trắc nghiệm trí thông minh gọi trắc nghiệm Stanford-Binet Theo Giáo sư Trần Bá Hoành [14] vào...
  • 171
  • 4,092
  • 18
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khoa học tự nhiên

... với tốn 1.2, sau : Bài tốn1.3 : Chứng minh trung điểm cạnh hình thoi tạo thành hình chữ nhật Lưu ý : Bài tốn phát triển sau học đến “Hình thoi” Bài tốn 1.1 phát triển khơng dựa vào quan hệ vng góc ... FG = BD 2 2 Trang Khai thác tốn cách xây dựng tốn từ tốn ban đầu tốn tổng qt theo sơ đồ : *) Ví dụ khai thác phát triển tốn SGK hình học : Khai thác tốn 1, vào giả thiết trung điểm cạnh tứ giác ... lớp Xuất phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác học sinh khai thác tốn sách giáo khoa để từ xây dựng hệ thống tập từ đến nâng cao đến tốn khó hoạt động khơng thể thiếu người giáo viên Từ tốn...
  • 7
  • 6,503
  • 113

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25