2 19 thực trạng việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4

ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại tp hcm

... văn học sinh lớp 4, đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, mối liên hệ khả ngôn ngữ việc giải toán có lời văn học sinh tiểu học - Khảo sát phân tích ảnh hưởng khả ngôn ngữ lên việc giải toán có lời ... đến việc giải toán có lời văn học sinh tiểu học CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ LÊN VIỆC GIẢI TOÁN LỜI VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 1.1 Lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ việc học toán ... giải toán có lời văn học sinh Toán có lời văn thực chất toán thực tế Nội dung toán thông qua câu văn nói quan hệ, tương quan phụ thuộc, có liên quan đến sống ngày Điểm khó toán có lời văn học sinh...

140
615
2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

Danh mục: Giáo dục học

... GIỮA HỌC KÌ I số GIỎI KHÁ TB YẾU lớp CUỐI HỌC KÌ II GIỎI KHÁ TB YẾU 1 -20 % 1 -20 % 3-60% 2- 40 % 3-60% 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 2- 40 % 2- 40 % 1 -20 % 1 -20 % 1 -20 % 3-60% 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 3-60% 2- 40 % ... giáo bạn lớp Qua thời gian năm học học tập sinh hoạt lớp, trường, đa số em có biểu tích cực tiếp nhận ngôn ngữ sau: - Học sinh hiểu nhiều từ vựng - Học sinh hiểu thực số yêu cầu đơn giản sinh hoạt ... nhận ngôn ngữ Dưới Bảng thống kê xếp loại học lực học sinh lớp 1A khả tiếp nhận ngôn ngữ vào hai thời điểm Giữa học kì I Cuối học kì II năm học 20 11– 20 12: Nội dung Hiểu từ vựng sống hàng ngày...

18
2,174
5

skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2

Danh mục: Giáo dục học

... 1 .2 Mt s kin thc c bn v Phonics Trang 1 .2. 1 m ca ch cỏi Ting Anh .Trang 1 .2. 2 Cu to ca t Ting Anh Trang GIO VIấN: Lấ TH H 19 T X HI Trng THPT Quan Sn Sỏng kin kinh nghim - 20 13 ... kin kinh nghim - 20 13 1 .2. 3 S phõn t Ting Anh Trang 1 .2. 4 Mu t cõm Ting Anh Trang Mt s qui tc phỏt õm .Trang 10 2. 1 Phỏt õm cỏc nguyờn õm Trang 10 2. 2 Phỏt õm cỏc ph õm ... thỏng 10 ti lp 11A2 nm hc 20 12- 20 13 nh sau: Trong bi kim tra 15 : gm cõu v phỏt õm v tng im ca cõu phỏt õm l 1,5 im (mi cõu 0,5 im) Kim tra 15 phỳt v phỏt õm STT H v tờn hc sinh im Ngõn Th Huy...

20
1,996
5

phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... lớn là: a Học sinh đọc kỹ văn bản, hiểu văn theo tư nhận thức cá nhận b Sự tác động giáo viên tới học sinh đọc hiểu c Hoạt động ngoại khoá mở rộng tri thức văn học học sinh d Học sinh tích ... Ngôn ngữ văn nghệ thuật mang tính đa nghĩa, tính biểu tượng, tượng trưng, gợi cảm Chúng ta làm rõ khác số đặc trưng văn học 1 .4. 1 Tính nhân văn văn nghệ thuật Văn học nhân học Nội dung văn nghệ ... gạo có nhiều chim) Hỏi không sai dừng lại đọc văn có khác đọc văn khoa học Như có nghĩa cách nói văn chương lại bị đưa cách nói thường, không văn chương, có nghĩa giáo viên đem đến học sinh...

39
1,802
23

Phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nghe học sinh Tiểu học biện pháp phòng ngừa, sửa chữa b Phân tích hạn chế khả đọc, lỗi đọc học sinh Tiểu học biện pháp phòng ngừa, sửa chữa Cơ sở khoa học tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học 2. 1 ... ngôn học sinh tiểu học vấn đề lựa chọn ngôn c Đặc điểm tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học trật tự ngôn đợc đa dạy d Đặc điểm tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học tính vừa sức dạy nghe, đọc Tiểu học ... nghiên cứu kĩ nghe, đọc hiểu học sinh tiểu học + Thực hành xây dựng tập luyện nghe, đọc hiểu cho học sinh tiểu học + Thực hành tổ chức dạy luyện nghe, đọc hiểu Tiểu học ...

3
763
5

Tìm hiểu khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh cuối tiểu học ở khu vực miền núi phía Bắc

Danh mục: Khoa học xã hội

... học với 10 triệu học sinh, học sinh lớp khoảng 1.9 triệu Tỷ lệ học sinh tiểu học nhập học độ tuổi tăng từ 90% thập niên 199 0 lên gần 98% năm học 20 04 - 20 05 Nếu năm học 199 7 -199 8, tỷ lệ học sinh ... 000 21 729 3 009 21 3059 000 21 5565 000 21 520 8 - .28 4( **) 27 3(**) 161(**) 000 21 328 0 000 21 5775 000 21 527 5 -. 129 (**) -.079(**) 000 21 3 544 000 21 2655 20 5(**) N Spearman Correlation Sig (2- tailed) Số ... miền núi phía Bắc 30 2. 2 Khả tiếp cận giáo dục học sinh cuối tiểu học 34 2. 2.1 Tiếp cận trường học 34 2. 2 .2 Tiếp cận điều kiện học tập 44 2. 2.3 Tiếp cận hỗ trợ, chương...

116
596
2

Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 21 3.1 Materials 21 2. 3 .2 Teachers’ method .22 2. 3.3 Students’ motivation 22 2. 4 Methods 23 2. 5 Data collection 24 2. 6 Data ... the score of the match? B: – Handout A: TIMES YEAR WINNER 193 0 193 8 195 0 195 4 Uruguay 196 6 England 11 13 15 16 17 197 8 198 6 199 4 199 8 20 02 SCORE RUNNERUP Argentina SCORE Uruguay COUNTRY France ... WINNER 193 0 193 8 195 0 SCORE Italy RUNNER-UP HOST SCORE Hungary Brazil COUNTRY Uruguay Brazil 35 West Germany 195 4 11 196 6 197 8 13 198 6 West Germany 15 16 199 4 199 8 Italy France 17 20 02 Korea...

61
1,322
1

Tìm hiểu khả năng xác định từ loại của học sinh lớp 4, 5 thông qua các bài tập luyện từ và câu

Danh mục: Giáo dục học

... Tiểu học Hùng Vƣơng Tiểu học Nam Viêm Lớp 4A3 5A3 4A2 5A2 Tổng số 32 41 32 39 SL 24 37 24 29 % 75 90 , 24 75 74, 36 SL 8 10 % 25 9,76 25 25 , 64 Đúng Sai 41  Kết khảo sát cho thấy: + Số học sinh ... đúng: Lớp 4A3 (Trƣờng Tiểu học Hùng Vƣơng): 24 / 32 = 75% Lớp 4A2 (Trƣờng Tiểu học Nam Viêm): 24 / 32 = 75% Lớp 5A3 (Trƣờng Tiểu học Hùng Vƣơng): 37 /41 =90 , 24 % Lớp 5A2 (Trƣờng Tiểu học Nam Viêm): 29 /39 ... học Hùng Vƣơng Tiểu học Nam Viêm Lớp 4A3 5A3 4A2 5A2 Tổng số 32 41 32 39 SL 28 25 25 30 42 Đúng Sai  % 87,5 60,98 78,13 76, 92 SL 16 % 12, 5 39, 02 21,87 23 ,08 Kết khảo sát cho thấy: + Số học sinh...

74
690
0

Tìm hiểu khả năng xác định từ loại của học sinh lớp 4, 5 thông qua các bài tập luyện từ và câu

Danh mục: Giáo dục học

...

56
530
0

Luận văn các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng anh của học sinh lớp 10 trường THPT marie curie, hải phòng ( tiếng anh)

Danh mục: Giáo dục học

...

60
296
1

Nghiên cứu một số trở ngại tâm lí ngôn ngữ của học sinh lớp 6 khi học tiếng Anh

Danh mục: Tâm lý học

... kết học tập môn tiếng Anh học sinh cho thấy: số 27 % học sinh cho môn tiếng Anh khó học số học sinh có ĐTB môn tiếng Anh đạt loại giỏi chiếm 5 ,4% ; 50,6% học sinh đạt loại khá; 40 ,2% học sinh có ... Biểu việc sử dụng thời gian học sinh cho HĐHTNN 47 3.1 .4 Biểu ý chí học sinh hoạt động học tập ngoại ngữ 53 3 .2 Thực trạng trở ngại trí nhớ ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh 59 3 .2. 1 ... có 11,3% trờng Đống Đa có 12, 7% học sinh có mức hứng thú học tiếng Anh thấp Số học sinh có mức hứng thú thấp Lômônôxốp 2, 5% Đống Đa 1,3% Tỉ lệ trờng THCS Lí Tự Trọng 2, 5% Rất nhiều học sinh có...

127
1,990
0

Một số biện pháp nhằm phát triển ngôn ngữ cho học sinh lớp 3 qua môn toán

Danh mục: Tư liệu khác

... lớp thực nghiệm đạt kết cao lớp đối chứng Cùng đề tốn lớp thực nghiệm em lại có cách giải khác nhau, lớp đối chứng, hầu hết em giải cách -Năng lực ngơn ngữ phần lớn học sinh lớp thực nghiệm có ... động tập thể thực hấp dẫn, lơi tất học sinh tham gia So sánh kết lớp thực nghiệm kết lớp đối chứng: Qua khảo sát chất lượng trường, qua đối chiếu so sánh giải học sinh lớp thực nghiệm lớp đối chứng ... tọm tàõt sau: 21 ? ? ? 42 HS1 : Trải h thnh phäú cọ táút c 21 0 HS tham gia v âỉåüc chia lm nhọm âãø 22 tham gia tr chåi Tr chåi låïn cọ 45 ,chảy tiãúp sỉïc cọ 42 ,säú tham gai 2m chåi âáûp bọng,hoạ...

22
645
1

Nghiên cứu cơ sở khoa học đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của nguồn nước, phục vụ công tác cấp pháp xả nước thải

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... hin (cm) H thpnht - 34 -41 -44 - 34 -25 21 77 99 83 47 - 24 -44 Thi gian 195 9 195 9 195 9 196 1 196 1 197 7 198 3 19 92 19 92 19 62 19 62 19 62 2/III /195 9 File: BC Tong hop Trang 44 / 94 Nghiờn cu ỏnh giỏ ... ton 22 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 2 .4 2. 2.5 2. 2.6 2. 2.7 2. 2.8 2. 3 ỏnh giỏ KNTN iu kin xỏo trn khụng hon ton 30 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 2. 3 .4 2. 3.5 2. 4 Yờu cu thc t 22 Cỏc iu kin ỏp dng (hay ... 90 147 23 7 365 188 157 111 80 33 Ph Lng 195 8Thng20 02 s.Thng Mc nc cao nht v thi gian xut hin (cm) Thỏng VII VIII IX X Thi gian 195 8 195 9 195 8 19 62 196 1 196 3 196 1 196 5 19 92 199 8 19 62 19 62 II /195 9...

135
1,776
13

đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã an khê tỉnh gia lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững

Danh mục: Kinh tế

... 1 828 22, 4 78 ,26 4 190 ,08 24 ,1 92 3,83616 6,3936 6 048 41 1, 644 16 963, 42 5 6 64 646 ,44 48 60,3 348 48 341 79, 84 3,697 92 6 ,44 544 0,69 12 0 3 623 ,44 60 1 620 ,186 62 840 , 24 3,8361 70,579 641 22 3050 , 24 2. 4. 5 Tính toán khả ... 5 ,27 86 15 6 841 ,0656 COD 5 ,27 86 30 136 82, 13 12 TSS 5 ,27 86 50 22 803,5 52 N-NH4 5 ,27 86 0,5 22 8,035 52 P-PO4 5 ,27 86 0,3 136, 821 3 12 Coliform 5 ,27 86 7500 3 42 0 5 32, 8 2. 4. 3 Tính toán tải lượng ô nhiễm có ... (mg/l) Ln (kg/ngày) BOD5 5,08 20 .6 9 041 ,58 72 COD 5,08 42 , 2 18 522 ,08 64 TSS 5,08 97 42 5 74, 4 64 N-NH4 5,08 0 P-PO4 5,08 0 ,4 175,5 648 Coliform 5,08 15000 6583680 42 2 .4. 4 Tính toán tải lượng ô nhiễm chất...

58
2,467
22

Nghiên cứu khả năng tiếp nhận gen gus của một số giống bưởi việt nam

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Bảng 2. 4 Giá trị xuất có múi Việt Nam (20 01 -20 08) Đơn vị: 1.000 USD Năm Loại 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Bưởi 17 0 26 195 699 129 1 Chanh 1 54 32 52 92 326 1111 Quýt 24 44 126 148 21 44 ... KNO3 190 0 20 NH4NO3 1650 20 KH2 PO4 170 10 MgSO4.7H2O 370 10 CaCl2.2H2O 44 0 10 FeSO4.7H2O 27 ,8 Na2EDTA 37,3 H3 BO3 0,3 MnSO4.H2O 0,76 ZnSO4.7H2O 0 ,2 (B5 minor) (B5 Vitamins) KI 0,075 Na2MoO4.2H2O ... 2. 3 Tình hình sản xuất bưởi Việt nam giai đoạn 20 07 -20 11 Năm STT Chỉ Tiêu 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 100 20 0 23 7 22 4 22 1 Diện tích (ha) Năng suất (tạ/ha) 110 ,47 6 109,091 109 ,43 7 1 14, 8 92 117,582...

62
255
0

Đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã an khê tỉnh gia lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 24 :20 09/BTNMT 24 :20 09/BTNMT tế H STT Cơ sở sản Nhà máy đường An 2. 688 175.000 2. 3 52 Vượt 1/8 tiêu 48 0 150.000 2. 3 52 GHCP 160 50.000 2. 3 52 Khê sắn Gia Lai Nhà máy ván sợi ép MDF 3000 26 88 23 52 ... . 42 2 .2. 1 Năng lực sông Ba chung lưu lượng, dòng chảy 42 Đ ại 2. 2 .2 Hiện trạng sử dụng nguồn nước sông Ba địa bàn thị xã An Khê, tỉnh Gia Lai 42 2 .2. 3 Hiện trạng nguồn ... Với 34 dân tộc anh em sinh sống, dân số năm 20 12 1.3 42 . 696 người, mật độ dân số tế H 86, 42 người/km2, đó: Nam 685.553 người chiếm 51,06%; nữ 657. 143 người chiếm 48 , 94% ; dân số thành thị 3 94 .197 ...

80
339
0

Đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông Ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã An Khê tỉnh Gia Lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... 24 :20 09/BTNMT 24 :20 09/BTNMT tế H STT Cơ sở sản Nhà máy đường An 2. 688 175.000 2. 3 52 Vượt 1/8 tiêu 48 0 150.000 2. 3 52 GHCP 160 50.000 2. 3 52 Khê sắn Gia Lai Nhà máy ván sợi ép MDF 3000 26 88 23 52 ... . 42 2 .2. 1 Năng lực sông Ba chung lưu lượng, dòng chảy 42 Đ ại 2. 2 .2 Hiện trạng sử dụng nguồn nước sông Ba địa bàn thị xã An Khê, tỉnh Gia Lai 42 2 .2. 3 Hiện trạng nguồn ... Với 34 dân tộc anh em sinh sống, dân số năm 20 12 1.3 42 . 696 người, mật độ dân số tế H 86, 42 người/km2, đó: Nam 685.553 người chiếm 51,06%; nữ 657. 143 người chiếm 48 , 94% ; dân số thành thị 3 94 .197 ...

80
280
0

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN CHẤT THẢI CỦA ĐẦM CẦU HAI, THỪA THIÊN HUẾ potx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tấn/năm) LBOD AC Đợt (Triều lên) 4, 33±1,11 3,59±1 ,27 0, 74 0,17 Đợt (Triều xuống) 4 ,21 ±1,69 3 ,41 ±1,66 0,80 0 ,19 Đợt (Triều lên) 3 ,22 ±0 ,40 2, 43 ±0,38 0,79 0 ,25 3, 92 3, 14 0,78 0 ,20 Đợt Trung bình đợt Kết ... k (20 oC) k1 (20 oC) Lo (20 oC) Lo (ToC) Đợt (Triều lên) 0,35±0,09 0,69±0,15 1,07±0,17 1 ,27 ±0 ,43 1, 52 0,56 Đợt (Triều xuống) 0, 34 0, 14 0,65±0, 12 1,09±0 ,27 1 , 24 ±0,35 1,51±0, 42 Đợt (Triều lên) 0 ,29 ±0,1 ... (ngày-1) k2 (ngày-1) k2 (ngày-1) (20 oC) TB±s (ToC) (20 oC) (ToC) (20 oC) (ToC) 2, 95±0,71 3,70±0,83 2, 71±0, 92 3, 54 1 ,28 2, 60±0, 74 3, 32 0,91 Kết bảng cho thấy, chênh lệch giá trị k2 đợt triều lên triều...

9
698
4

Nghiên cứu luận cứ khoa học cho các chính sách và giải pháp xây dựng, phát triển thị trường khoa học và công nghệ ở việt nam trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhu cầu và khả năng tiếp nhận công nghệ của

Danh mục: Báo cáo khoa học

333
797
0

SKKN Phát triển kĩ năng nghe hiểu của học sinh lớp 8

Danh mục: Giáo dục học

22
2,103
7