... c Liêu K ho ch ngiên c u Th i gian Từ Từ 01/ 2 012 03/2 012 06/ 2 012 Đ n Đ n Đ n Đ n 12 /2 011 Nhi m v Từ 11 /2 011 10 /2 011 Từ 02/2 012 05/2 012 07/2 012 08/2 012 Nh n nhi m v th c hi n chuyên x đ Nh n nhi ... 15 ng ho t đ ng 15 1. 3 .1. 1 Quan điểm phát triển 15 viii 1. 3 .1. 2 Quan điểm th c ti n 15 1. 3 .1. 3 Quan điểm khách quan 16 1. 3 .1. 4 Quan điểm h thống 16 ... 1.1 Tổng quan v v n đ nghiên cứu 1.1 .1 n 1. 1.2 n c c 1. 2 M t số khái ni m b n 1. 2 .1 Ho t đ ng 1. 2.2 Ph ơng pháp d y học 11 ...
... Bảo d ỡng vận hành máy điện II 210 30 18 0 MH23 Cung cấp điện II 15 0 30 12 0 MĐ24 Trang bị điện II 15 0 30 12 0 MĐ25 Truyền độngđiện II 15 0 30 12 0 MĐ 26 Điện tử công suất I 15 0 30 12 0 35 MĐ 27 Kỹ ... MH 12 An toƠn lao động I 45 20 25 MĐ 13 Vật liệu điện II 45 15 30 MH 14 Khí cụ điện II 60 30 30 MH 15 Điện tử c II 90 30 60 MH 16 Đo l ng điện II 90 30 60 M 17 Kỹ thuật nguội I 90 30 60 I 60 ... 44.45% Thực hƠnh b ớc Thực hƠnh b ớc 6 /18 12 /18 33.33% 66 .67 % Thực hƠnh b ớc 0 0 18 /18 10 0% H̀nhă2.3: Biể uăđôăs ̉ ădu ̣ngăcacăPPDH 10 0 10 0 Thuy t 80 66 .67 72.22 66 .67 R t Th th ng i quy t v n đ ng...
... động1.1 .1 Học t p 1. 1.2 Hoạtđộng vƠ hƠnh động1. 1.3 Ph ng pháp1. 1.4 Ph ng phápdạy học 1. 1.5 Học T p Định H ớng HoạtĐộng1.1 .6 Ph ng phápdạy học định h ớng hoạtđộng1. 2 C sở lý lu n ph ng pháp ... sở lý lu n ph ng phápdạy học 1. 2 .1 Tổng quan ph ng phápdạy học 1. 2.2 Các thành phơn ph ng phápdạy học 1. 2.3 Phơn loại ph ng phápdạy học vi 7 7 10 11 11 12 12 13 13 1. 2.4 Những lý lu n vƠ ... ng T l S phi u 10 0% 0 41 Qua k t qu kh o sát ta th y: kỹ tay ngh 0 10 0% 4.9% 0 41 0 9.8% 22% 0 21 13 21 51. 2% 51. 2% 31. 7% 2.4% 34 .1% 26. 8% 61 % 14 11 25 33 Số phi u đồng ý 7.3% 17 .1% Số phi u Tỉ...
... Hawee trở thành thương hiệu đáng tin cậy ngành cung cấp thiết bị điện nước cánh chim đầu đàn hệ thống phân phối sản phẩm thương hiệu Vesbo Việt Nam 1. 3 Các phương thức bán hàng Công ty 1. 3 .1 Mục tiêu ... ty hoạtđộng chủ yếu lĩnh vực thương mại, nên hoạtđộng quan trọng chủ yếu bán hàng cung cấp dịch vụ Do đó, để có điều kiện vừa bảo vệ thị trường cũ vừa mở rộng thị trường mới, Công ty áp dụng ... tỉnh lân cận Hải Dương, Hưng Yên…Đại lý toán toàn giá trị hàng lấy tháng vào ngày mồng tháng sau Bán lẻ: - Bán lẻ: Bán hàng cho người tiêu dùng với số lượng toán - Bán hàng dự án: Bán hàng cho...
... THÀNH VIÊN TRONG NHÓM : HÀ THỊ KIM ANH NÔNG VĂN CHUNG LÊ THỊ MAI GIANG NGÔ NHẬT LINH NGUYỄN THỊ LÝ PHẠM THỊ LAN LY HÀ THỊ LUYẾN VI HỒNG LIÊN LƯỜNG THỊ NiỀM 10 .CHU VĂN SÁU 11 .HOÀNG THỊ TÂM 12 .BẾ ... tài liệu 6. BẾ HẠNH THẮM Tìm tài liệu 7.VI HỒNG LIÊN Tìm tài liệu 8.NÔNG VĂN CHUNG Tìm tài liệu 9.HÀ THỊ KIM ANH Tìm tài liệu 10 .NGUYỄN THI LÝ Tìm tài liệu 11 .LƯỜNG THỊ NiỀM Tìm tài liệu 12 .HOÀNG ... quan tâm đến cơm áo hàng ngày chí coi thường vật chất danh lợi, họ cho nghề khác hèn riêng có đọc sách cao quý Vì quan niệm nên họ thường ngợi ca cảnh nghèo khó bạch , sử dụngphương tiện bộc...
... chặt chẽ đạt thành tựu vẻ vang khoa học sách Vì vậy, họ cố gắng đưa phươngpháp nghiên cứu khoa học tự nhiên phươngpháp nghiên cứu toán học, phươngpháp vật lý, logic học, v.v… vào nghiên cứu ... dựng logic quy nạp Giai đoạn chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm đại biểu E.Makhơ (18 38 - 19 16) , R A vênarint (18 43- 18 96) đề xướng chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm Ma khơ có ý đồ vượt qua vấn đề triết ... nghĩa thực chứng sơ kỳ nhà triết học thực chứng August Comte (17 98 - 18 57) John Stuart Mill (18 06 -18 73) Herbert Spencer (18 20 - 19 03) phủ nhận giá trị triết học truyền thống, coi tri thức ích...
... cho học sinh Vậndụngdạy học định hướng hành độngDạy học định hướng hành động quan điểm dạy học nhằm làm cho hoạtđộng trí óc hoạtđộng chân tay kết hợp chặt chẽ với Vậndụngdạy học ĐHHĐ có ... vậy, giáo viên sử dụng kết hợp linh hoạtphương pháp, hình thức dạy học hoạtđộng theo nhóm, phươngpháp đàm thoại, tổ chức hoạtđộng ngoại khó Vậndụngdạy học phát giải vấn đề Dạy học phát giải ... phương tiện phương tiện trình diễncần tăng cường sử dụng phần mềm dạy học phươngphápdạy học sử dụng mạng điện tử (E- Learning) Phương tiện dạy học hỗ trợ việc tìm sử dụngphươngphápdạy học Webquest...
... 13 1. 5.3 Một số hoạtđộng học tập phổ biến tiết học 14 1. 5.4 Cấu trúc việc soạn giáo án 15 1.6 Đổi việc kiểm tra, đánh giá 16 1.6 .1 Quan điểm đánh giá 16 ... áp dụngphươngpháp tương tự điện- cơ giảng dạy chương Dao động sóng điện từ, Vật lý 12 NC GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Vậndụng lý luận dạy học đại định hướng hoạtđộng nhận thức học sinh áp dụngphương ... hướng hoạtđộng nhận thức học sinh áp dụngphươngpháp tương tự điện- cơ giảng dạy chương, Vật lý 12 NC Nghiên cứu Chương Dao động sóng điện từ, VL 12 NC thiết kế số học chương Bài 21 Dao động điện...
... 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 hợp đồng kinh tế không ghi thoả thuận mức tiền phạt, có vi phạm hợp đồng kinh tế tranh chấp tiền phạt thi mức phạt áp dụng điều 13 Nghịđịnh số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 b.Điều ... phải nêu vănpháp quy Nhà nước quy định, luật, pháp lệnh nghịđịnh, định, nghị quyết… Phải nêu tất văn hướng dẫn ngành, địa phương đièu chỉnh lĩnh vực hoạtđộnghoạt đối tượng hoạt động, trường ... thểđưa vào hợp đồng nhằm khảng định lại làm tăng tầm quan trọng cụ thể hoá, không đ chái quy định pháp luật Như điều khoản phạt vi phạm hợp đồng kinh tế quy định điều 13 Nghịđịnh số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990...
... 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 hợp đồng kinh tế không ghi thoả thuận mức tiền phạt, có vi phạm hợp đồng kinh tế tranh chấp tiền phạt thi mức phạt áp dụng điều 13 Nghị định số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 b Điều ... phải nêu vănpháp quy Nhà nước quy định, luật, pháp lệnh nghị định, định, nghị quyết… Phải nêu tất văn hướng dẫn ngành, địa phương đièu chỉnh lĩnh vực hoạtđộnghoạt đối tượng hoạt động, trường ... vào hợp đồng nhằm khảng định lại làm tăng tầm quan trọng cụ thể hoá, không đ chái quy định pháp luật Như điều khoản phạt vi phạm hợp đồng kinh tế quy định điều 13 Nghị định số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990...
... dụng lao động (3) quan hệ lao động - Tham gia hoạtđộng t vấn khoa học lĩnh vực (1) tiền lơng/ tiền công, thu nhập, mức sống, (2) suất, hiệu sử dụng lao động (3) quan hệ lao động - Tham gia hoạt ... hệ lao động - Đề xuất, xây dựng kế hoạch thực nghiên cứu bản, nghiên cứu ứng dụng lĩnh vực (1) tiền lơng/ tiền công, thu nhập, mức sống, (2) suất, hiệu sử dụng lao động (3) quan hệ lao động - ... thnh lp vo ngy 14 thỏng nm 19 78 ti quyt nh s 79/CP ca Hi ng Chớnh ph n thỏng nm 19 87, Vin c i tờn thnh Vin khoa hc lao ng v cỏc xó hi (VKHL&CVXH) Theo quyt nh 782/TTg ngy 24 /10 /19 86 ca Th tng Chớnh...
... bật bùng nổ thông tin phạm vi toàn cầu Thông tin xen vào lĩnh vực, chi phối làm thay đổi phương thức vận hành, quản lý số hoạtđộng xã hội Các phương tiện thông tin đại chúng có truyền hình phát ... thuật truyền hình trực tiếp sóng Ví dụ chương trình nhà hát truyền hình phát sóng trực tiếp VTV1 vào tối thứ bảy hàng tuần Truyền hình điện ảnh Trong loại hình nghệ thuật, Điện ảnh gần với Truyền ... hội: ràng buộc chặt chẽ hoạtđộng kinh tế truyền hình khuôn khổ pháp luật, theo nguyên tắc chuẩn mực xã hội trước tiên phải có sở pháp lý rõ ràng điều chỉnh hoạtđộng 3 .1. 3 Phát triển thị trường...
... trời” (17 55), “Phê phán lý tính túy” (17 81) , “Phê phán lý tính thực tiễn” (17 88), “Phê phán khả suy diễn” (17 90) Triết học Cantơ phát triển qua hai thời kỳ chính; thời kỳ từ năm 17 46 đến 17 70, ... dung Vì phạm trù phải vậndụngvào kinh nghiệm cảm tính nhờ phép suy diễn thông qua thời gian hình thành lược đồ Đây quy tắc hình thành tư Nhờ lược đồ mà lý luận khoa học hình thành; từ Đặc điểm ... quy luật vậnđộng bên vật 1. 4 Quan niệm người Khác hẳn với nhà triết học Anh, Pháp, Cantơ không bàn đến lĩnh vực thể luận, nhận thức luận mà bàn đến người với tính cách chủ thể hoạtđộng Trong...
... 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 hợp đồng kinh tế không ghi thoả thuận mức tiền phạt, có vi phạm hợp đồng kinh tế tranh chấp tiền phạt thi mức phạt áp dụng điều 13 Nghị định số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990 b Điều ... phải nêu vănpháp quy Nhà nước quy định, luật, pháp lệnh nghị định, định, nghị quyết… Phải nêu tất văn hướng dẫn ngành, địa phương đièu chỉnh lĩnh vực hoạtđộnghoạt đối tượng hoạt động, trường ... vào hợp đồng nhằm khảng định lại làm tăng tầm quan trọng cụ thể hoá, không đ chái quy định pháp luật Như điều khoản phạt vi phạm hợp đồng kinh tế quy định điều 13 Nghị định số 17 /HĐBT ngày 16 /1/ 1990...
... c) Hoạtđộngdạy gồm hai chức truyền đạt điểu khiển, luôn tác động thống với Dạy phải xuất phát từ logic khoa học khái niệm logic sư phạm tâm lý học lĩnh hội Quá trình dạy học hệ toàn vẹn, thành ... trọng Năng lực người học hình thành tốt trình hoạtđộng nhận thức, hoạtđộng tích cực, tính chủ động sáng tạo người học quan tâm thích đáng người học có hội hình thành lực phát giải vấn đề thầy ... cầu sinh viên phải có cách học chủ động, khả tự lực tìm kiếm, xử lý thông tin khát khao sáng tạo Để góp phần cho hoạtđộngdạy học đạt kết tốt phươngphápdạy học phải tạo điều kiện cho người...