0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD ở trường THPT hương khê hà tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan

Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD ở trường THPT hương khê hà tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan

Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD trường THPT hương khê tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan

... tạoTrờng đại học vinh Lê thị thủy Nâng cao hiệu quả dạy học môn gdcd tr-ờng thpt hơng khê tĩnh thông qua việc sử dụng phơng pháp dạy học trực quan Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dụcChuyên ... cơ sở lý luận của phơng pháp dạy học trực quan. - Tiến hành thực nghiệm s phạm để khẳng định tính hiệu quả của việc sử dụng phơng pháp trực quan trong dạy học GDCD trờng THPT Hơng Khê Tĩnh. 4. ... của việc sử dụng phơng pháp trực quan vào dạy học môn GDCD trờng THPT Hơng Khê Tĩnh. 6. Đóng góp của luận văn- Chỉ ra đợc vai trò của phơng pháp trực quan trong quá trình dạy học môn GDCD...
  • 82
  • 845
  • 3
Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD tại trường THPT nam đàn 2, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD tại trường THPT nam đàn 2, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thuyết + Phương pháp lịch sử và lôgíc- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp trao đổi, tọa đàm + Phương pháp thực nghiệm sư phạm + Phương pháp điều tra, phỏng vấn + Phương pháp ... nóiriêng trường THPT Nam Đàn 2.5. Phương pháp nghiên cứuGồm 2 nhóm phương pháp nghiên cứu sau:- Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: + Phương pháp phân tích và tổng hợp + Phương pháp phân ... thống cách mạng cho học sinh.- Xác định phương pháp và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cách mạng cho HS THPT qua dạy học môn GDCD. - Tiến hành thực nghiệm các...
  • 100
  • 3,353
  • 28
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt tiểu học

... phơng pháp dạy học, đồng thời chia ra cách sử dụng các phơng pháp đó sao cho phù hợp để có thể phát huy tối đa u điểm của các phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học. - Phơng pháp dạy học ... nghệ thông tin ngời ta đà soạn các giáo án theo kiểu dạy học chơng trình hoá trên các phần mềm dạy học - để giới thiệu cho học sinh tự học - rất tiện dụng và đem lại hiệu quả cao. III .Sử dụng ... đổi mới phơng pháp dạy học. Đây chính là điều kiện đầu tiên, quan trọng nhất, đảm bảo cho việc tiến hành đổi mới phơng pháp dạy học các nhà trờng diễn ra nhanh chóng và có hiệu quả. Điều này...
  • 75
  • 2,079
  • 3
CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DAY HỌC (CSVC – TNDH) Ở TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH – HÀ TĨNH

CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DAY HỌC (CSVC – TNDH) TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH – TĨNH

... đề quan trọng của việc thực hiện phương pháp dạy học mới, nó là cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn, giữa học và hành, là thành tố quan trọng đảm bảo phương pháp, chất lượng dạy học bởi Không ... tác quản lí Cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học trường THPT Hồng Lĩnh.22- THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG CSVC - TBDH TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH2.1. Đặc điểm tình hình nhà trường : Trường THPT ... ĐÀO TẠOHỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤCTIỂU LUẬN CUỐI KHOÁLớp bồi dưỡng CBQL trường THPT K62CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DAY HỌC (CSVC – TNDH) TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH – HÀ TĨNH Học viên:...
  • 22
  • 5,757
  • 30
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học   học môn hóa ở trường THPT triệu sơn 2 huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quảnnâng cao hiệu quả hoạt động dạy học học môn hóa trường THPT triệu sơn 2 huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:- Phương pháp quan sát: Quan sát các hình thức, phương pháp quản lý hoạt động dạy - học môn Hóa học tại Trường THPT Triệu Sơn 2, tỉnh Thanh Hoá.- Phương pháp ... của Nhà trường cũng như việc sử dụng các phương 12BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TÀI QUYỂNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC MÔN HÓA TRƯỜNG THPT ... nhóm phương pháp " ;trực quan& quot;; "nhóm phương pháp công tác tự học& quot; của học sinh"[22]38quản lý nhà trường và quản lý trong nhà trường, vị trí và vai trò của nhà trường. Quản...
  • 113
  • 516
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12   trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12 trung học phổ thông

... khoa học giáo dụcBộ giáo dục và Đào tạoTrờng Đại học VinhNguyễn Thị Hoài Thi Sử dụng Phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần Kim loại Hoá học 12 - Trung học phổ thông Luận ... Đại học Vinh) cũng đà có một số công trình nghiên cứu nh:+ Sử dụng dạy học nêu vấn đề Ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chơng trình hoá đại cơng và hoá vô cơ trờng trung học phổ thông ... khoa học. Khi sử dụng thí nghiệm hóa học và các phơng tiện trực quan, cần lu ý học sinh thực hiện các biện pháp làm tăng hoạt động của học sinh trong giờ học nh: học sinh tự quan sát, nhận...
  • 107
  • 775
  • 3
sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 trường trung học phổ thông

... các cơ sở lý thuyết có liên quan đến việc sử dụng dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học hóa học trƣờng THPT: Cơ sở phƣơng pháp luận của quá trình dạy học; xu ... mình vào sự nghiệp nâng cao chất lƣợng giáo dục, đổi mới PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học trƣờng phổ thông. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng có hệ thống phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề và ... vấn đề cho học sinh; thực trạng việc sử dụng PPDH các trƣờng THPT. 2. Xây dựng các bài giảng về hóa học sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề trong dạy học chƣơng...
  • 95
  • 1,132
  • 7
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

... thiết. III. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề. Phương pháp và hình thức dạy học môn GDCD rất phong phú, đa dạng, bao gồm cả phương pháp dạy học phương pháp giáo dục đạo đức ... CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI” PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: Mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông là hình thành ... chưa quan tâm đến việc tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học. Nhiều cấp quản lý chưa thực sự quan tâm đến môn GDCD, vẫn xem đó là môn học phụ, nên chưa tạo điều kiện để giáo viên GDCD nâng cao chất...
  • 11
  • 2,381
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi vận dụng phương pháp dự ánmột số giải pháp nâng cao hiệu quả việc áp dụng các quy định pháp lý của eu về chất lượng và nhãn hiệu hàng hóa của các doanh nghiệp việt nam nhằm thúc đẩy xuất khẩu sang thị trường nàycác giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc áp dụng các quy định pháp lý về nhãn hiệu và chất lượng hàng hóa để thúc đẩy xuất khẩu sang eusử dụng hợp lí và nâng cao hiệu quả trong sử dụng các chất hóa họccác biện pháp để nâng cao hiệu quả và sử dụng nguồn nhân lựcnâng cao hiệu quả việc áp dụng những quy định của pháp luật hình sự về tội khủng bốcác giải pháp nâng cao hiệu quả việc áp dụng những quy định của pháp luật hình sự về tội khủng bốnhóm giải pháp nâng cao hiệu quả vốn sử dụng vốn cố định và vốn lưu độngnâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học ở lớp 4nang cao hieu qua cua viec su dung phuong phap thi nghiem trong day hoc chu de vat chat nang luong mon khoa hoc lop 4nâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng ở lớp 4nâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượnggiao duc dao duc cho hoc sinh thong qua giang day mon gdcd o truong thpttìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn hà nộigiao duc dao duc cho hs thong qua giảng day mon gdcd o truong thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ