Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề hàng hải thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh. Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh. 13 Minh ... giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh .112.2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀNG HẢI THÀNH PHỐ HỒ ... tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh. 3.2.Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng...

... ##bTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN CHÍNH TÂMMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔTHÔNG QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ... PHỔTHÔNG QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN XUÂN MAIVinh, 2011FFS#$ %  ... kl\opSf‡VJ‚•]\]<e•SgqSuSv\wgoxSSyzS\]<erSFFGk1.2.4. Chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên '4)4s4'4&89:E#-  (~R2 ,:*+&6#(*22I[(~R2...

... ^RfifXf$%N()8E2*%^Rfiff$%N().2K^kKết luận chương 2 ^iCHƯƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC QUẬN 11, TP. HỒ CHÍ MINH ^[3.1. Các nguyên tắc đề xuất các giải ... &8] 'E8]A 8^^3.2. Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng CS - GDtrẻ của các trường MNTT Quận 11, TP. Hồ Chí Minh ^bRffXfnh'2N-%'E8K+78Ij^bRfffnh ... LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤCXe1.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề XeXfXfXfg;h2%&EXeXfXffg8I&%;h2Xi1.2. Một...

... tại Luật giáo dục. 1.2.7. Giải pháp, giải pháp quản lý hoạt động dạy học 1.2.7.1. Giải pháp 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI HIỆPMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN ... Thực trạng về số lượng học sinhBảng 2.3: Bảng thống kê số lớp, số học sinh42trong thời gian tới để nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nói riêng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.2.2.2. ... trường tiểu học trên địa bàn, luận văn đề xuất các giải pháp quản lý có tính khả thi để nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh. 8. Cấu...

... nghiên cứu giáo dục rất quan tâm đến công tác quản lý khoa học có hiệu quả để nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục. Muốn nâng cao chất lượng dạy học phải có đội ngũ giáo viên có năng ... thông, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh. - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tại các trường trung học phổ thông, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh. Kết luận và ... đại học. - Ban chủ nhiệm, quí Thầy, Cô giáo khoa quản lý giáo dục đã giảng dạy tận tâm, động viên, giúp đỡ trong suốt thời gian học tập.- Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, ...

... dạy học ở các trường THCS Quận 3 – Thành phố Hồ Chí Minh 33Chương 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 3TP HỒ CHÍ MINH 493.1. Một số ... TRABỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM QUANG TRUNG DUNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN ... quảnlý giáo dục. 2. Mục đích nghiên cứu:Đề ra một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt độngdạy học ở các trường THCS Quận 3 - Thành phố Hồ Chí Minh, từ đó sẽ nâng cao được chất lượng...

... 8T"2$@S(u21G-<T";%g((8"T",$*$*1:^$A‘3,'(lB$[221%+!5'(4B_vTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ THANH LÂMMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNGKINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX– TP. HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ: ... AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAChương 2: Thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex thành phố Hồ Chí Minh _A0(*T"*-Q9((9(5621K0(0L("&2M(<('(JFN(OP(AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_AAm"*9((9((<(-<'(*)AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_AA_(X$I/(8B-^/B^$."AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_AAb ... !`-&$(R/2(g$[2(<56•m",S<$(O(56($•m",SBJT"2(8Y2(<56-<$+%NA_A_ Khái niệm giảng viên và giảng viên trường cao đẳng 1.2.2.1. Giảng viên D(<*1,:4;`$ !`*1:^$B\B1/*1:^$'(n(/*1:^$(Q(8'9(%+!...

... tại các trường THCS quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh 72CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh 682.4 Thực trạng hoạt động học tập của học sinh ở các trường THCS quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh ... Vấp, thành phố Hồ Chí Minh 482.3.1 Thực trạng về các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục 482.3.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí...

... với giáo dục thì giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của sản phẩm giáo dục. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên có ý nghĩa hếtsức quan trọng để nâng cao chất lượng ... giáo dục của cấp tiểu học, quận 8 thành phố Hồ Chí Minh. Tình hình chung về giáo dục cấp tiểu học Quận 8.Bảng 2.1. Thực trạng giáo dục Tiểu học Quận 8.Năm học Số trường CônglậpLớp Học sinhHuyđộng ... Hồ Chí Minh xác định chủ đề là : “Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục . Xuất phát từ yêu cầu của thực tiễn, Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh rất...

... sở giáo dục tiểu học. Vì vậy việc nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trường tiểu học là cần thiết – có như vậy mới nâng cao được chất lượng dạy học ở tiểu học nói riêng, và nâng cao ... thể hiện ở danh hiệu giáo viên giỏi mà họ đạt được. Thống kê số lượng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở bậc tiểu học Quận I cho thấy:Bảng 2.5: Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Quận IĐơn vị 2008-2009 ... ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN I, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và văn hóa - giáo dục của quận I, Thành phố Hồ...