Tài liệu SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Tài liệu SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
... nhân trong lịch sử. Trên đây là một số loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử cần được giáoviên khai thác sử dụng thường xuyên trong các giờ dạy và học lịch sử. Khi nghiên cứu đề tài này ... viên lịch sử 8- Nhà xuất bản giáo dụcTrường THCS Tân PhongKHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ THCSTrần Thị Luânthác sử dụng kênh hình, mặc dù số lượng kênh hình trong ... ở kênh hình. Như v?y kênh hình trong d?y học lịch sử hiện nay không chỉ được sử dụng giới hạn ở việc minh hoạ cho nội dung bài học mà là một trong những nguồn cung cấp kiến thức lịch sử quan trong...
- 19
- 2,633
- 33
Sử dụng kênh hình trong dạy học Lịch sử THCS
... môn lịch sử , bằng thực tiễn giảng dạy và học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp cũng như nghiên cứu tài liệu tôi xin mạnh dạn đưa ra một số ý kiến chủ quanvề việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch ... hiệu quả sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử cần đảm bảo các nguyên tắc sau:1. Sử dụng đúng mục đích: Trong quá trình dạy học giáo viên phải đề ra được đúng mục đích dạy học, tiến ... thác kênh hình trong dạy học lịch sử giáo viên phải nhận thức được đầy đủ giá trị, nộidung, xuất xứ, ý nghĩa của kênh hình, áp dụng một cách triệt để và hiệu quả để nâng cao chất lượng dạy và học...
- 5
- 2,929
- 59
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... viên sử dụng kênh hình để khai thác kiến thức. - Về mức độ sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí: + 53,3% giáo viên sử dụng kênh hình thường xuyên trong khi giảng bài, 46,7% sử dụng kênh hình ... về kênh hình sử dụng trong dạy học địa lí: Kênh hình không thể thiếu được trong quá trình dạy học địa lí Không nên lạm dụng quá nhiều kênh hình Kênh hình dùng để minh họa kiến thức trong ... luận dạy học địa lí, về kênh hình và sử dụng kênh hình để xây dựng cơ sở khoa học cho đề tài, cơ sở lí luận của đề tài là tài liệu tham khảo tốt cho giáo viên phổ thông khi sử dụng kênh hình. ...
- 115
- 2,475
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... về kênh hình sử dụng trong dạy học địa lí: Kênh hình không thể thiếu được trong quá trình dạy học địa lí Không nên lạm dụng quá nhiều kênh hình Kênh hình dùng để minh họa kiến thức trong ... khai thác kênh hình trong dạy học địa lí; đồng thời nêu lên phương pháp sử dụng kênh hình địa lí tự nhiên, kinh tế - xã hội trong dạy học địa lí 10, áp dụng vào sử dụng để giảng dạy 3 bài mẫu. ... tình hình thực tế sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 10 ở tỉnh Thái Nguyên; đồng thời dựa vào yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí (trong đó có đổi mới về quan niệm sử dụng kênh hình...
- 115
- 2,421
- 7
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
... TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 51. KÊNH HÌNH, VAI TRÒ CỦA KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ1.1. Khái niệm kênh hình Theo quan điểm truyền thống của thì kênh hình được ... việc sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 5Chương 2: Sử dụng kênh hình trong SGK Địa lý lớp 5.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm5[10] Ngô Văn Nhuận, Phương pháp dạy học Địa lý, NXB Đại học ... đề tài “ Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 5” là cần thiết3. Đối tượng, phạm vi và mục đích nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Đề tài lấy việc sử dụng kênh hình trong giảng dạy...
- 50
- 2,567
- 12
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... thực tiễn của việc sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí…. .trang 6 a. Kỹ thuật đàm thoại gợi mở………………………………………… .trang 7 b. Kỹ thuật tổ chức cho học sinh thảo luận với hình ……………… trang 7 ... nguồn tri thức không chỉ được thể hiện ở kênh chữ mà nó còn được “ẩn” chứa trong kênh hình. Nên kênh hình thể hiện trong sách giáo khoa hay đồ dùng dạy học không chỉ mang chức năng minh hoạ mà ... thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí ở Trường Trung Học Cơ Sở.II. MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mục đích nhiệm vụ của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm của mình trong...
- 5
- 1,792
- 69
Sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975
... việc sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử nói chung và lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 nói riêng sẽ góp phần nâng cao hiệu qủa bài học. Chơng 2: thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học ... sử dụng, cách sử dụng của giáo viên mà có khi trở thành bài tập hoặc bài tập nhận thức. 1.4. Phân loại câu hỏi trong dạy học lịch sử 1.4.1.Một số cách phân loạiCâu hỏi trong dạy học lịch sử ... thông, trong đó chú ý mức độ sử dụng câu hỏi của giáo viên khi giảng dạy. Từ đó, chúng tôi đề xuất một số đề xuất một số biện pháp về việc thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử Việt...
- 96
- 1,262
- 2
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY ĐỊA LÝ 4
... biết sử dụng kênh hình, không biết cách vận dụng kênh hình để nắm được kiến thức bài học. Nhiều em còn rất lúng túng khi sử dụng lược đồ, bản đồ. Vì vậy muốn sử dụng tốt tranh minh hoạ, kênh hình ... giáo khoa môn Lịch sử - Địa lý 4IX: Tài liệu tham khảo1/ Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học trong chương trình tiểu học tập 1,2 ( môn tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử và Địa lý ... pháp dạy học thích hợp. Dạy học môn Địa lý lớp 4 là quá trình tổng hợp các phương pháp giảng dạy :Phương pháp dạy học cổ truyền và pháp dạy học hiện đại. Nhưng chủ yếu là tậpdượt cho học sinh hình...
- 12
- 678
- 3
Từ khóa: sang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich suứng dụng khoa học kĩ thuật về sử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfsử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lýskkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo haysử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhsử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sửluan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hocve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10sử dụng trò chơi trong dạy học lịch sửsử dụng thơ văn trong dạy học lịch sửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ