sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lý
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình dạy học Địa lí: Các nguyên tắc sử dụng khai thác kênh hình Yêu cầu việc sử dụng kênh hình: - Kênh hình phải sử dụng có hiệu quả, đáp ứng yêu ... trung vào việc sử dụng kênh nguồn kiến thức, hạn chế dùng theo cách minh hoạ kiến thức - Để sử dụng tốt kênh hình Giáo viên cần: Có kế hoạch chuẩn bị trước kênh hình, nghiên cứu kĩ kênh hình để ... không buồn tẻ, hiệu qủ giảng dạy tốt - Khuyến khích học sinh chuyển giao điều học qua phương tiện dạy học II Vai trò kênh hình SGK Địa lí: Vai trò kênh hình SGK Địa lí: - Hỗ trợ việc cung cấp...
- 24
- 3,419
- 43
Sử dụng và khai thác kênh hình trong SGK đ63 dạy kiểu bài Địa lý tự nhiên ở môn Địa lý 7
... ANH Tháng 01 năm 2010 SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY KIỂU BÀI ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Ở MÔN ĐỊA LÍ I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong dạy học địa lí, kênh hình có chức vừa phương ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN -*** CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY KIỂU BÀI ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Ở MÔN ĐỊA LÍ TỔ: SỬ - ĐỊA – ... dẫn HS khai thác kênh hình theo hướng dạy học đề cao chủ thể nhận thức HS Trên vài kinh nghiệm việc sử dụng khai thác kênh hình sách giáo khoa để dạy kiểu thực hành môn địa lí Trong trình thực...
- 6
- 1,304
- 23
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ
... kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng phù hợp với trình độ mức độ hiểu biết học sinh - Trong ... gian có sử dụng phần nhiều mang hình thức minh hoạ cho giảng - Phương pháp dạy học lịch sử phát huy tính tích cực học sinh thông qua sử dụng kênh hình dạy học lịch sử phát quy luật trình dạy học ... người học, bồi dưỡng lực tự học, lòng say mê học tập ý chí vươn lên Trong học tập môn lịch sử, học sinh xem môn phụ nên học cách qua loa, học sinh học đối phó để có điểm Trong dạy học lịch sử, khai...
- 23
- 3,146
- 26
skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay
... Văn Trang SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử đến kênh hình, trao đổi chuyên môn tổ, cụm chuyên môn để có cách sử dụng kênh hình sách giáo khoa cách hiệu Bên cạnh học sinh học sinh phải tự ... tiết dạy Và sau tiết dạy có sử dụng kênh hình lại rút kinh nghiệm cho thân để tiết học sau phân tích hay hơn, hấp dẫn hơn, nội dung học in đậm Và tất nhiên việc khai thác nội dung kênh hình thực ... SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Nhận xét,đánh giá,xếp loại Hội đồng khoa học cấp sở (Chủ tịch hội đồng kí,đóng dấu) Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang 30 SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử...
- 32
- 7,822
- 52
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
... VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP KÊNH HÌNH, VAI TRÒ CỦA KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 1.1 Khái niệm kênh hình Theo quan điểm truyền thống kênh hình hiểu việc sử dụng hình ảnh” ... dạy học Địa lý lớp 5” nhằm nghiên cứu việc sử dụng kênh hình giảng dạy Địa lý lớp từ góp phần nâng cao chất lượng giảng dậy môn học Lịch sử vấn đề Sử dụng kênh hình địa lý lớp đề tài Kênh hình ... viên cho kĩ sử dụng công nghệ thông tin để khai thác kênh hình cần bồi dưỡng thêm - Quan niệm vai trò sử dụng kênh hình dạy học địa lý : 100% giáo viên cho kênh hình thiếu dạy học địa lý, 63% giáo...
- 50
- 2,566
- 12
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... thuật sử dụng kênh hình Kênh hình hay đồ, lược đồ, mô hình, tranh ảnh…được xem phận quan trọng Vì có chức “Nguồn tri thức” Kỹ thuật sử dụng kênh hình biện pháp hay phần phương pháp sử dụng kênh hình ... pháp sử dụng kênh hình Kỹ thuật sử dụng kênh hình khác với phương pháp sử dụng kênh hình cách thức hành động giáo viên học sinh nên kỹ thuật phương pháp sử dụng kênh hình có nét tương đồng Vì khó ... cấu tạo Vì kiến thức ‘ẩn” hình Cấu tạo bên trái đất độ dày lớp cấu tạo nên học với kênh hình học sinh phải có nhiệm vụ khai thác kiến thức từ kênh hình Hệ thống kênh hình sách giáo khoa dược chọn...
- 5
- 1,792
- 69
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lí
... pháp khai thác đồ trình dạy học môn Địa Lý trờng THCS II Nội dung 1, Về lý luận: Bản đồ có ý nghĩa quan trọng dạy học địa lý: kiến thức, sách giáo khoa thứ hai, phơng tiện dạy học nhiều địa lý ... việc dạy học Vì dạy học Địa Lý thiếu đồ học sinh không xác định đợc vị trí đối tơng địa lý lợc đồ để từ em hình thành đợc biểu tợng địa lý b , Đối với giáo viên: - Các giáo viên dạy môn Địa Lý ... Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý Nên kết hợp hai phơng pháp dạy học địa lý đem lại kết Mục đích: Để học sinh tích cực tham gia vào trình học tập, em chủ...
- 13
- 1,115
- 5
SKKN phương pháp dạy học trực quan và việc vận dụng kênh hình trong dạy học địa lý 6 trường thcs
... Việc sử dụng kênh hình dạy học địa lý vấn đề quan trọng dạy học địa lý, chương trình địa lý mang tính cung cấp thông tin, thông qua hình vẽ, sơ đồ số lược đồ đơn giản Kênh hình dạy học địa lý ... kênh hình kênh chữ học, chú trọng vào chất lượng dạy học, lựa chọn phương pháp phù hợp cần kết hợp khai thác, kiểm tra rèn luyện kỹ cho học sinh II.VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ ... thức học, có mối quan hệ hữu với học Như kênh hình sách giáo khoa Địa lý phải sử dụng tối đa để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức Tóm lại : Phương pháp dạy học trực quan địa lý việc sử dụng...
- 14
- 2,657
- 9
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... c) Tác dụng việc khai thác kênh hình mà bạn có trình học tập Về đánh giá nhận thức học sinh tác dụng kênh hình trình học tập, thấy việc thiết kế giảng sử dụng khai thác kênh hình có tác dụng to ... mức độ khả thi việc sử dụng phương pháp khai thác kênh hình dạy học địa lí mà cho bình thường khó thực d) Về yếu tố ảnh hưởng đến hiệu khai thác tri thức từ kênh hình dạy học địa lí Trên 70 % giáo ... kênh hình dạy học địa lí Ý kiến phản hồi giáo viên yếu tố ảnh hưởng đến hiệu khai thác tri thức từ kênh hình dạy học địa lí thể qua bảng Đối với học sinh a) Học sinh đánh giá tầm quan trọng kênh...
- 5
- 738
- 2
Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản
... hiệu to lớn dạy học Trên sở kế thừa kết nghiên cứu trước nhận thức hiệu việc sử dụng kênh hình dạy học Địa lí, phát huy tính tích cực kênh hình, chọn đề tài “ Sử dụng kênh hình dạy học địa lí lớp ... kĩ khai thác tri thức nhiều cách tiếp cận khác Ngoài kênh hình SGK, GV khai thác từ nguồn tư liệu khác để lựa chọn kênh hình GV sử dụng kênh hình dạy học Địa lí lớp 10 trường hợp sau: 2.1 Sử dụng ... tiết học cụ thể có sử dụng kênh hình theo hướng tích cực hóa hoạt động học học sinh Giới hạn nghiên cứu Các phương pháp dạy học có nhiều, kênh hình sử dụng nhiều SGK Địa lí cấp học, bậc học Song...
- 76
- 548
- 0
skkn phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phần địa lý tự nhiên theo hướng tính cực
... việc sử dụng kênh hình trình dạy học tất giáo viên sử dụng, nhiên mức độ sử dụng có khác nhau, thể bảng sau: Bảng 1.1 - Ý kiến giáo viên việc sử dụng kênh hình dạy học địa lí Sử dụng sơ đồ dạy học ... hiệu sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí 10 phần Địa Lí tự nhiên, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học địa lí 2.2 Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp sử dụng sử dụng kênh hình ... pháp sử dụng kênh hình dạy học Địa lí 10 THPT phần Địa Lí tự nhiên theo hướng phát huy tích cực học sinh - Thực nghiệm sư phạm phương pháp sử dụng kênh hình dạy học Địa lí 10 THPT phần Địa Lí...
- 28
- 980
- 2
- sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học địa lí
- phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- ứng dụng khoa học kĩ thuật về sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí
- sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5
- phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdf
- sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí
- skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay
- khai thác kênh hình khi dạy bài 12 vượt qua tình thế hiểm nghèo sách giáo khoa lịch sử và địa lý lớp 5
- phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sgk lịch sử 8
- skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bản
- sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bản
- phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và hình thức dạy học địa lý kinh tế – xã hội ở trung tâm gdtx
- sang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich su
- một số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25