0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Tài liệu Lịch sử 4 tuàn 21 đầy đủ nội dung

Tài liệu Lịch sử 4 tuàn 21 đầy đủ nội dung

Tài liệu Lịch sử 4 tuàn 21 đầy đủ nội dung

... tương đương với Lộ ở thời Trần và Tỉnh sau này.- GV: Dựa vào sơ đồ, tranh minh họa số 1, và nội dung SGK hãy tìm những sự việc thể hiện dướitriều Hậu Lê, vua là người có uy quyền tối cao.- ... đồ đã vẽ sẵn và giảng cho HS.các câu hỏi của Gv: + Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vàonăm 142 8, lấy tên là Đại Việt như xưa vàđóng đô ở Thăng Long. + Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều ... bài 16.- GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS.- GV treo tranh “Cảnh triều đình vua Lê” (SGK /47 )và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em cảm nhận được điều gìqua bức tranh?- GV giới thiệu: Cuối bài...
  • 3
  • 629
  • 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

... sở lý luận của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSDT. Thứ hai, phân tích chương trình, nội dung SGK để xác định đầy đủ, chính xác nguồn tài liệu lịch sử TT. Huế sử dụng trong dạy học ... thác nội dung tài liệu lịch sử TT. Huế để dạy các sự kiện trong SGK giúp HS cả nước hiểu rõ hơn các biến cố quan trọng của một giai đoạn lịch sử đầy biến động. Tài liệu trên nếu được sử dụng ... cứ liệu khoa học và đề xuất các biện pháp mang tính khả thi trong việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dân tộc. 5. MụC ĐíCH, NHIệM Vụ CủA Đề TàI Thực hiện đề tài, ...
  • 234
  • 4,565
  • 3
Tài liệu TD LỚP 4 TUÂN 21 BÀI 41+42

Tài liệu TD LỚP 4 TUÂN 21 BÀI 41+42

... Thể Dục Lớp 4 Trường TH số 1 Quảng AnPHÒNG GD & ĐT QUẢNG ĐIỀN GIÁO ÁN Tuần :21 Trường TH Số 1 Quảng An Môn : Thể Dục Bài: 41 Tiết :41 .K.Lớp: 4. Thời gian thực hiện: 35 phútNgày ... Nguyễn Văn Lai2Thể Dục Lớp 4 Trường TH số 1 Quảng AnPHÒNG GD & ĐT QUẢNG ĐIỀN GIÁO ÁN Tuần :21 Trường TH Số 1 Quảng An Môn : Thể Dục Bài: 42 Tiết :42 .K.Lớp: 4. Thời gian thực hiện: 35 phútNgày ... bóng và kẽ sân cho trò chơi . III/ Nội Dung và phương pháp giảng dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHI/ Phần mở đầu:5-7’-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêucầu bài bài học-Đứng tại...
  • 5
  • 2,805
  • 2
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... việc sử dụng tài liệu lịch sử Nghệ An vào dạy học lịch sử dân tộc. + Nội dung thứ hai, tìm hiểu xem tình hình thực tế giáo viên đã sử dụng tài liệu lịch sử Nghệ An trong dạy học lịch sử dân ... 1 945 , các sự kiện lịch sử diễn ra ở Nghệ An rất sinh động và oanh liệt, để lại nhiều tài liệu quý bao gồm các tài liệu thành văn, tài liệu hiện vật, tài liệu dân gian, tài liệu ngôn ngữ, tài ... của tài liệu lịch sử địa phương, loại kiến thức và hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các tác giả đã xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương và sử...
  • 124
  • 1,667
  • 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (lớp 9   THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ PHÚCSỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGTRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19 54 – 1975 ( LỚP 9 – THCS ) Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN ... T OỘ Ụ Đ ẠI H C VINHĐẠ Ọ TR N TH PHÚCẦ ỊS D NG TÀI LI U L CH S A PH NGỬ Ụ Ệ Ị Ử ĐỊ ƯƠTRONG D Y H C L CH S VI T NAM Ạ Ọ Ị Ử ỆGIAI O N 19 54 – 1975 Đ Ạ( L P 9 – THCS ) THÀNH PH H CHÍ MINHỚ ... H CHÍ MINHỚ Ở Ố ỒChuyên ngành: Lý lu n và Ph ng pháp d y h c mônậ ươ ạ ọL ch sị ửMã s : 60 14 10ốLU N V N TH C S GIÁO D C H CẬ Ă Ạ Ĩ Ụ ỌNG I H NG D N KHOA H CƯỜ ƯỚ Ẫ ỌPGS.TS: TR N VI T...
  • 110
  • 1,195
  • 4
Tài liệu Lịch sử 4 - CHIẾN THẮNG CHI LĂNG doc

Tài liệu Lịch sử 4 - CHIẾN THẮNG CHI LĂNG doc

... Môn : Lịch sử (Tiết 20) Tên bài dạy : CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Học sinh biết ... Phóng to hình trong SGK - Phiếu học tập cho học sinh - Học sinh : Sinh hoạt theo nhóm - Sưu tầm tài liệu về Lê Lợi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phương pháp dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động ... bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 14 06, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại ( 140 7). Dưới cách đô hộ của nhà Minh, nhiều...
  • 5
  • 1,302
  • 22
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

... gồm có: sử liệu hiện vật hay sử liệu vật chất, sử liệu thành văn hay sử liệu viết, sử liệu dân tộc học, sử liệu ngôn ngữ học, sử liệu truyền miệng. 1.1.1.3 Phân loại tài liệu lịch sử địa phương ... nắm vững nội dung tài liệu lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc để có biện pháp sử dụng phù hợp với điều kiện cụ thể. 3. Việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dân tộc ... pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dân tộc phải phù hợp với từng nội dung tài liệu. Loại tài liệu này có thể sử dụng trong nhiều hình thức khác nhau, trong giờ nội...
  • 14
  • 2,336
  • 4
Tài liệu BỔ SUNG KNS TUẦN 21- lớp 4

Tài liệu BỔ SUNG KNS TUẦN 21- lớp 4

... Ngày: Tuần: 21 Môn: Tập đọcBÀI: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ mới trong bài- Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Ca ngợi ... số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1 946 , ………, súng ba-dô-ca.- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi . 3. Thái độ:- Trân trọng những ... & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới:  Khám phá - HS nối tiếp nhau đọc bài- HS trả lời câu hỏi- HS nhận xét- Xem chân dungtrong SGK8 phút8...
  • 9
  • 386
  • 0
Tài liệu Lịch sử lớp 4-Quang Trung đại phá quân thanh

Tài liệu Lịch sử lớp 4-Quang Trung đại phá quân thanh

... Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. Ghi nhớ:Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh Lịch sử NguyÔn HuÖ lªn ng«i hoµng ®Õ lÊy hiÖu lµ g×?b. Th¸i B×nhXin chóc mõng!a. Gia Long c. ... của nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh.Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh Lịch sử 1.Nguyên nhân Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. Do vua Lê Chiêu ... lớn. Quân Thanh thất bại, tướng giặc Tôn Sĩ Nghị cùng đám tàn quân bỏ chạy về nước.3. Kết quả: 4. ý nghĩa của chiến thắng Thăng Long năm 1789 Chiến thắng Thăng Long năm 1789 của Quang Trung...
  • 19
  • 2,909
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: tài liẹu lịch sử 7 bài 21sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19191975niệm về tài liệu lịch sử tài liệu lịch sử thành văn trong dạy học lịch sửsử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quantài liệu lịch sử lớp 4tài liệu lịch sử lớp 7 bài 4 doctài liệu lịch sử lớp 7 bài 21 pptxtài liệu lịch sử lớp 7 bài 21 tt pptxtai lieu lich su lop 4 cuoi hoc ki 2tai lieu lich su dia phuong quang binh trong day hoc lich su o tieu hocý nghĩa của việc sử tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1965 đến 1975nội dung một số tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh cần khai thác sử dụng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975những tiêu chí lựa chọn các tài liệu lịch sử địa phương thành văn sử dụng trong dạy học lịch sử dân tộcnội dung tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh khai thác trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975 ở trường thptbiện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975 lớp 12 chương trình chuẩn ở tỉnh hà tĩnhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ