tuan 17 tap doc - ke chuyen
tuan 17 tap doc - ke chuyen
... bản được giáo dục : - Tư duy sáng tạo - Ra quyết đònh : giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực* Các phương pháp / kó thuật dạy học tích cực : - Đặt câu hỏi - Trình bày 1 phút - Đóng vaiII. PHƯƠNG ... thực hiện yêu cầu. - Hs trả lời– Nhắc lại tên bài - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn - Đọc từng đoạn trước ... cực - GV đọc mẫu toàn bài một lượt Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong -...
- 4
- 295
- 0
Tập đọc-kể chuyện tuần 4
... con. Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Luyện đọc lại -Thấy bà Thần Chết ngạc nhiênhỏi: -Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây? Bà mẹ trả lời: -Vì tôi là mẹ Hãy trả con cho tôi! Thứ hai ngày 20 ... khóc đi ,/cho đến khi đôi mắt rơi xuống !// Đoạn 4 : Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?// - Vì tôi là mẹ. //Hãy trả con cho tôi!// ` Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 + Chọn ý đúng nhất...
- 8
- 380
- 0
Tập đọc kể chuyện Hai Bà Trưng
... dòng thơ -Phát hiện từ khó -CN-ĐT - ọc nối tiếp nhau lần 2. -Tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. -2 em đọc-Lớp theo dõi bạn đọc - Bịn rịn” là lưu luyến không muốn rời xa - Đơn sơ - ơn giản ... dòng thơ(Các- Mái- Tiếng-Rộn/Các-Tưng bừng- Lớp… 5 / Củng cố - Dặn dò : - Chia lớp 2 đội thi đọc thuộc lòng bài thơ . Đội nào thuộc lòng nhiều là thắng cuộc . - Nhận xét tiết học . - ại diện ... đọc còn yếu . - Gọi 2 nhóm thi đọc trước lớp – NX – TD các nhóm đọc đúng . -HS mở sách T/25 theo dõi GV đọc . -HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ - ọc CN- ĐT - HS đọc tiếp nối lần 2 -HS đọc đoạn...
- 150
- 2,806
- 0
Tuần 17: Tập đọc- Bé Hoa
... hợp. Chm ch Kho Chm Nhanh Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào mỗi từ dưới đây : - ẹp, cao ,khoẻ ; -Nhanh ,chậm ,hiền; -Trắng ,xanh, đỏ. Chậm như rùa M: Chậm Chậm như sên cao như (núi, sào, sếu) khoẻ...
- 11
- 399
- 0
Tuần 17: Tập đọc
... ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. - Thợ kim hoàn: người làm đồ vàng bạc. Con hiểu thợ kim hoàn là người làm gì? Tiết 1 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - ... tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. Con hiểu thế nào là đánh tráo? - Thợ kim hoàn: người làm đồ vàng bạc. - đánh tráo: lấy trộm vật tốt, thay ... đọc Tìm ngọc Con hiểu Long Vương là gì? - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. Tiết 1 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện...
- 30
- 323
- 0
Tập đọc - kể chuyên lớp 3
... SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Gặp gởơ Lúc- xăm- bua mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV nhận xét cho điểm B - Bài mới: 1- Giới ... nhóm 2. -2 nhóm thi đọc. - Hs đọc thầm toàn câu chuyện. -vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới.. -Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý định trở về Pháp.. -Tôi là ... tịch Pháp - Ông muốn giúp ngời dân VN chống bệnh tật.. -Hs nêu -Hs đọc phân vai -Thi đọc theo nhóm -Lớp nhận xét bình chọn * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 2- Hớng...
- 3
- 2,027
- 11
Tâp đọc - kể chuyện lớp 2
... đọc-Kể chuyện lớp 3 Bài: - i-xơn và cụ già Luyện đọc Đọc đúng: - i- xơn, loé lên, nảy ra. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật 2. Nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại - i-xơn ... B¸o c¸o tèt nghiÖplíp båi dìng tin häc §Ò tµi: “Tr×nh bµy bµi so¹n TËp ®äc-KÓ chuyÖn” Trình bày: Nhãm häc viªn lµ gi¸oviªn Trêng TH Sµi §ång Danh sách giáo viên Trường...
- 11
- 1,070
- 1
TAP DOC - KE CHUYEN da sua
... tìm hiểu tiếp đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc đoạn3 . - GV hỏi : Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét -ti không ? GV: En-ri-cô thấy hối hận về việc ... -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti . - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vàokhuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút của En-ri-cô nguệch ra một đường rất xấu. Hiểu ... En-ri-cô thấy rằng Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình . En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , thấy thương bạn và càng hối hận. - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti. -...
- 284
- 556
- 0
GA TAP DOC KE CHUYENLOP 3 CA NAM THEO CHUAN KHT-KN 2009
... tìm hiểu tiếp đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc đoạn3 . - GV hỏi : Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét -ti không ? GV: En-ri-cô thấy hối hận về việc ... -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti . - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vàokhuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút của En-ri-cô nguệch ra một đường rất xấu. Hiểu ... - 4 HS lên bảng lớp viết vào vở nháp. - HS đọc nối tiếp. - Nhận xét. - 2 HS làm. - HS đổi chéo vở, chữa lỗi. - HS suy nghĩ tự làm bài. - Vì: 310+1=311 311+1=312. - Vì: 40 0-1 =399. 39 9-1 =398. -...
- 105
- 371
- 0
Tập đọc- Kể chuyện lớp 3
... hiểu nội dung bài: -1 Hs đọc thành tiéng bài thơ, cả lớp đọc thầm. -Người cha trong bài làm nghề gì ? -Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào ? -HS đọc các hổ thơ ... kết hợp giải nghóa từ. - ọc từng câu. GV Hướng dẫn HS đọc đúng vi-ô –lông,ắc –sê -HS nối tiếp đọc từng câu. GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp. ... giải nghóa từ. - ọc từng câu. HS nối tiếp đọc từng câu. - GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trước lớp - Gv kết hợp...
- 269
- 1,300
- 2
Từ khóa: giáo án tập đọc kể chuyện lớp 3kể lại một câu chuyện ma em da hocqua cac bai tap doc; ke chuyen ; tap lam van trong do cac su viec duoc sap xep theo trinh tu thoi giantap doc ke chuyen nguoi lien lac nhoôn tập văn kể chuyện lớp 4 tuần 13ôn tập văn kể chuyện lớp 5 tuần 22tap doc thua chuyen voi8 me tuan 9Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM