... kỹ năng kểchuyện tạo cho các em sự hứng thú, niềm ham
thích nghe chuyện và tự mình kể chuyện. Tôi thờng tranh thủ những giờ ra
chơi kểchuyện cho các em nghe: chuyện cổ tích Việt Nam, chuyện ... sinh giỏi lớp5 làm tập làm văn
kểchuyện có yêu cầu sáng tạo
A. Đặt vấn đề:
Bài tậpvăn của học sinh lớp 4 -5 là sự vận dụng tổng hợp các kiến thức
trong quá trình học tập, từ đó nâng cao năng ... học sinh giỏi lớp5 ta thờng gặp các đề tập
làm văn thuộc thể loại kểchuyện yêu cầu học sinh tởng tợng, sáng tạo trên cơ
sở thực tế, trên cơ sở nội dung một bài tập đọc (thơ hoặc văn) hoặc trên...
... 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Tuệ Tĩnh giảng giải cho ...
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ:
Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa
nhân dân ... 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam góp phần
làm cho binh sĩ khoẻ mạnh
Tuệ Tĩnh và học trò phát
triển cây thuốc Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể...
... gi iă ọ ỏ
•
Ý nghĩa câu chuyện
Ý nghĩa câu chuyện
:
:
Cây cỏ nước Nam
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Ca ngợi danh y Tuệ ...
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ:
Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa
nhân ... tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Nhà Nguyên cấm bán
thuốc men cho nước ta
Quân dân nhà Trần chuẩn
bị thuốc men cho cuộc
chiến đấu
Chào mừng các thầy cô
về dự giờ, thăm lớp 5B
Cây cỏ nước...
... viết vào vở bài
kể chuyện đã nói ở lớp.
- Chuẩn bị: Ôntập .
- Nhận xét tiết học.
• Chia 2 nhóm.
- Nhóm hội ý chọn ra 1 bạn kể
chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
TUẦN 10 :
KỂ CHUYỆN
KIỂM TRA ... Thực hành kểchuyện
trước lớp
- Hoạt động lớp
- Khuyến khích học sinh kểchuyện
kèm tranh (nếu có)
- 1 học sinh khá, giỏi kể câu
chuyện của mình trước lớp.
- Các nhóm cử đại diện kể (bắt
thăm ... câu chuyện.
- Hoạt động nhóm, lớp
- Nêu yêu cầu: Kểchuyện trong
nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện.
Đại diện nhóm kểchuyện hoặc chọn
câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm
vai kể lại trước lớp. ...
... Quốc Toản đã bóp nát quả cam?
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu HS kể theo vai.
cho bạn.
- Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu
cầu. HS kể tiếp nối thành câu
chuyện.
- Nhận xét.
- Trần Quốc Toản ... Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.
- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã
nêu.
- Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV ...
trẻ con, không cho dự bàn việc
nước và nghó đến lũ giặc lăm le
đè đầu cưỡi cổ dân lành.
- 3 HS kể theo vai (người dẫn
chuyện, Vua, Trần Quốc Toản).
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Gọi 2 HS kể toàn truyện.
-...
... phân môn kểchuyệnlớp 4 thì ở lớp5 cũng có ba kiểu bài:
- Nghe kể lại chuyện.
- Kểchuyện đà nghe, đà đọc.
- Kểchuyện đà chứng kiến hoặc tham gia.
Trong ba kiểu bài đó, thì kiểu bài kểchuyện ... sinh.
Ở chương trình Kểchuyệnlớp5 có 3 kiểu bài Kể chuyện:
- Kiểu bài: Kểchuyện được nghe thầy cô kể trên lớp.
- Kiểu bài 2: Kểchuyện đã nghe, đã đọc.
- Kiểu bài: Kểchuyện được chứng kiến ... đầu nên để các em tậpkể từng phần câu chuyện. Tậpkể một số chi tiết, tiình tiết quan
trọng, tậpkể từng đoạn trong câu chuyện.
Ví dụ:
Tập kể chuyện: (Những chú bé không chết - lớp 4). Giáo viên...
... cơng ôntập học kì 1 Tiếng Việt *
i) rẻ/dẻ/giẻ; rây/dây/giây
4. Em hÃy viết tên:
a) Một bạn nam trong lớp em.
b) Một bạn nữ trong lớp em.
c) Một anh hùng nhỏ tuổi nớc ta.
d) Một dòng sông, con ... ghép có trong câu văn trên.
5. Các từ loại:
a) Danh từ:
b) Động từ:
c) Tính từ:
d) Luyện tập:
Bài 1: Ghi vào ô trống ở dới: những từ nào là từ đơn, từ ghép, từ láy có trong đoạn
văn sau:
Mé cuối ... khoẻ, chúng tả cần phải thờng xuyên luyện tập thể dục.
Phần IV: Tập làm văn
1. Tả cảnh:
- Tả cảnh một buổi sáng (hoặc tra, chiều) trong vờn câu (hay trong công viên, trên đ-
ờng phố, trên cánh đồng...
... Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát
2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.)
- Nêu ND mỗi tranh
- Yêu cầu hs luyện kể ... đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình
bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò:
- Qua câu chuyện này, ... nhng
ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao?
4) Luyện đọc lại:
Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn
chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh )
-Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
- 2 học sinh lên bảng, lớp...
... thúc câu chuyện như thế nào?
Kết thúc câu chuyện như thế nào?
Tập đọc -Kể chuyệnlớp 3
Bài: Ê-đi-xơn và cụ già
2. Nội dung: Ca ngợi nhà bác
học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu
sáng kiến, luôn mong ...
LỜI CẢM ƠN!
Các học viên lớp bồi dưỡng tin
học, là giáo viên Trường tiểu học Sài
Đồng xin chân thành cảm ơn l·nh ®¹o Phßng
Gi¸o dôc vµ các thầy, cô giáo đã giảng
dạy lớp tin học. KÝnh chúc ... các
thầy, cô giáo mạnh khoẻ!
Sắp xếp lại các tranh
theo đúng câu
chuyện “Đối đáp với
vua”
Sắp xếp lại các tranh
theo đúng câu
chuyện “Đối đáp với
vua”
...
... 2007
Kể chuyện:
Cây cỏ nước Nam
Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn
1
2
3
4
5
6
1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện:
... 2007
Kể chuyện:
Cây cỏ nước Nam
Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn
1
2
3
4
5
6
1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện:
... h¹nh phóc
Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2007
Kể chuyện:
Cây cỏ nước Nam
Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn
1 2 3
4
5
6
ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đ biết yêu quí...