Đang tải... (xem toàn văn)
Tập đọc kể chuyện Hai Bà Trưng
TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN BÀI : HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC ĐÍCH U CẦU : A/ TẬP ĐỌC : 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tòan bài.Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: ruộng nương, lên rừng,lập mưu,…(MB);thuở xưa ,thẳng tay, xuống biển, ngút trời,võ nghệ…(MN) Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện . 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu : -Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I. -Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đơ hộ, Luy Lâu,trẩy qn, giáp phục,,phấn khích ). -Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chơng giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. B/ Kể Chuyện : 1.Rèn kĩ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, HS kể lại từng đoạn câu chuyện. -Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ với lời kể,động tác;thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. 2.Rèn kĩ năng nghe: -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa truyện trong SGK (phóng to –nếu có điều kiện) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định : Hát 2 / KTBC : GT sách TV tập hai 3/ Bài mới : Họat động dạy Họat động học a/ Giới thiệu bài : Ghi bảng GV đọc mẫu:giọng đọc to, rõ, mạnh mẽ;nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của giặc;tả chí khí của Hai Bà Trưng… -b / Luyện đọc giải nghĩa từ + Đọc từng câu -Theo dõi –uốn nắn -Ghi bảng :ruộng nương, lập mưu, thuở xưa, ngút trời,võ nghệ. -Đọc mẫu: + Đọc từng đọan trước lớp Treo bảng phụ -HD cách đọc :Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết…Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai u cầu HS đọc nối tiếp câu, khiến bao người thiệt mạng vi…hận ngút trời…lên đánh đuổi qn xâm lược . -Đoạn 2: Bấy giờ ,/ ở huyện Mê Linh ….tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị / Cha mất sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em đều giỏi võ nghệ và ni chí giành lại non sơng .// Gợi ý giải nghĩa từ . - Thửa xưa nước ta bị gì ? - Em hiểu giặc ngọai xâm ý nói gì ? - Nêu câu hỏi để rút ra giải nghĩa từ + Đọc từng đọan trong nhóm . - Chia nhóm 4 HS đọc . Theo dõi HS đọc - Nhận xét b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu câu hỏi: - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm chiếm Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn NTN? Nghe Giới thiệu HS mở sách theo dõi GV đọc . - Tiếp nối nhau đọc 4 câu trong đọan (2 lượt ) - Phát hiện từ khó . Đọc cá nhân –ĐT -3 HS đọc thể hiện đúng và tự nhiên ND bài . Khơng đọc q to những tiếng cần nhấn . …bị giặc ngọai xâm …giặc từ nước ngòai đến xâm chiếm -Đơ hộ , Luy Lâu .trẩy qn ,giáp phục ,phấn kích (5 HS ) -Chia nhóm 4 HS lần lượt đọc tiếp nối . - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp . Các nhóm khác NX bổ sung 1 HS đọc lại cả bài -Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng …lòng dân oán hận ngút trời - 01 HS đọc đoạn 2 + Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ , nuôi chí giành lại non sông . + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đòan quân khởi nghĩa ? Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn? + Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? c/ Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn cảm 1 đọan của bài KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em sẽ quan sát 4 tranh minh họa và tập kể từng đọan của câu chuyện . Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ câu chuyện 2/ Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện theo tranh . - GV nhắc HS chú ý : + Để kể được những ý chính của mỗi đọan , các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện vì tranh vẽ nhiều khi không thể hiện hết ND của đọan , chỉ là gợi ý để kể . - Gọi 4 HS lên bảng kể từng đọan . NX bổ sung lời kể của mỗi bạn ( về ý , diễn đạt ) + Cho HS cả lớp kể theo nhóm 1 HS đọc đọan 3 - Vì Hai Bà yêu nước , thươnh dân căm thù quân giặc tàn bạo …với nhân dân Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp … tiếng trống đồng vang dội … 1HS đọc đọan 4 - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ . Tô Định trốn về nước . Đất nước sạch bóng quân thù -Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước … 2 HS đọc lại đọan văn 1 HSđọc lại cả bài HS lắng nghe HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . Bốn HS tiếp nối nhau kể 4 đọan của câu chuyện theo tranh . Cả lớp bính chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất , bạn nghe chăm chú và NX chính xác lời kể của bạn - HS kể theo nhóm . - Đại diên nhóm lên bảng kể. +2 HS lên bảng kể lại tòan bộ câu chuyện . 4/ Củng cố : Câu chuyện này giúp các em hiểu đựoc điều gì? GDTT: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngọai xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta . 5/ Dặn dò - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè , người thân nghe Nhận xét tiết học Dân tộc VN ta có truyền thống chống giăc ngọai xâm bất khuất từ bao đời nay … HS lắng nghe và ghi nhớ Về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV và chuẩn bị bài Bộ đội về làng Thứ ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC BÀI : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; -Đọc trôi chảy tòan bài,Đọc đúngcác từ ngữ: rộn ràng,hớn hở,bịn rịn,xôn xao… -Biết đọc vắt dòng(liền hơi)một số dòng thơ cho trọn vẹn ý.Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ ,nghi hơi đúng giữa các khổ thơ . 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu . -Hiểu các từ ngữ mới trong bài:bịn rịn, đơn sơ -Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắn thiết trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. 3.Học thuộc lòng bài thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa + Bảng phụ +Bảng nam châm. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định : Hát 2 / KTBC : GV gọi 3 HS- mỗi em kể một đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng .Sau đó TLCH về nội dung đoạn, bài.Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới : Họat động dạy Họat động học A/ Gthiệu bài – ghi tựa GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng,vui, ấm áp ,tràn đầy tình cảm. b./HD luyện đọc và giải nghĩa từ: *Đọc từng dòng thơ -Theo dõi- uốn nắn Ghi bảng:rộn ràng,bịn rịn,xôn xao,tre,nấu… -Đọc mẫu -Nhận xét *Đọc từng đoạn -Treo bảng phụ -HD ngắt nghỉ hơi đúng. Các anh về Mái ấm/ nhà vui, Tiếng hát/ câu cười Rộn ràng xóm nhỏ.// Các anh về Tưng bừng trước ngõ, Lớp lớp đàn em hớn hở theo sau.// Mẹ già bịn rịn áo nâu Vui đàn con ở rừng sâu mới về.// -Gợi ý giải nghĩa từ +Bịn rịn…? +Đơn sơ…? -Giải nghiã thêm từ :xôn xao từ gợi tả nhưng âm thanh rộn lên từ nhiều phía xen lẫn nhau. Nghe -nhắc lại HS mở sách T7 theo dõi GV đọc -Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ -Phát hiện từ khó -CN-ĐT -Đọc nối tiếp nhau lần 2. -Tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. -2 em đọc-Lớp theo dõi bạn đọc -“Bịn rịn” là lưu luyến không muốn rời xa -“Đơn sơ”-đơn giản và sơ sài -Đặt câu: Cười nói xôn xao -Chim rưng xôn xao gọi nhau về tổ. -Chia nhóm 4 HS mỗi HS đọc một khổ thơ. Sau đó lần lượt đọc. *Đọc theo từng khổ thơ trong nhóm -Theo dõi nhận xét. c./Tìm hiểu bài: -Tìm những hình ảnh thể hiện không khí tươi vui của xóm nhỏ khi bộ đội về -Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng yêu thương cuả dân làng đối với bộ đội. *Treo bảng phụ câu hỏi thảo luận - Theo em, vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy? -Gọi HS đại diện các nhóm nêu -Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? 4/ Học thuộc lòng bài thơ. -Treo bảng phụ :HD học sinh học thuộc. -Xóa dần các từ ,cụm từ,chỉ giữ lại các tiếng đầu dòng thơ(Các- Mái- Tiếng-Rộn/Các-Tưng bừng- Lớp… 5 / Củng cố - Dặn dò : - Chia lớp 2 đội thi đọc thuộc lòng bài thơ . Đội nào thuộc lòng nhiều là thắng cuộc . - Nhận xét tiết học . -Đại diện 2 nhóm thi đọc trước lớp. -Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ. -Mái ấm nhà vui , tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo sau… -Cả lớp đọc thầm bài thơ. -Mẹ già bịn rịn,vui đàn con ở rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ nhưng tấm lòng rộng mở,bộ đội và dân ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nồi cơm nấu dở, bát nuớc chè xanh . *HS trao đổi nhóm rồi phát biểu: -Dân yêu thương bộ đội vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân ./ Bộ đội cầm chắc tay súng giữ sự bình yên cho đất nước…Bộ đội là con em của nhân dân. Bài thơ nói về tấm lòng của nhân dân đối với bộ đội, ca ngợi tình quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến. -Nhẩm và thuộc lòng bài thơ. -HS thi đọc thuộc lòng -Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Đại diện nhóm nào đọc tiếp nối nhanh -3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. -Hai đội thi đua đọc thuộc lòng bài thơ -VN tiếp tục HTL cả bài thơ. 5/ Củng cố - dặn dò :-Chia lớp làm 2 đội thi đọc thuộc lòng bài thơ.Đội nào đọc thuộc lòng nhiều là thắng cuộc. GDTT: 6/ Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 200 BÀI : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai do phát âm sai : noi gương , làm bài , lao động liên hoan ,…( MB); kết quả , đầy đủ , đọat giải , khen thưởng ,…(M N ) - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành mạch từng nội dung , đúng giọng đọc một bản báo cáo . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nội dung một báo cáo họat động của tổ , lớp . Rèn cho HS thói quen mạnh dạn tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ , lớp . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn đọan văn cần HD – HS luyện đọc . - 4 băng giấy ghi chi tiết ND cáa mục ( học tập , Lao động , Các công tác khác , Đề nghị khen thưởng ) của báo cáo III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định : Hát 2 / KTBC : Tiết trước em học bài gì ?Bộ đội về làng - GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về ND bài thơ NX ghi điểm 3/ Bài mới : Họat động dạy Họat động học a/ Giới thiệu bài – Ghi tựa GV đọc mẫu:giọng rõ ràng , rành mạch dứt khóat b Hướng dẫn luyện và giải nghĩa từ +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Gv xem xét từ khó ghi bảng : noi gương , lao động liên hoan , đọat giải , khen thưởng Đọc mẫu – NX +Đọan từng đọan trước lớp - Treo bảng phụ - HD dọc ngắt nghỉ câu dài và nhấn giọng một số từ , đọc đúng giọng báo cáo + Giúp HS hiểu một số từ ngữ: Ngày thành lập Quân đội Nhân dân VN là ngày 22- 12 + Đọc từng đỏan trong nhóm Chia nhóm 3 HS đọc . Theo dõi HS đọc Nhận xét – TD các nhóm đọc đúng bản báo cáo Nghe GT HS mở sách HS đọc nối tiếp câu Phát hiện từ khó - Cá nhân – ĐT HS tiếp nối nhau đọc 3 đọan trước lớp HS lắng nghe và ghi nhớ HS đọc từng đọan trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp –NX b/ Tìm hiểu bài : Yêu cầu cả lớp đọc thầm bản báo cáo + Theo em , báo cáo trên là của ai ? + Bạn đó báo cáo với những ai ? Gọi 1 HS đọc lại bài +Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? Cả lớp đọc Bạn lớp trưởng …với tất cả các bạn trong lớp về KQ thi đua …. 1 HS đọc , Cả lớp đọc thầm … Nêu NX về các mặt họat động của lớp : học tập , LĐ + Báo cáo KQ thi đua trong tháng để làm gì ? - Gọi nhiều HS trả lời . GV nhận xét bổ sung + Luyện đọc lại : - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đọan của bài 1 HS đọc cả bài . NX ghi điểm - Để thấy lớp đã thực hiện … - Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua 4 HS đọc . Lớp theo dõi NX bạn đọc đúng theo giọng báo cáo nhất . 4/ Củng cố : Tổ chức trò chơi gắn đúng báo cáo + GV chia bảng lớp thành 4 phần , mỗi phần gắn tiêu đề 1 nội dung ( Học tập – Lao động – Các công tác khác – Đề nghị khen thưởng ). GV chuẩn bị 4 bảng phụ viết 4 ND chi tiết của từng mục - Gọi 4 HS tham gia trò chơi đại diện cho các nhóm . TD các nhóm thực hiện nhanh và đúng GDTT: Báo cáo họat động của tổ , lớp là rèn cho HS thói quen mạnh dạn tự tin khi điều khiển 1 cuộc họp tổ . lớp 5/ Dặn dò : Nhắc HS về nhà đọc lại bài , nhớ lại những gì tổ , lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để chuẩn bị tốt tiết TLV Chia nhóm 8 bạn thảo luận Sau đó đại diện 4 bạn củacác nhóm lên tham gia trò chơi Bốn HS dự thi . Nghe hiệu lệnh , mỗi HS phải gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề của phần bảng Sau đó , từng em nhìn bảng đọc KQ +Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc - HS lắng nghe và ghi nhờ TUẦN 20 Thứ ngày tháng năm 200 BÀI : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : A/ TẬP ĐỌC : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy tòan bài . Đọc đúng các từ ngữ : một lượt , ánh lên , trìu mến , yên lặng , lên tiếng ,…( MB ) ; trùi mến , hòan cảnh , gian khổ trở về - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện , giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (trung đòan trưởng , lán Tây , Việt gian , thống thiết , Vệ quốc dân , bảo tồn ) . - Hiểu ND câu chuyện : Ca ngợi tinh tần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây . B/ KỂ CHUYỆN : 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các câu hỏi gợi ý , HS kể lại câu chuyện – kể tự nhiên ; biết thay đổi giọng kể giọng kể cho phù hợp với ND . 2. Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện . Biết NX đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết đọan văn cần HD – HS luyện đọc . - Băng cát –xét ghi bài hát Bài ca Vệ quốc dân của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ( phần kể chuyện ) III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định : Hát 2 / KTBC : Tiết trước em học bài gì ?Báo cáo kết quả tháng thi đua …. + Gọi 3 HS đọc lại bài và TLCH về ND bài . NX ghi điểm . 3/ Bài mới : Họat động dạy Họat động học a/ Giới thiệu bài – Ghi tựa GV đọc mẫu:Giọng đọc nhẹ nhàng , xúc động … b/ HD luyện đọc và giải nghĩa từ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Ghi bảng : lượt , trìu mến , yên lặng , gian khổ, trở về Đọc mẫu + Đọc từng đọan trước lớp - Treo bảng phụ HD cách đọc ngắt nghỉ và câu dài Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy , / bọn trẻ lặng đi . //Tự nhiên , / ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại . // Lượm bước tới gần đống lửa . // Giọng em rung lên :// Chúng em còn nhỏ ,/ chưa làm được chi nhiều / thì trung đòan cho chúng em ăn ít cũng được ./ Đừng bắt chúng em phải về ,/ tội chúng em lắm , anh nờ…// + Gợi ý giải nghĩa từ : Nêu câu hỏi để rút ra từ cần giải nghĩa . Trung đòan trưởng là người ntn? + Lán , Tây , Việt gian , Thống thiết , Vệ quốc quân (Vệ quốc đòan ) + Đọc từng đọan trong nhóm – Chia nhóm 4 HS đọc Theo dõi HS đọc NX các nhóm đọc tốt … Nghe và nhắc lại tựa bài HS mở sách HS đọc nối tiếp câu (2 lượt ) -Phát hiện từ khó CN – ĐT HS tiếp nối đọc 4 đọan trước lớp Hai HS đọc Trung đòan trưởng là người chỉ huy trung đòan (đơn vị bộ đội tương đối lớn ) HS theo dõi TL HS đọc từng đọan trong nhóm . Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp + Cả lớp đọc ĐT cả bài . b/ Tìm hiểu bài : Gọi HS đọc đọan 1 - Trung đòan trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? - Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy , vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ - Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? - Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? - Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ? 1 HS đọc cả lớp đọc thầm + Ông đến để thông báo ý kiến của trung đòan : cho các chiến sĩ … chịu nổi . 1 HS đọc đọan 2 + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động , bất ngờ ….chiến đấu + Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại + Càc bạn sẵn sàng chịu đựng …tụi việt gian . Hừng rất ngây thơ , chân thật xin trung đòan cho các em ăn ít đi , miễn là đừng bắt các em trở về . Yêu cầu cả lớp đọc thầm đọan 3 - Thái độ của trung đòan trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ? - Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ? - Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đòan nhỏ tuổi ? c/ Luyện đọc lại - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đọan của bài NX ghi điểm KỂ CHUYỆN 1 GV nêu nhiện vụ : Dựa theo các câu hỏi gợi ý , HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý ở trong SGK T 15 Gọi 1 HS lên bảng kể 1 đọan chuyện NX – TD + Cho HS kể theo nhóm đôi .Sau gọi đó đại diện các nhóm lên bảng thi kể . Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất kể tự nhiên ,đủ ý ,kể thanh câu , giọng kể phù hợp với ND . Khen ngợi những bạn có lời kể sáng tạo 4/ Củng cố : Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? GDTT: Bài này ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây . HS đọc thầm + Trung đòan trưởng cảm động rơi nườc mắt trước …. nguyện vọng của các em . - 1 HS đọc đọan 4 + Tiếng hát ….lạnh tối + … rất yêu nước , không quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc 4 HS đọc bài .Lớp theo dõi NX bạn đọc 1 HS đọc lại cả bài . Theo dõi trả lời câu hỏi gợi ý 1 HS xung phong kể lại 1 đọan chuyện + HS kể theo nhóm đôi . Sau đó đại diện các nhóm lên bảng kể 3 HS kể lại tòan bộ câu chuyện . Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất …rất yêu nước , không quản ngại khó khăn gian khổ , sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc . HS lắng nghe và ghi nhớ 5/ Dặn dò : Về nhà các em kề lại câu chuyện cho người thân nghe . Nhận xét tiết học . HS thực hiện theo yêu cầu của GV và chuẩn bị bài : “Chú ở bên bác hồ “ Thứ ngày tháng năm 200 BÀI : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài . Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : dài dằng dặc , đảo nổi , Kom Tum , Đắk Lắk , đỏ hoe,… - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài , biết được các địa danh trong bài . những người thân , trong lòng nhân dân ). - Hiểu ND của bài thơ : Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú . Ba mẹ không muốn nói với em : chú đã hi sinh , không thể trở về . Nhìn lên bàn thờ , ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ . Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( các liệt sĩ không mất , họ sống mãi trong lòng 3 Học thuộc lòng bài thơ . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Một số hình ảnh về bộ đội treo ở lớp ( nếu sưu tầm được ) . -Bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn , đảo Trường Sa , Kon Tum Đắk Lắk . - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS đọc thuộc lòng III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định : Hát 2 / KTBC : Tiết trước em học bài gì ? Ở lại với chiến khu - Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện và TL các câu hỏi về ND mỗi đoạn NX 3/ Bài mới : Họat động dạy Họat động học a/ Giới thiệu bài – Ghi tựa GV đọc mẫu:Gịong ngây thơ , hồn nhiên , thể hiện băn khoăn , thắc măc rất đáng yêu của bé Nga … + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ, theo dõi uốn nắn. GV xem xét từ khó :dài dằng dặc , đảo nổi , Kon Tum , Đắc Lắk , Trường Sa Đọc mẫu +Đọc từng khổ thơ Treo bảng phụ HD các em nghỉ hơi đúng ; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc : Chú Nga đi bộ đội / Sao lâu qúa là lâu ! // Nhớ chú , / Nha thường thắc mắc : // - Chú bây giờ ở đâu Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp : Chú ở đâu , / ợ đâu ?// Trường Sơn dài dằng dặc ?// Trường Sa đảo nổi , chìm ?// Hay Kon Tum , / Đâk Lăk - Gợi ý giải nghĩa từ : Nêu câu hỏi để rút ra từ mới : Trường Sơn , Trường Sa Kon Tum Đắk Lắk + Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Theo dõi các nhóm đọc và sửa sai chung Nghe và nhắc lại tựa bài HS mở sách T16 theo dõi GV đọc HS đọc nối tiếp - mỗi em 2 dòng thơ Đọc CN – ĐT 3 HS đọc từng khổ trước lớp HS đọc từng đọan trong nhóm 3 HS đọc. Lớp theo dõi bạn đọc Theo dõi trả lời - Chia nhóm 3 HS mỗi HS đọc 1 khổ thơ . Sau đó đại diện 2 nhóm thi đọc trước [...]... 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ - Thi đọc tiếp nối nhanh - HS xung phong đọc thuộc cả bài HS tham gia trò chơi , sau đó bình chọn bạn đọc thuộc nhất và đọc bài thơ gây cảm gây cảm xúc trong lòng người nghe VN học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC BÀI:TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng -Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:... xung quanh + Luyện đọc lại - GV chọn 2 HS khá và cùng với 2 HS này - HS tham gia đọc cùng GV , cả lớp theo dõi đọc mẫu lại bài theo vai trước lớp - Chia HS thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , u cầu luyện đọc lại bài thoe vai - Gọi 2 đến 3 nhóm thi đọc bài trước lớp Nhận xét phần đọc bài của HS KỂ CHUYỆN 1 Xác định u cầu đề - u cầu HS đọc u cầu của phần kể chuyện trang 33, Sgk 2 Kể theo nhóm - Giữ... nhóm thi đọc trước lớp – NX – TD các nhóm đọc đúng b/ Tìm hiểu bài : HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng khổ, cả bài thơ, trả lời những câu hỏi ở cuối bài -HS lần lượt trả lời câu hỏi ; *Từ mỗi tờ giấy cơ giáo đã làm ra những gì ? -HS mở sách T/25 theo dõi GV đọc -HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ -Đọc CN- ĐT - HS đọc tiếp nối lần 2 -HS đọc đoạn từng đọan trước lớp -Hai em đọc Lớp theo dõi bạn đọc - HS... khích HS về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện Thứ ngày tháng - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc , HS khác bình chọn nhóm đọc bài hay nhất - Phân vai dựng lại câu chuyện Nhà bác học và bà cụ ( các vai : người dẫn chuyện , Ê- đi – xơn , bà cụ ) - HS tập kể theo nhóm , mỗi nhóm 3 HS đóng các vai : người dẫn chuyện , Ê- đi – xơn , bà cụ Ví dụ : điệu bộ , cử chỉ - Thi dựng lại câu chuyện trước... HỌC SINH A/KIỂM TRA BÀI CU GV kiểm tra 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở bên 4HS đọc bài ,trả lời câu hỏi Bác Hồ HS nhận xét _Vì sao những chiến Õsó hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? GV nhận xét ghi điểm NXKT B/DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc */GV đọc toàn bài: */GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: -Đọc từng câu: Gvghi bảng từ khó,Hướng dẫn HS luyện phát âm, -Đọc từng đoạn trước... bài thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ + Một HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 4/ Củng cố - dặn dò : -Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi về ND 3 HS đọc Cả lớp theo dõi của bài – NX ghi điểm nhận xét bạn đọc - GDTT : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cơ giáo.Cơ đã tạo ra biết bao điều lạ từ đơi bàn tay khéo léo 5 Nhận xét tiết học GV dặn HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, chuẩn bị cho bài tập ( nhớ... +HS đọc từng đọan trong + Đọc từng đọan trong nhóm nhóm Sau đó đại diện các - Chia nhóm 3 HS đọc 3 đọan Gọi đại diện các nhóm thi nhóm thi đọc trước lớp đọc trước lớp NX – TD các nhóm đọc tốt b/ Tìm hiểu bài : - Gọi 1 HS đọc lại bài -u cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nơng dân tưới nước cho ruộng nương vất vả như thế nào? - 1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong Sgk -HS đọc. .. chú tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý, dăn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau TN 23 - Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên - 3 đến 5 HS thi đọc, có thể đọc đoạn 1 hoặc 2.Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất - HS xung phong đọc bài trước lớp Thứ ngày tháng năm 200 Bài : NHÀ ẢO THUẬT ( 2 tiết ) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU : A/ TẬP ĐỌC : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ dễ... của từ + Đọc từng đọan trong nhóm - Chia nhóm 5 HS đọc Theo dõi HS đọc Nhận xét -HS đọc từng đoạn trong nhóm Sau đó đại diện các nhóm thi đọc với nhau Các TIẾT 2 B/ Tìm hiểu bài : -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm, từng đoạn , cả bài, trao đổi, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi ở cuối bài -u cầu HS đọc thầm đoạn 1 +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? +Nhờ chăm chỉ học tập, Trấn... 3 Bài mới a Giới thiệu bài – Ghi tựa - Theo dõi và nhắc lại tựa bài - GV đọc mẫu : Giọng đọc chậm rãi khoan - Mở Sgk trang 31-32 theo dõi GV đọc thai + u cầu HS đọc tiếp nối từng câu -HS đọc tiếp nối từng câu trong mỗi đoạn -Theo dõi HS đọc và phát hiện từ HS đọc còn bị sai : Ê- đi –xơn ,nổi tiếng ,đấm lưng thùm thục ,đi nơi này nơi khác , lóe lên ,nảy ra , đèn điện ,may mắn, miệt mài ,móm mém - Đọc . TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN BÀI : HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC ĐÍCH U CẦU : A/ TẬP ĐỌC : 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơi. dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? c/ Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn cảm 1 đọan của bài KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay ,
