0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chương 8: Tự tương quan

Chương 8: Tự tương quan

Chương 8: Tự tương quan

... Chương 8 TÖÏ TÖÔNG QUAN I. Bản chất và nguyên nhân của tự tương quan Tự tương quan: Là sự tương quan giữa các thành phần của chuỗi các quan sát theo thời gian hay không gian. Nếu có tự tương ... = 0.9 ∈ [0, d L ] nên (1) có tự tương quan dương. Kiểm định Durbin-Watson cải biên : 0 4 d U 4 - d U Có tự tương quan dương Có tự tương quan âm Không có tự tương quan Với mức ý nghĩa 2α, ta có ... có tự tương quan)  d = 2 − ρ =1 (tương quan hoàn hảo dương) d= 0 − ρ = -1 (tương quan hoàn hảo âm)  d=4 * Qui tắc kiểm định d của Durbin-Watson: 0 d L d U 2 4 -d U 4 -d L 4 Có tự tương quan...
  • 16
  • 258
  • 0
KINH TẾ LƯỢNG - Chương 4: Tự tương quan

KINH TẾ LƯỢNG - Chương 4: Tự tương quan

... tự tương quan  Hậu quả của việc sử dụng phương pháp OLS khi có tự tương quan  Phát hiện tự tương quan  Các biện pháp khắc phục Bản chất và nguyên nhân của hiện tượng tự tương quan 1. Tự tương ... Chương 4: Tự tương quan (Autocorrelation)  Bản chất và nguyên nhân của hiện tượng tự tương quan  Ước lượng bình phương nhỏ nhất khi có tự tương quan  Ước lượng tuyến ... của các quan sát lại phụ thuộc nhau, nghĩa là: cov(u i , u j ) ≠ 0 (i ≠ j) Khi đó xảy ra hiện tượng tự tương quan.  Sự tương quan xảy ra đối với những quan sát “cắt ngang” đgl tự tương quan không...
  • 48
  • 1,001
  • 8
Chương 7: Tự tương quan

Chương 7: Tự tương quan

... 1 Chương 7 :Tự tương quan 1. Khái niệm tự tương quan Tự tương quan: Là sự tương quan giữa các thành phần của chuỗi các quan sát được sắp xếp theo thứ tự thời gian (số liệu ... Mô hình có tự tương quan là mô hình mà các sai số ngẫu nhiên của các quan sát phụ thuộc lẫn nhau. Cov (Ui,Uj) ≠ 0 (i ≠ j): tương quan tuyến tính2. Nguyên nhân của tự tương quan: a. Nguyên ... Xt*+εt(4)εt thoả mãn các giả thiết OLS nên các ướclượng của (4) không bị ảnh hưởng bởi tự tương quan 3 Chương 8: Chọn mô hình và kiểm định việc chọn mô hìnhI. Các thuộc tính của một mô hình tốta....
  • 5
  • 326
  • 1
Tài liệu Visual Basic 6- Chương 8- Tự tạo đối tượng Object doc

Tài liệu Visual Basic 6- Chương 8- Tự tạo đối tượng Object doc

... Chương Tám - Tự tạo ObjectTừ trước đến giờ, ta lập trình VB6 bằng cách thiết kế các Forms rồi viết codes ... khai nhanh và làm sao cho chương trình ít có bugs, dễ bảo trì. Giả dụ bạn đứng ra tổ chức một đám cưới. Thử tưởng tượng biết bao nhiêu chuyện phải làm: từ danh sách quan khách, thiệp mời, ẩm ... tổ chức không nặng nề vì nhà hàng, bác Sáu Đạt vàanh Tư Thông tự lo gánh vác các khâu rắc rối. Cái hay ở đây là những người nầy tự lo quyết định mọi chi tiết của những gì cần phải làm trong...
  • 9
  • 358
  • 0
Tự tương quan - Ôn tập môn kinh tế lượng chương 7

Tự tương quan - Ôn tập môn kinh tế lượng chương 7

... Ch¬ng7:Tùt¬ng quan 1.B¶nchÊttùt¬ng quan 2.HËuqu¶cñatùt¬ng quan 3.Ph¸thiÖntùt¬ng quan 4.Kh¾cphôctùt¬ng quan 1.Bảnchấttựtơngquan1.1. Tự t ơng quan là gì?GiảthiếtcủaOLS:khôngcótựtơngquangiữacácsaisốngẫunhiên:Cov(Ui,Uj)=0vớimọi(ij)Trongthựctếgiảthiếtnàycóthểbịviphạm,saisốngẫunhiênởcácquansátkhácnhaucóquanhệtơngquanvớinhauCov(Ui,Uj)0với(ij).Khiđómôhìnhcóhiệntợngtựtơngquan.Đốivớisốliệuchéo:Tơngquanchéo(ítgặp)Đốivớisốliệuthờigian:Cov(Ut,Ut+k)0với(k0).Trờnghợpnàythuậtngữchuyênmôngọilàtơngquanchuỗi. ... ThủtụckiểmđịnhBớc1:Hồiquimôhìnhđãchotìmđợcetvàet-1Bớc2:TìmdtheocôngthứcđãchoBớc3:Với=5%,n,k=k-1tìmdLvàdUBớc4:Lậpbảngquyếtđịnh:0dLdU4-dU4-dL4Bớc5:Sosánhdqsvớibảngtrênvàkếtluận.MHcótựtơngquandơngKhôngcókếtluậnMHkhôngcótựtơng quan KhôngcókếtluậnMHcótựtơngquanâm 3.4.KiểmđịnhBreusch-Godfrey(BG)Xétmôhình:trongđóVtthoảmãnmọigiảthiếtcủaOLSThủtụckiểmđịnh:Bớc1:Hồiquimôhìnhđãchothuđợcetvàet-1Bớc2:Lầnlợthồiquicácmôhìnhsau:TìmđợcR21vàRSS1TìmđợcR22RSS2tktkttUXXY ... HoặccóthểthựchiệnkiểmđịnhtheoN:NếuàN-U/2N<N<àN+U/2NchacócơsởbácbỏgiảthuyếtH0,Môhìnhkhôngcótựtơngquan.NgợclạinếuN<àN-U/2NhoặcN>àN+U/2NbácbỏH0thừanhậnH1,Môhìnhtồntạitựtơngquan.Vớin1hoặcn2<10,sửdụngcácgiátrịtớihạntratrongbảng6đểkếtluậnvềtựtơngquantrongmôhình....
  • 19
  • 967
  • 0
bài giảng quản trị học - chương 2 sự phát triển của tư tưởng quản trị (2014)

bài giảng quản trị học - chương 2 sự phát triển của tưởng quản trị (2014)

... Tập trung hóa Chuỗi quyền hành Trật tự  Công bằng Sựổng định nhân viên và công việc Sáng tạo Tinh thần đồng độiĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM TRUYỀN THỐNG QUAN ĐIỂM QUẢN TRỊ HÀNH VIMary Parker ... TRÌNHBIẾN ĐỔIĐường thông tin phản hồi QUAN ĐIỂM HỆ THỐNG Các loại hệ thống Hệ thống đóng: giới hạn tương tác với môi trường Hệ thống mở: sự tương tác với môi trường Các kĩ thuật định ... dụng máy tính QUAN ĐIỂM NGẪU NHIÊN Quan điểm hành viCách thức nhà quản trịảnh hưởng người khác:• Nhóm phi chính thức• Sự hợp tác giữa các nhân viên• Nhu cầu xã hội của nhân viên Quan điểm hệ...
  • 32
  • 1,474
  • 0
Bai giang Lich su tu tuong quan ly.pdf

Bai giang Lich su tu tuong quan ly.pdf

... 39 Chương 5. Các học thuyết quan hệ con người 67 Chương 6. Các thuyết quản lý hành vi 92 Chương 7. Chức năng của nhà quản lý doanh nghiệp 109 Chương 8. Quản lý chất lượng 115 Chương ... gia Hà Nội 20 Chương 2. Tư tưởng quản lý Trung quốc cổ - trung đại Mục tiêu của chương này là cung cấp cho người học những quan điểm tổng quan về quản lý của hai học thuyết quan trọng của Trung ... được: 1. Các tư tưởng, quan điểm của học giả đó; 2. Logic nội tại giữa các tư tưởng, quan điểm ấy (tính hệ thống) của các tư tưởng, quan điểm ấy; 3. Các tư tưởng, quan điểm ấy phản ánh thực...
  • 203
  • 4,438
  • 17
Các học thuyết quản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tư tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.DOC

Các học thuyết quản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.DOC

... làm 4 đề tài Quản trị nhân lực. 3Học thuyết này vẫn có giá trị đến ngày nay và có những quan niệm tương tự như các nhà quản trị Phương Tây và được vận dụng khá thành công trong lĩnh vực quản lý ... mối quan hệ đồng nghiệp: Các nhà quản trị cho rằng, việc sử dụng con người như thế nào, coi cái gì là quan trọng trong đối nhân xử thế của nhà lãnh đạo, chính là yếu tố trực itếp tạo nên mối quan ... .................. 42 Chương1 : Thực trạng công tác đào tạo nhân sự trong các DN nước ta hiện nay ................. 42 Chương 2: Phương pháp đào tạo ...
  • 48
  • 7,324
  • 27
Sự tiến triển của các tư tưởng quản trị.doc

Sự tiến triển của các tưởng quản trị.doc

... cùng với những mối quan hệ tương tácTổng hợp những khái niệm trên, chúng ta có thể thấy hệ thống là phức tạp của các yếu tố:10 - Tạo thành một tổng thể - Có mối quan hệ tương tác - ... thuyết quản trị thông qua việc phát triển một tổ chức quan liêu bàn giấy là phương thức hợp lý tổ chức một công ty phức tạp. - Khái niệm quan liêu bàn giấy được định nghĩa là hệ thống chức ... phân biệt, hệ thống quyền hành có tôn ti trật tự. - Cơ sở tư tưởng của Weber là ý niệm thẩm quyền hợp pháp và hợp lý. Ngày nay thuật ngữ " ;quan liêu" gợi lên hình ảnh một tổ chức...
  • 16
  • 3,673
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng chương tự tương quantự tương quanhiện tượng tự tương quantư tưởng quản trịtư tưởng quản lýlịch sử tư tưởng quản lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)