(TIẾT 1- TIẾT 10)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... Kỹ năng: - Linh hoạt trong sử dụng các biểu thức. - Rèn kỹ năng tính toán. Kỹ năng so sánh, nhận xét 3. Thái độ: - Rèn luyện tính độc lập, nghiêm túc, tinh thần hợp tác trong học tập. II. Chuẩn ... mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo : GV: Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm theo các bớc nh bài 1. HS: Làm việc theo nhóm, mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ trên bảng. GV: Lu ý theo dõi, ... nhau đối với cùng một bài toán. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ sơ đồ mạch điện và kỹ năng tính toán. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực trong báo cáo đáp số của bài toán. - Tích cực suy nghĩ để...

(TIẾT 11- TIẾT 20)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... Điện năng. 1. Dòng điện có mang năng lợng. C1: KL: Năng lợng của dòng điện gọi là điện năng. 2. Sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác. C2: Điện năng chuyển Nhiệt năng NLánh sáng ... nhiệt năng. - Trong số các dụng cụ hay thiết bị này dụng hay thiết bị nào biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lợng ánh sáng? đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng? Điện năng ... tiếp và mắc song song. 2. Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến thức. Kĩ năng giải bài tập định lợng. 3. Thái độ: Trung thực, kiên trì. II- chuẩn bị: - GV: Bài tập và đáp án - HS: SGK, đồ dùng học...

(TIẾT 30- TIẾT 40)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... pháp bồi dỡng phù hợp với từng đối tợng HS Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm bài viết tại lớp Thái độ: Nghiêm túc , trung thực, tự giác khi làm bài kiểm tra. II. chuẩn bị - GV: Phô tô đề bài cho HS ra giấy ... trớc bài Dòng điện xoay chiều Tuần Tiết 33 Tuần S: KT: Tiết 35 Kiểm tra học kì I S: G: Bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng I. Mục tiêu tiết dạy: 1- Kiến thức: - Xác định đợc có sự ... hình 33.1 theo nhóm, quan sát kĩ hiện tợng xảy ra để trả lời câu hỏi C1. HS tiến hành thí nghiệm hình 33.1 theo nhóm. - GV yêu cầu HS so sánh sự biến thiên số đ- ờng sức từ xuyên qua tiết diện...

(TIẾT 21- TIẾT 29)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... pháp bồi dỡng phù hợp với từng đối tợng HS Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm bài viết tại lớp Thái độ: Nghiêm túc , trung thực, tự giác khi làm bài kiểm tra. II. chuẩn bị - GV: Phô tô đề bài cho HS ra giấy ... ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngợc lại. 2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đờng sức của từ trờng. 3- Thái độ: Tích cực tham ... dụng cụ cần dùng GV: Y/c hs lắp mạch điện theo sơ đồ và tiến hành TN theo nhóm. Theo dõi các nhóm mắc mạch điện. HS: Tiến hành làm việc nhóm, lắp mạch điện theo sơ đồ. Quan sát hiện tợng xảy ra Lu...

(TIẾT 50- TIẾT 59)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... phân tích ánh sáng trắng. 2. Kĩ năng : Kĩ năng phân tích hiện tợng phân ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua thí nghiệm. Vận dụng kiến thức thu thập đợc giải thích các hiện tợng ánh sáng màu nh ... hơn. Tuần: S: G: Tiết 57 Bài 52 - ánh sáng trắng và ánh sáng màu I - Mục tiêu 1. Kiến thức : Nêu đợc ví dụ về ánh sáng trắng và ánh sáng màu. Nêu đợc ví dụ về sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm ... cùng màu ta đợc ánh sáng ........ + Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc khác màu ta đợc ánh sáng ........ Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ........ ánh sáng màu đó hấp thụ ........ ánh sáng màu khác. III....

(TIẾT 41- TIẾT 50)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... hiện tợng khúc xạ ánh sáng với hiện tợng phản xạ ánh sáng2.Kỹ năng: Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng đơn giản do sự đổi hớng truyền của tia sáng khi truyền qua ... kĩ năng vẽ hình.Thái độ : Nghiêm túc, cộng tác với bạn để thực hiện đợc thí nghiệm.II - Chuẩn bịĐối với mỗi HS. 1 TKPK có tiêu cự 12 cm. 1 giá quang học. 1 nguồn sáng phát ra ba tia sáng ... HS đánh dấu 3 tia sáng. HS bỏ TK dùng bút chì kéo dài 3 tia ló. Nhận xét có tia sáng nào qua TK không bị khúc xạ ? HS làm theo các bớc GV yêu cầu. 3 tia ló loe rộng ra, nhng có 1 tia sáng...

(TIẾT 60- TIẾT 70)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... vì tán xạ ánh sáng màu xanh vào mắt.- Lá cây ban đêm không màu vì không có ánh sáng để lá cây tán xạ ánh sáng.C5:Vì ánh sáng trắng bi lọc, còn ánh sáng đỏ chiếu đến tờ giấy. Vì ánh sáng ... nhiệt năng cơ năng D (1) hoá năng điện năng (2) điện năng nhiệt năng E (1) quang năng nhiệt năng C4: Hoá năng thành cơ năng (Tbị C)Hoá năng thành nhiệt năng (Tbị D)Quang năng thành ... Dới ánh sáng màu trắng: Thì vật màu trắng có ánh sáng trắng truyền vào mắt ta.+ Dới ánh sáng màu đỏ: Thì vật màu đỏ có ánh sáng truyền vào mắt ta.+ Dới ánh sáng xanh: Thì vật màu xanh có ánh...

GA L5 - Tuần 1: 09 -10 ( Soạn theo chuẩn KT - KN)

... PS: 3 5 và 4 5 ; nêu cách so sánh? * So sánh 2 PS khác MS: - Tương tự: y/c HS so sánh 2 PS 2 3 và 3 5 ; nêu cách so sánh? - Chốt ý: Muốn so sánh 2 PS cùng MS, ta so sánh TS; PS nào có TS lớn hơn ... PS theo thứ tự. GDHS tính cẩn thận khi làm toán. 2. MTR: II. ĐDDH: III. Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS HĐ1: Ôn so sánh 2 PS (th/h, HĐ) * So sánh 2 PS cùng MS: - Y/C HS so sánh ... dò: (Th/tr): - Đọc bài, chuẩn bị bài tiếp. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Ghi đầu bài. Toán: ÔN: SO SÁNH 2 PHÂN SỐ. I. Mục tiêu: 1. MT chung: Biết so sánh 2 PS có cùng MS, khác...

giáo án 11 theo chuẩn KT Tuần 1-4

... nội dung sát với thực tế cuộc sống và học tập của HS THPT. 2 .Kĩ năng: -Rèn kĩ năng phân tích đề và kĩ năng viết bài văn nghị luận, kĩ năng vận dụng kiến thức văn học và kiến thức đời sống xã hội ... gợi mở, theo luận nhóm, nêu vấn đề. -Tổ chức HS bộc lộ, tự nhận thức bằng các hoạt động. 1.2.Phương tiện: SGK,SGV, sách bài tập ,chuẩn kiến thức, kĩ năng 11 2.Học Sinh: -Chủ động đọc VB, soạn bài ... 1(NLXH) -Định hướng HS theo đề bài đã gợi ý ở tiết 3 nêu vấn đề. -Tổ chức HS bộc lộ, tự nhận thức bằng các hoạt động. 1.2.Phương tiện: SGK,SGV, sách bài tập ,chuẩn kiến thức, kĩ năng 11 2.Học Sinh:...

giáo án 10 theo chuẩn KT Tuần 1-5

... II. Đáp án: * Yêu cầu về kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức kĩ năng làm kiểu bài nghị luận xã hội. Biết vận dụng kết hợp các thao tác lập luận. -Trình bày sáng rõ diễn đạt mạch lạc trong sáng. * ... tộc, yêu nước gắn với bảo tồn môi trường văn hóa, VHTĐ VHHĐ -Sáng tác bằng chữ Nôm - Sáng tác bằng chữ Quốc và chữ Hán ngữ - VH chữ Hán giữ địa vị chính thống. -Tác giả: nhà Nho -Đội ngũ nhà văn ... ngôn ngữ: bản chất, hai quá trình, các nhân tố giao tiếp. 2. Về kĩ năng: Xác định đúng các nhân tố trong hoạt động giao tiếp. Những kĩ năng trong HĐGT bằng ngôn ngữ: nghe, nói, đọc, viết, hiểu. 3....

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 3 tuần 28 soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng th đổi mới phương pháp dạy học giáo án tuần 2 lớp 5 soạn theo chuẩn ktkn và tích hợp giáo dục môi trường kĩ năng sống giao an vat li 12 soan theo chuan kien thuc ky giao an mon vat li 12 co ban soan theo chuan kien thuc chuanky nang giáo an soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột mon tự nhiên xã hội lớp 1 bài con cá giao an sinh hoc 12 soan theo chuan và tích hợp gdmt tiết một số td theo chuẩn cho thiết kế giao diện phần mềm sử 9 soạn theo chuẩn kiến thức giáo án soạn theo chủ đề giáo án soạn theo chủ đề phòng chống tật cận thị giao án soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4 giáo an soạn theo pp bàn tay nặn bột bài nước có những tính chất gi sử 8 soạn theo chuẩn kiến thức một số bài soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án hóa theo chuẩn Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ