phiếu đánh giá tiết dạy

...

...

...

... GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. ... Nhận xét chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính) ……………, ngày ……. tháng … năm ( Kí...

... Đánh giá chung Ghi điểmNgày …….tháng…… năm 200….Người được đánh giá Người đánh giá ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ... …………………………………………………… I. Nội dung: (08 điểm).…… ……II. Phương pháp: (12 điểm)…….… … 1. Hoạt động dạy: (06 điểm)…….….… 2. Hoạt động học: (04 điểm)….….…… 3. Hiệu quả: (02 điểm)………… ………TỔNG CỘNG:...

... ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚPTRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG- Họ tên giáo viên dạy: ……………………… Trường:…………………………………….- Tổ chuyên môn:………………………………… Lớp dạy: ……………… ………………….- Môn:…………….Tên bài dạy: ………………………………………………………………… ... dự:…………………………………………………………………………… - Họ và tên người cùng dự:……………………………………………………………………… A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT SƠ BỘ TỪNG PHẦN...

... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ Nhận xét chung về tiết dạy ... Nhận xét chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính): Người dạy ……………, ngày…… tháng…… năm………. ( Họ tên và chữ ký) - Họ tên người dự giờ:…………………………- Chức vụ:……………………………...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC- Họ tên người dạy: - Tên bài dạy: Môn: - Lớp: Trường ... 2.0 ; tiêu chí 4.3 là: 0; 1.0; 2.0; 3.0).- Điểm về hiệu quả tiết dạy (tiêu chí 4.3) có thể đánh giá bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy: . Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3.0 điểm); Đạt yêu cầu từ ... thống.1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ).1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.1.5. Nội dung dạy học phù hợp...

...

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌCHọ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện Tỉnh, TP CÁCLĨNH VỰCTIÊU CHÍĐIỂM TỐI ĐAĐIỂM ĐÁNH GIÁI. KIẾN ... trọng tâm của bài dạy. 1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản, có hệ thống1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ)1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển ... năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy. 113Cộng20Xếp loại tiết dạy: Loại Tốt: 18 → 20 (Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 không bị điểm 0).Loại...