0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Thao giang:Bai1 Lam quen voi so nguyen am

Thao giang:Bai1 Lam quen voi so nguyen am

Thao giang:Bai1 Lam quen voi so nguyen am

... gì? Vì sao ta cần đến số có dấu “–” đằng trước? 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C Làm quen với Làm quen với số nguyên âm số nguyên âm Bài 1 Bài 1 Trong thực tế, bên cạnh các số tự nhiên,...
  • 31
  • 517
  • 1
Chương II - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

Chương II - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

... hơn 3776 m so với mực nước biển Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m So với mực nước biển Mực nước biển 3776 m11524 m 1.Các ví dụ : Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng ? Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh ? ... đỉnh núi Phan-xi-păng ? Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh ? ?2 Đỉnh Phan-xi-păng 3143 (m) Đáy vịnh Cam Ranh - 30 (m) 1.Các ví dụ :  Ví dụ 3 : Tình hình tài chính của một công ty trong quý I năm...
  • 12
  • 1,276
  • 19
Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm

Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm

... m Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m so với mực nước biển Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m So với mực nước biển Fansipan cao 3143 m ? 2. Đọc độ cao các địa điểm sau Đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m c) Để chỉ ... phép tính sau a) 3 + 5 b) 3.5 c) 5 – 3 d) 3 – 5 = 8 = 15 = 2 = ? Chương II. Số nguyên Bài 1. Làm quen với số nguyên âm Tiết 40 I. Số nguyên âm 1. Định nghĩa: Các số : 1; 2 ; 3…. - gọi là các số...
  • 26
  • 900
  • 2
SH6.T46. Lam quen voi so nguyen am

SH6.T46. Lam quen voi so nguyen am

... Phan-xi-păng .. Có độ cao cao hơn mực nước biển 3143m b) Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là -30 m Nghĩa là: đáy vịnh Cam Ranh .. có độ cao thấp hơn mực nước biển 30m §é cao cña ®Ønh nói £-v¬-rÐt...
  • 22
  • 472
  • 1
LAM QUEN VOI SO NGUYEN AM

LAM QUEN VOI SO NGUYEN AM

... THAM DỰ TIẾT DẠY GV: Bùi Thị to S H CỐ Ọ Môn: TOÁN 6 GV: BÙI THỊ TUYẾT 1.Các ví dụ: Các số : Là các số nguyên âm. Số -1 đọc là âm một hay trừ một. Đọc các số: – 7 – 9 – 2008 TIẾT 41: LÀM QUEN ... nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình cao hơn 600 m so với mực nước biển. Ta nói: Độ cao trung bình của đáy vịnh Ma - ri - an thấp hơn 11524 m so với mực nước biển. Ví dụ2: Để đo độ cao thấp khác ... Đọc độ cao các địa điểm sau ?2 Biển Chết cao – 417 m Đọc độ cao các địa điểm sau ?2 Đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Đọc độ cao các địa điểm sau ?2 ? 3. Đọc và giải thích các câu sau a) Ông Bảy...
  • 26
  • 452
  • 0
bài 1: làm quen với số nguyên âm

bài 1: làm quen với số nguyên âm

... Cao nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình cao hơn 600 m so với mực nước biển. Khi đó ta có thể nói: Độ cao trung bình của thếm lục địa Việt Nam là -65m. Ví dụ 2: Để đo độ cao thấp khác nhau trên ... 24 = ? 1. Các ví dụ: Các số : gọi là các số nguyên âm. Đọc các số: – 7 – 9 – 2008 BAØI 1 : LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM -1; -2; -3; -4; … - Nhiệt độ trên nhiệt kế là 20°C. - Nhiệt độ nước đá đang ... độ cao thấp khác nhau trên trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn. - Thềm lục địa Việt Nam có độ cao trung bình thấp hơn mực nước biển 65m - Độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc là...
  • 24
  • 780
  • 2
Tiet 40 Lam quen voi so nguyen am

Tiet 40 Lam quen voi so nguyen am

... m Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m so với mực nước biển Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m So với mực nước biển Fansipan cao 3143 m ? 2. Đọc độ cao các địa điểm sau Đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Chương ... Làm quen với số nguyên âm Trôc sè 0 1 2 3 4 5 6 7-1-2-3-4-5 Tia sè II. Trục số Chiều dương: Chiều âm: Điểm gốc Từ trái sang phải Từ phải sang trái Chương II. Số nguyên Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen ... Chương II. Số nguyên Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen với số nguyên âm III. LuyÖn tËp Bài 1. Đọc độ cao các địa điểm sau Chương II. Số nguyên Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen với số nguyên âm Đỉnh núi Everest...
  • 24
  • 522
  • 0
Tiết 40-toán 6: Làm quen với số nguyên âm

Tiết 40-toán 6: Làm quen với số nguyên âm

... diÔn c¸c sè tù nhiªn. 43210 Số nguyên Ch ng 2ươ Phép trừ (4 - 6) luôn thực hiện được §1. Làm quen với số nguyên âm Ch ng 2ươ 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C - Những con số này có ý nghĩa...
  • 21
  • 1,978
  • 77
Lam quen voi so nguyen am. HGH

Lam quen voi so nguyen am. HGH

... c) 5 – 2 = d) 2 – 5 = 7 10 3 d) 2 – 5 = ? CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN Tiết 40: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM Tiết: 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM 1. CÁC VÍ DỤ. Ví dụ 1. Cách ghi nhiệt độ trên nhiệt kế. ... -10 -20 + Nếu vẫn dùng số tự nhiên để biểu diễn nhiệt độ dưới 0 0 C là 20 0 C …? Tiết: 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM 1. CÁC VÍ DỤ. Ví dụ 1. Cách ghi nhiệt độ trên nhiệt kế. Các số 1; 2; 3 … Số ... Minh 25 0 C New york 2 0 C âm 2 ( Trừ 2) âm 3 ( Trừ 3) - - - là các số nguyên âm Tiết: 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM 1. CÁC VÍ DỤ. Ví dụ 1. Cách ghi nhiệt độ trên nhiệt kế. Các số -1; -2; -3...
  • 15
  • 459
  • 2
Tiet 40 - Lam quen voi so nguyen am - So hoc 6

Tiet 40 - Lam quen voi so nguyen am - So hoc 6

... Đ 1. L m quen với số nguyên âm Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng l 3 143 mét.Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh l 30 mét. Đọc độ cao các địa điểm sau?2Vớ dụ 2: Tiết 40 : Đ 1. L m quen với ... : -1; -2; -3; gọi là số nguyên âm .2 . Trục số :012345-1-2-3-4Tiết 40 : Đ 1. L m quen với số nguyên âm BA CDC¸c ®iÓm A, B, C, D ë trôc sè biÓu diÔn nh÷ng sè nµo?301 2 3 4 ... C¸c vÝ dô : C¸c sè : -1; -2; -3; – Gäi lµ sè nguyªn ©m2. Truc sè :̣0– 5TiÕt 40 : § 1. L m quen víi sè nguyªn ©mà– 6– 215 0 12 34-1-2-3-4-5Chú ý: Ta có thể vẽ trục số theo...
  • 18
  • 791
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng làm quen với số nguyên âmlàm quen với số nguyên âmtoán 6 làm quen với số nguyên âmtiết 40 làm quen với số nguyên âmgiáo án điện tử làm quen với số nguyên âmbài làm quen với số nguyên âmNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)