bai tham luan- ung dung CNTT vao day hoc

... của bài học, giáo viên xây dựng nên nội dung của bài học: Có nghĩa là giáo viên sẽ cho HS chép vào vở những nội dung gì. - Dựa trên mục tiêu và nội dung đó, giáo viên sẽ đưa ra các phương pháp ... hiện là soạn 1 giáo án word, sau đó copy từng nội dung của giáo án word chuyển qua giáo án ppt là con đường coi có vẻ hợp lý nhất. Vì mọi nội dung câu hỏi và dự đoàn câu trả lời cùng với ý đồ ... đen không thể làm rõ được. - Không phải tất cả các nội dung của sách giáo khoa đều đưa hết vào các silde, mà ta phải chọn lựa những nội dung chủ yếu , trọng tâm để khắc sâu kiến thức cho học sinh....

Bài tham luận ứng dụng CNTT trong dạy học

... Tham lu ận UDCNTT trong công tác day - học năm h ọc: 2009 - 2010 Kính thưa Hội nghị, thưa tất cả các đồng chí ! Về dự với Hội nghị hôm nay tôi xin tham gia một vài ý kiến nhỏ về ứng dụng CNTT ... với những bài học có nội dung ngắn, không nhiều kiến thức mới, thì việc dạy theo phương pháp truyền thống sẽ thuận lợi hơn cho học sinh, vì giáo viên sẽ ghi tất cả nội dung bài học đó đủ trên một ... nay tôi xin có một số đề xuất như sau : GV: Nguy ễn Văn Giám TH Tr ần Quốc Toản Tham lu ận UDCNTT trong công tác day - học năm h ọc: 2009 - 2010 Thứ nhất: - Đối với Nhà trường coi đây là nhiệm...

2
10,930
73

Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc

... nhàng) tránh gây mất tập trung vào nội dung bài giảng. • Nội dung bài giảng, hệ thống câu hỏi cần cô động, súc tích. Các mô phỏng cần xác định chủ đề. Cần khai thác thế mạnh CNTT trong kiểm tra đánh ... triển của CNTT và truyền thông mà mọi người đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Những khả năng mới mẽ và ưu việt của CNTT và truyền ... nhóm, cá nhân cũng có những đổi mới trong môi trường CNTT và truyền thông. Như vậy, việc chuyển từ “lấy GV làm trung tâm” sang “lấy HS làm trung tâm” dễ dàng hơn. • Công nghệ phần mềm phát triển...

3
1,134
27

Tham luận : Ứng dụng CNTT trong dạy học - Khó khăn và thách thức (4.2008)

... tập trung vào nội dung bài giảng); - Nội dung bài giảng điện tử cần cô động, xúc tích, hình ảnh, các mô phỏng cần xác chủ đề (trong 1 slide không nên có nhiều hình hay nhiều chữ), những nội dung ... với những bài học có nội dung ngắn, không nhiều kiến thức mới, thì việc dạy theo phương pháp truyền thống sẽ thuận lợi hơn cho học sinh, vì giáo viên sẽ ghi tất cả nội dung bài học đó đủ trên một ... cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trung bình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt...

4
1,443
26

Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7

... lý luận về việc ứng dụng CNTT và truyền thông (CNTT- TT) trong dạy học, tác động của CNTT- TT trong việc đổi mới phơng pháp dạy học toán. - Làm sáng tỏ việc ứng dụng CNTT trong các tình huống ... trung trực của DE chính là đờng trung trực của AB; Khi D trùng với A, thì đờng trung trực của DE là đờng trung trực của AC. Vậy có thể giao của hai đờng trung trực sẽ là điểm cố định? (hình ... Geometry. 2 - Kiểm tra hiệu quả việc sử dụng Cabri Geometry và thiết bị CNTT trong dạy học một số nội dung của hình học lớp 7 bằng thực nghiệm s phạm. 5. Phơng pháp nghiên cứu Phơng...

27
1,343
7

ứng dụng CNTT vào dạy học

... NHÓM TIN HỌC TRƯỜNG THPT THÁI HOÀ Thực hiện Tháng 4 - 2009 CHUY£N §Ò www.themegallery. com NỘI DUNG TRÌNH BÀY ...

Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học

... một việc làm thiết thực triển khai những định hướng của bộ Giáo dục và Đào tạo về CNTT. Nhận xét chung về ứng dụng CNTT trong dạy học thời gian qua trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh còn một số tồn ... dung bài cần theo tiến trình của bài giảng, và đặc biệt chú ý tới phương pháp dạy học bộ môn. Trong chương trình THCS, hình thành kiến thức mới cho học sinh được phân loại tuỳ theo loại nội dung ...  Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời...

8
1,025
19

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

... nhân vật + Tranh minh hoạ cho nội dung bài học 2. Âm thanh. + Qua những bài hát đã được phổ nhạc từ chính lời bài thơ + Qua những bài hát có cùng chủ đề với nội dung bài học + Mùa xuân nho nhỏ ... 3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội dung tương tự) Ví dụ: Truyện ngắn làng của nhà văn Kim Lân được chia làm 3 đoạn: - Tâm trạng của ... 3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội dung tương tự) VD: Khi tổ chức cho học sinh tìm hiểu diễn biến tâm lí của bé Thu và ông Sáu trong...

Ứng Dụng CNTT Vào Dạy Học Vật Lý

... ứng dụng CNTT trong dạy học. Giáo viên thực hiện: PHẠM QUỐC NGA Ứng dụng CNTT Tìm hiểu nội dung bài giảng Nội dung ứng dụng CNTT Khai thác nội dung ứng dụng CNTT Đưa nội dung ứng dụng CNTT vào ... dung nên ứng dụng CNTT trong bài giảng. Tìm hiểu và khai thác nội dung ứng dụng CNTT đem lại hiệu quả cao trong công tác giảng dạy. c) Phương pháp: Để thành công trong một tiết dạy ứng dụng CNTT ... bảo nội dung, kiến thức trong bài dạy ngoài ra giáo viên cần tìm hiểu các phần mềm và cách thức sử dụng các phần mềm liên quan đến môn vật lý. Từ đó ứng dung những phần mềm này vào nội dung, kiến...

22
3,002
80

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VAO DAY HOC MON TOAN

... hơn nhiều so với DH không sử dụng CNTT. - Sử dụng CNTT như TBDH không phải chỉ nhằm thí điểm DH với CNTT mà còn góp phần DH về CNTT. - Hiệu quả của việc sử dụng CNTT ngay trong quá trình DH có ... tác dụng gây động cơ học tập những nội dung tin học. Vả lại chính bản thân những ứng dụng của tin học và công cụ của tin học cũng là một trong những nội dung tin học cần truyền thụ. - Để phát ... nguồn thông tin vô cùng phong phú. * CNTT với vai trò phương tiện, Thiết bị dạy học (TBDH) CNTT với vai trò phương tiện, TBDH cần đảm bảo các yêu cầu: - Sử dụng CNTT như công cụ dạy học cần được...

Xem thêm