0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Chuyên đề (SKKN) Phân loại và giải bài tập vật lí 12- chưong 2 "Sóng cơ và Sóng âm"

Chuyên đề (SKKN) Phân loại và giải bài tập vật lí 12- chưong 2

Chuyên đề (SKKN) Phân loại giải bài tập vật 12- chưong 2 "Sóng Sóng âm"

... VỀ SÓNG CƠ SÓNG CƠ – SÓNG NGANG – SÓNG DỌC – CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA SÓNG 1. Sóng học là những dao động học lan truyền theo thời gian trong một môi trường vật chất. phương dđ phương dđ a) Sóng ... kiến thức không phân loại các dạng bài tập, phương pháp giải cụ thể cho từng dạng bài tập sẽ làm cho học sinh sẽ có cảm giác chung chung, rối rắm học thiếu hiệu quả… Tôi viết chuyên đề này ... tất cả chúng ta… II- CHUẨN BỊ: - Đọc kĩ kiến thức chương 2 “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình vật 12 chuẩn để nắm được mục tiêu của chương trình đặt ra. - Đọc...
  • 1
  • 2,382
  • 35
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

... Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 20 13 – 20 14 – Tập 1+ 2 2 22 ωvxA+=: Kéo vật khỏi VTCB 1 đoạn x rồi truyền cho nó v.+ 4 2 2 2 2ωωavA+=: tại vị trí vật có vận tốc v gia ... Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 20 13 – 20 14 – Tập 1 2 0 2 0 2 2 2 21 2 1 2 1 2 1αωαmglSmWWWmvWmglWđtđt==+===*:1000>α)cos(cos20αα−=glv T )cos2cos3(0αα−= ... Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 20 13 – 20 14 – Tập 1 * Nối tiếp: 1 2 1 1 1 k k k= + + hay 21 21 kkkkk+=⇒ cùng treo một vật khối lượng như nhau thì: T 2 = T1 2 + T 2 2*...
  • 131
  • 1,473
  • 4
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

... của vật. Khối lượng của vật bằng:A. 2 2 2 1 2 2WA Aω+ B. 2 2 2 1 2 WA Aω+ C. ( ) 2 2 2 1 2 WA Aω+ D. ( ) 2 2 2 1 2 2WA Aω+Gv soạn: ThS. Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189 25 Bài ... 24 cm 25 cm. B. 26 cm 30cm.C. 22 cm 28 cm. D. 23 cm 25 cmGv soạn: ThS. Nguyễn Vũ Bình - Tel: 098633818913 Bài Tập Ôn Thi Đại Học Môn Vật 12 - Năm Học 20 13 – 20 14 – Tập 2 Câu 14: Con lắc ... Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189 27 km 2 m1 Bài Tập Ôn Thi Đại Học Môn Vật 12 - Năm Học 20 13 – 20 14 – Tập 2 A. s 22, 0B. s 2 5C. s 2 2D. 0,2sCâu 2: Một lò xo treo thẳng đứng k = 50N/m,...
  • 145
  • 2,422
  • 5
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

... att = gsinαTa có gia tốc: 22 ptttaaa+= 2. Vận tốc, lực căng, năng lượng:* :1000≤α )( 22 0αα−=glv ; T = mg(1+)5,1 22 0αα− 2 0 2 0 2 2 2 21 2 1 2 1 2 1αωαmglSmWWWmvWmglWđtđt==+===*:1000>α)cos(cos20αα−=glv ... 098633818911m1hkm 2 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN SÂU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC: 20 13 - 20 14gian kể từ thời điểm thả đến thời điểm vật qua vị trí lò xo không bị biến dạng lần đầu tiên là : A. 22 ,93(cm/s) B. 25 ,48(cm/s) ... πϕ) 12( +=∆k * Điểm dđ cực đại: d1 – d 2 = (2k+1) 2 λ (k +λ) 2 1 (k∈Z)Vị trí dao động cực đại sẽ có: +=−=+λ) 2 1( 12 12 kddldd⇒Số điểm (không tính 2 nguồn): 2 1 2 1 21 21−<<−−λλsskss...
  • 82
  • 1,769
  • 1
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

... Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189UUCÂU HỎI LÝ THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC 20 13 - 20 14 – TẬP 3CHƯƠNG 2. SÓNG CƠCâu 1:,,)9B$'7>&'$'7) ... THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC 20 13 - 20 14 – TẬP 3Câu 22 :/9)%)>khôngF&494BA3~44,F%-6&l )2 ,F,)i&,9)|3B3I4,{$'7.$ ... HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC 20 13 - 20 14 – TẬP 3I3)9DG 2 D#! 2 D&=%>&'3K3&')9DG3Câu 28 :~4;d?A....
  • 97
  • 1,160
  • 1
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2. 2 2. 2.1 2. 2.1.1 2. 2.1 .2 2. 2.1.3 2. 2.1.4 2. 3 Chƣơng III 3.1 3.1.1 3.1 .2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 Vị trí vai trò của phần học (Vật 10) ... bài tập Vật ………………… Khái niệm bài tập Vật …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật ….……………………………. Phân loại bài tập Vật ….…………………………….. Các hoạt động giải bài tập Vật ……………………… ... 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1 .2. 1 1.1 .2. 2 1.1.3 1.1.4 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 1.1 1 .2. 1 .2 1 .2. 1.3 1 .2. 2 1.3 1.3.1 1.3.1.1 1.3.1 .2 1.3 .2 Phần mở đầu CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA...
  • 160
  • 3,058
  • 10
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i  điện học

skkn phân loại hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật trong chương i điện học

... bài tập phải hướng dẫn cho học sinh biết cách phân loại bài tập vật lý. Phân loại bài tập được chia thành nhiều cách khác nhau: 1. Dạng bài tập định tínhĐó là những bài tập vật mà khi giải ... phải phân tích được bản chất của các hiện tượng vật .Với các bài tập định tính ta có thể chia ra hai loại: Loại bài tập định tính đơn giản loại bài tập định tính phức tạp.a) Loại bài tập ... R1R 2 /R1+R 2 =15 /2 ⇒R1R 2 =300 Vậy có hệ phương trình: R1 +R 2 =40 (1’ ) R1R 2 =300 (2 ’ ) Từ (1’ ) ⇒ R1=40 – R 2 thay vào phương trình (2 ’ ) ⇒(40-R 2 ) R 2 =300 R 2 2 – 40R 2 -300...
  • 16
  • 4,254
  • 9
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật bản nâng cao phần nhiệt học

... độ từ 20 0 c lên 25 0 c là : Q 2 = m 2 .c 2 . t = m 2 . 420 0. (25 -20 ) = m 2 . 420 0.5 = m 2 .21 000J Theo phơng trình cân bằng nhiệt ta có: Q 1 = Q 2 9900 = 21 000.m 2 m 2 = 9900 : 21 000 m 2 = 0,47kg ... + Q 5 420 0.m.(t 2 - 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2) m.(t 2 - 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8 m.t 2 = 0 ,21 .20 + 4,8 m.t 2 = 9 (2) Thay (1) vào (2) ta đợc 0,45.(80 - t 2 ) = 9 ... thu 147000.m 2 = 535000.m 1 147.m 2 = 535.m 1 (2) Từ (1) m 1 = 25 - m 2 thay vào (2) ta đợc 147.m 2 = 535. (25 -m 2 ) 147.m 2 = 13375 - 535.m 2 6 82. m 2 = 13375 m 2 = 19,6kg m 1 = 25 - 19,6 =...
  • 17
  • 6,911
  • 57
Gián án Đề tài  lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều” lớp 12 NC

Gián án Đề tài lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải giải bài tập vậtchương dòng điện xoay chiều” lớp 12 NC

... tiểu khi 2 bxa= − hay 2 21LC LZZ R Z=+ 2 2 2 2100 100 20 0100LCLR ZZZ+ +⇒ = = = Ω 41 1 10100 .20 0 2 CCZω π π−⇒ = = =(F). 2 2 2 2max 20 0 100 100 20 0 2 100LCU ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế- Bài tập luyện tập: loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư ... ) 2 21 1 2 o oUP I R R R RZ= + = + ( )( ) 2 1 2 21oo LoU R RPR R Z+⇔ =+ + ( )( ) 2 2 2 200 100 20 0100oo LoRR Z+⇔ =+ + 2 2 2 100o LoR Z⇒ + = (2) Từ (1) (2) ...
  • 159
  • 1,427
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập vật lý 12 chương 2giải bài tập vật lí 11 chương 2bài tập vật lí 12 chương 2dap an giai bai tap vat li 8 chuong 1 bai 1 chuyen dong co hoctom tat ly thuyet va phuong phap giai bai tap vat li 12 tap 1giải bài tập vật lý 12 chương 3phương pháp giải bài tập vật lí 12giải bài tập vật lý 10 chương 2cách giải bài tập vật lý 10 chương 2phương pháp giải bài tập vật lý 10 chương 2cách giải bài tập vật lý 11 chương 2giải bài tập hình học 12 chương 2giải bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1giải bài tập vật lí 11 chương trình cơ bảngiải bài tập vật lý 9 chương 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ