0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuyen de so phuc cuc hay

chuyen de so phuc cuc hay

chuyen de so phuc cuc hay

... số phức, số ảo (số thuần ảo). 2.Tính toán thành thạo các phép toán cộng, trừ , nhân , chia hai hay nhiều số phhức ở dạng đại số VD. Tính: a)(5+2i)-3(-7+6i) b)(2- 3 i)(1- 3 i) c)(1+ 2 i) 2 d) ... + . Học sinh giải bài toán bằng cách khử các chập lẻ bởi khai triển: (1+x) 2010 +(1-x) 2010 và thay x = 1 để đa ra đáp số . Tuy nhiên nếu ta giải bài toán: VD2: Tính tổng S = 0 2 4 2010 2010 2010...
  • 4
  • 1,060
  • 13
Chuyên đề số phức

Chuyên đề số phức

...                  Tập hợp điểm M biểu diễn các số phức z là hai đường thẳng song song với trục hoành 1 2y   . Bài 13: Trên mp phức tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z: 1. ... được xem như là số phức với phần ảo b = 0. - Số phức z a bi  có a = 0 được gọi là số thuần ảo hay là số ảo. - Số 0 vừa là số thực vừa là số ảo. 2. Hai số phức bằng nhau. Cho z a bi  và ... của AB tức là M nằm trên đường thẳng y x Tương tự ' '2 3z i z i MA MB      hay M nằm trên trung trực của ' 'A B tức là M nằm trên đường thẳng 1y  Từ (1) và (2)...
  • 70
  • 1,786
  • 9
chuyên đề vật lí cực hay

chuyên đề vật lí cực hay

... thẳng song song với các đờng sức điện. B. đờng thẳng vuông góc với các đờng sức điện. C. một phần của đờng hypebol. D. một phần của đờng parabol. 1.48 Cho hai bản kim loại phẳng đặt song song ... chịu đợc khi: - Mắc nối tiếp - Mắc song song Mắc điện trở A. Tóm tắt lí thuyết 1. Mắc nối tiếp điện trở R tđ = R 1 + R 2 + R 3 + . . . . + R n 2. Mắc song song điện trở ntd RRRRR 1 ... 1111 321 ... mắc song song. Các điện trở đều nối chung điểm đầu và điểm cuối Cờng độ dòng điện qua mạch chính bằng tổng cờng độ dòng điện qua các mạch nhánh. Hiện điện thế của các điện trở mắc song song...
  • 15
  • 631
  • 3
chuyen de To hop cuc hay

chuyen de To hop cuc hay

... Cảnh sát nhân dân) Cho tam giác ABC. Xét bộ gồm 4 đường thẳng song song với AB, 5 đường thẳng song song với BC và 6 đường thẳng song song với CA trong đó không có ba đường thẳng nào đồng quy. Hỏi ... sinh được chọn? c) Có ít nhất một nữ sinh được chọn? 25) Một họ n đường thẳng song song cắt một họ m đường thẳng song song. Hỏi có bao nhiêu hình bình hành được tạo thành. 26) Cho tập X = {a, b, ... số b) Gọi số cần thiết lập là abcde Chữ số đàu tiên là 3 ⇒ a có 1 cách chọn b, c, d, e đều có 7 cách chọn ⇒ Có 1.7.7.7.7 = 2401 số. c) Gọi số cần thiết lập là abcde Chữ số cuối cùng khác 4 ⇒ e...
  • 17
  • 975
  • 48
Chuyên Đề Vô Cơ Cực Hay

Chuyên Đề Vô Cơ Cực Hay

... K 2 SO 4 và NaNO 3 D. SO 2 và CO 2 10> Cặp chất nào sau đây đều có cả 3 loại liên kết (ion, cộng hóa trị, cho nhận): A. NaCl , H 2 O B. NH 4 Cl , Al 2 O 3 C. K 2 SO 4 , KNO 3 D. SO 2 , SO 3 ... trên? A. dd NaOH. B. dd Ca(OH) 2 . C. dd HCl. D. dd H 2 SO 4 loãng. 19>Một loại muối ăn có lẫn: CaCl 2 , MgCl 2 , Na 2 SO 4 , MgSO 4 , CaSO 4 . Trình bày phương pháp loại bỏ các tạp chất để thu ... 0,0225M tạo thành 2,955(g) kết tủa. Giá trị của V là? A/ 0,336(l) hay 1,68(l) B/ 0,168(l) hay 0,84(l) C/ 0,456(l) hay 1,68(l) D/ 0,336(l) hay2 ,68(l) 25>Một dung dịch chứa a mol NaAlO 2 tác dụng với...
  • 6
  • 474
  • 2
Chuyen de Tieng Anh cuc hay

Chuyen de Tieng Anh cuc hay

... cafe was crowded, ............................ we found a table. (though / despite / but / all) 12. We found a table, ............................. the cafe was crowded. (though / despite / but ... unexpected. (no matter / despite / though / but) 5. .......................... he was good at physics in lower grades, he was terrible at it in grade 12. (When / While / Except that / Despite) 6. ...................................................., ... cafe was crowded, ............................ we found a table. (though / despite / but / all) 5. We found a table, ............................. the cafe was crowded. (though / despite / but...
  • 6
  • 2,155
  • 53
chuyen de csc csn cuc hay

chuyen de csc csn cuc hay

... là đúng với mọi n mà không thể thử trực tiếp được, ta có thể dùng phương pháp quy nạp toán học (hay gọi tắc là phương pháp quy nạp) như sau: - Bước 1: Kiểm tra rằng mệnh đề đúng với n = 1. - Bước...
  • 12
  • 509
  • 0
Chuyên đề số phức - BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ CÁC THUỘC TÍNH

Chuyên đề số phức - BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ CÁC THUỘC TÍNH

... được xem như là số phức với phần ảo b = 0. - Số phức z a bi  có a = 0 được gọi là số thuần ảo hay là số ảo. - Số 0 vừa là số thực vừa là số ảo. 2. Hai số phức bằng nhau. Cho z a bi  và ’ ’ ... của AB tức là M nằm trên đường thẳng y x Tương tự   ' ' 2 3z i z i MA MB      hay M nằm trên trung trực của ' ' A B tức là M nằm trên đường thẳng 1y  Từ (1) và (2) ... = 2. Dựa vào giải thiết ta có: MA MB  M (nằm bên phải) đường trung trực   0x  của A và B. Hay x 0. c. Ta có: 1 ( 1 )z i z i      Ta có M là điểm trên mặt phẳng tọa độ biểu diễn số...
  • 33
  • 2,968
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề số phứcchuyên đề số phức trần sĩ tùngchuyên đề số phức và ứng dụngchuyên đề số phức file wordchuyên đề số phức ltđhchuyên đề số phức của trần phươngchuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức violetchuyên đề số phức luyện thi đại họcbài tập chuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức luyện thi đại học violetchuyên đề sóng cơ haytoán 12 chuyên đề số phứcchuyên đề số phức luyện thi đại học 2012chuyên đề số phức ôn thi đại học 2012Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)