0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Lich su the gioi can đai

LICH SU THE GIOI CAN DAI ( CONG FU)

LICH SU THE GIOI CAN DAI ( CONG FU)

... Koninkrijk der Nederlanden (Kingdom of the Netherlands) Capital Amsterdam; seat of government at The Hague Sources: Book of World Flags National Anthems of the World Cuộc cách mạng vừa là chiến ... phong kiến, mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghóa phát triển. CÁCH MẠNG TƯ SẢN NETHERLANDS 1566-1648 TƯ SẢN NETHERLANDS CHÍNH SÁCH KÌM HÃM NHÂN DÂN LAO ĐỘNG VUA TÂY BAN NHA GIÁO HỘI KITÔ TBN ... KITÔ TBN Lãnh đạo cách mạng Động lực cách mạng Đối tượng cách mạng HỘI NGHỊ ĐẲNG CẤP GIÁO PHÁI CANVANH MÂU THUẪN DÂN TỘC & TÔN GIÁO Nhiệm vụ cách mạng: chiến tranh giải phóng 27 tỉnh thoát...
  • 63
  • 3,035
  • 22
Bài soạn Một số vấn đề cơ bản của lịch sử thế giới cận đại

Bài soạn Một số vấn đề cơ bản của lịch sử thế giới cận đại

... nhất là từ chế độ phong kiến, do vậy khi tư sản nổi dậy chống phong kiến thì họ đi theo tư sản, việc vô sản đi theo tư sản chống phong kiếnlà điều tất yếu nhưng là một tất yếu không lâu dài. Vô ... CNTB tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển.- Sự hiện diện của cách mạng tư sản diễn ra su t thời cận đại tuy nhiên tốc độ, nhịp độ, quy mô và tính triệt để thì khác nhau:+ Cách mạng ... người nông dân diễn ra mạnh mẽ ở nước Anh (CNTB nảysinh từ nông nghiệp)- Con đường kiểu Mĩ (Mĩ, Canada, Úc): Sự phát triển của CNTB qua hình thứctrang trại, điển hình ở chế độ nô lệ đồn điền,...
  • 5
  • 3,023
  • 44
Thiết kế bài giảng khoá trình lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh

Thiết kế bài giảng khoá trình lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh

... quả).*HS: suy nghĩ trao đổi tìm ra câu trả lời.*GV: Chốt lại 3.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm *GV: Những sự kiện nào chứng tỏ công xã Pari là nhà nớc kiểu mới?*GV: Yêu cầu học sinh làm việc theo ... phối sản xuất. *GV: Nhấn mạnh cho học sinh các ý. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo tùng nhóm đôi.* GV: Yêu cầu học sinh theo dõi bài để tìm hiểu sự chuyển biến của nớc Nhật sau cải cách Minh Trị ... .*GV: Tại sao nói cải cách Minh Trị là một cuộc cách mạng t sản không triệt để ?*HS : Theo dõi SGK suy nghĩ trả lời .*GV: Chốt lại.- Hạn chế cuộc cải cách: + Ruộng đất rơi vào tay chính...
  • 100
  • 1,345
  • 0
Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất   lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông

Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông

... học, thiết nghĩ nên sử dụng thời gian ngoại khoá để thiết kế, su tầm các đồ dùng trực quan:-Giáo viên tổ chức hớng dẫn các em su tầm các bản đồ tranh ảnh về nội dung của các cuộc cách mạng ... đề này. Nông nghiệp ở Anh đã chuyển hớng kinh doanh theo lốiTBCN. Do vậy xuất hiện bộ phận quý tộc mới.-Việc sử dụng bản đồ: Kinh tế nớcAnh trớc cách mạng giúp học sinh phân biệt các vùng ... công trình nghiên cứu khoa học. Hơn nữa các đồ dùng trực quan su tầm chủ yếu từ tài liệu nớc ngoài. Rất mong đợc sự ủng hộ bổ sung của thầy cô và bạn bè đồng nghiệp để đề tài ngày càng hoàn...
  • 45
  • 1,718
  • 1
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

... khảo; độc lập suy nghĩ, phân tích, lý giải từng khía cạnh nội dung, sau đó tổng hợp, khái quát, đánh giá đối tượng; lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt ngắn gọn, súc tích, sắp xếp các ý theo trật tự ... luyện KNTH phụ thuộc vào sự nỗ lực của học sinh trong su t quá trình học tập lâu dài. 1.1.1.3. Bài tập và bài tập lịch sử - Bài tập: Theo Từ điển Tiếng Việt, bài tập là “bài ra cho học sinh ... HS trải qua bốn bước sau: GV nêu bài tập, định hướng cho HS tìm nguồn thông; học sinh độc lập suy nghĩ, tìm thông tin; HS trình bày bài tập; GV kiểm tra, chữa bài tập. 2.3.2.1. Sử dụng bài...
  • 16
  • 1,860
  • 0
giáo án bài 8 ôn tập lịch sử thế giới cận đại - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

giáo án bài 8 ôn tập lịch sử thế giới cận đại - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

... xác định cụ thể những sự kiệnlịch sử cơ bản của thời cận đạiHoạt động 1.Yêu cầu hs làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏivà điền vào bảng tổng kết: - Nhóm 1. Hãy nêu nguyên nhân bùng nổ, ... sâu sắc, dẫn tới một sốcuộc cách mạng xã hội, mở đường cho chủ nghĩa tư bảnđược thắng lợi và sự suy vong của chế độ phong kiến.Nguyên nhân chung này được thể hiện cụ thể ở mỗicuộc cách mạng....
  • 8
  • 12,325
  • 64

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm lịch sử thế giới cận đạiôn tập lịch sử thế giới cận đại lớp 11kiến thức lịch sử thế giới cận đạinhững sự kiện lịch sử thế giới cận đại5 sự kiện lịch sử thế giới cận đạisự kiện chính của lịch sử thế giới cận đạisự kiện lịch sử thế giới cận đạiđề cương lịch sử thế giới cận đạilịch sử thế giới cận đại phương tâylịch sử thế giới cận đại lớp 10lịch sử thế giới cận đại lớp 8lịch sử thế giới cận đại lớp 11thống kê lịch sử thế giới cận đạicác sự kiện chính lịch sử thế giới cận đạicác sự kiện của lịch sử thế giới cận đạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)